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魏燕霞 《福建广播电视大学学报》2013,(2):43-45
电大教育主要培养应用型人才,而实践性教学环节是培养应用型人才的关键所在。"实践教学支持服务体系"从教师的选用、实践基地的建设、实践课程资源的建设、证书课程的设立等环节入手,探索和建立适应学生实践教学支持服务的模式,为培养应用型、技能型人才服务。 相似文献
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在互惠互利的原则指导下,建设校外"产学研"合作教育基地是培养档案专业应用型人才的有效途径。本文论述了档案校外实践教育基地建设的内容、成效和注意事项。 相似文献
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随着社会的进步和科技的发展,音乐传播人才作为新世纪的应用型人才,更加注重对实践能力的造就与培养.本文结合笔者的教学经验,并综合对中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、星海音乐学院、天津音乐学院等相关专业的第一手采访素材,从实践教学对音乐传播人才培养的重要性入手,试图探讨目前音乐传播人才培养在实践教学环节中存在的问题,并提出如何解决这些问题的初步设想,以便为音乐传播人才的培养实践提供参照. 相似文献
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高职院校社团文化建设的多元化发展 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校社团文化建设坚持多元化发展方向,促进其知识结构不断完善,为其技能成熟提供实践空间,是培养综合素质较强的一专多能的技术应用型高职人才的载体。 相似文献
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本文以创新型自动化专业人才培养为目标,从实践教学方法、课程体系结构、创新基地建设和大学生科技创新等方面进行了详细的分析和探讨。提出加强基本素质的培养和自学能力、工程实践能力的培养,培养工程应用型人才的工学并举的专业教学改革方法。为专业教学计划制定和应用型本科人才培养方案提供依据。 相似文献
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应用型本科院校作为我国高等院校的重要组成部分,主要以培养应用型人才为主,担负着向行业输送高技能人才的使命。随着教育信息化的深入发展以及慕课的推广与普及,数字化教学资源建设目前是我国应用型本科院校教学改革与发展的重点方向。本文从应用型本科院校教学资源建设中面临的困难、存在的问题与传统《视听语言》教学的不足进行了分析,探索应用型高校《视听语言》MOOC课程资源建设的思路和对策,旨在以课程建设促进专业建设,切实提高影视传媒人才培养质量。 相似文献
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应用型人才培养是新建本科院校的重要职责,这一基本的教育教学理念指导高校的学科专业建设和课程改革,并最终体现在人才培养和市场需求的对接上.移动互联时代,新闻传播人才需求更加重视实践能力,这也为应用型本科院校的新闻传播课程教学改革提出了新的要求. 相似文献
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应用型高校作为高等教育的重要组成部分,承担着为社会培养应用型人才的重要责任。拥有一支高素质的“双师型”教师队伍,是应用型高校新闻专业生存发展的基础。当前,新闻专业“双师型”教师队伍还存在着教师引进渠道单一和培养不足等问题,如何突破新闻专业“双师型”教师队伍建设中存在的瓶颈,提高教师的实践能力,是当前迫在眉睫的工作。 相似文献
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依据新疆出版业和本地人才需求现状,提出编辑出版类专业应用型人才培养目标。在兼具一般应用型人才素质基础上,提出具有先进意识、技能扎实的应用型人才作为新疆编辑出版教育培养人才的特色。结合人才培养目标,探讨课程体系与当地文化结合,实践有特色的人才培养模式。 相似文献
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应用型本科教育的目的就是培养应用型人才,本文分别从机械电子工程专业实践教学的构建、实践教学活动实施、实践教学方法等方面进行了探讨． 相似文献
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着力培养具有深厚人文素养底蕴的复合型、应用型人才,是当下高校新闻学专业建设亟待解决的问题之一。福建工程学院人文学院新闻学专业人文教育的改革实践,从人文教育理念的更新、新闻人文类特色课程的开设、人文教育教学方法的创新,人文教育实践模式的改革等四个方面,为当下应用型本科院校新闻学专业人文教育的深入拓展提供了启示和借鉴。 相似文献
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应用型人才培养是新形势下高等教育人才培养体系的重要组成部分,针对目前纺织类教材不能满足应用型本科院校对高层次应用型人才和高素质技能型人才培养目标这一问题,文章从组建作者队伍、构建教材内容和创新教材出版形式等方面对纺织类应用型本科教材出版探索与实践进行了论述. 相似文献
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应用型高校以培养应用型人才为主,专业实践课是培养专业应用型人才的重要保证。专业实践课程离不开实践作业,对实践类作业科学、合理设置,及时、创新反馈与评价,不仅是检验、促进、提升课堂教学效果的重要途径,也是提升学生专业能力、职业素质的关键环节,还是激发学生保持专业学习持久热情的加油站。文章在分析播音与主持艺术专业作业现状以及创新实践作业与传统作业区别的基础上,详细阐述了播音与主持艺术专业几门主要专业课“实践类作业”设置与反馈评价的创新情况。 相似文献
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叶红 《福建广播电视大学学报》2013,(2):39-42
大坝安全监测是水利工程发挥预期效果的重要保障,培养相应的专业人才是大坝安全管理的必然要求。水利高职院校要发挥行业特点和优势,从人才培养目标定位、课程教材编制、实践教学设计、师资队伍建设、科研水平提升等方面加强大坝安全监测专业建设,为基层培养大坝安全监控的应用型人才。 相似文献
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应用型档案人才的培养离不开实践教学环节.注重完善实践教学体系、更新实践教学内容、倡导研究型学习、改革实践教学评价方式,将有利于培养应用型档案人才,提高他们应用知识分析问题、解决问题的能力. 相似文献
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现代机械行业,研究型和技能型的复合应用型人才成为社会需求的大多数,本文以复合应用型人才为培养目标,针对独立学院机械类专业,提出了“专业＋工具”的培养模式,从而更好地培养学生的工程实践能力。 相似文献
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本文在阐述材料成型专业实践教学模式改革必要性的基础上,分析了以强化就业能力为导向培养应用型人才的实践教学模式的改革意义,及现行实践教学的体系的现状。最后,提出了基于应用型人才培养的材料成型专业实践教学模式和方法。 相似文献
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技工学校是为国家经济建设培养各类技能型、应用型人才的场所,而学生档案是记载学生在校期间的生活、学习及各种社会实践的真实历史记录,是学生就业及今后各级组织选择、任用、考核的主要依据. 相似文献