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做好预备党员的教育、管理、考察和转正工作,是做好发展党员工作,保证新党员质量的重要一环.在学生党员实际培养、教育和管理中发现,普遍存在着重发展前的培养教育,轻发展后的教育、管理和考察工作的现象;预备党员中也普遍存在“入党前使把劲,入党后松口气”的思想,其中有相当一部分预备党员放松了对自己的要求.由此,本文主要剖析了大学生预备党员教育管理中存在的问题和不足,并结合工作实际进行了一些探索和思考,以期对大学生党员教育管理有所裨益,从而保证高校党员发展质量. 相似文献
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当前高校大学生预备党员再教育的路径 总被引：2，自引：0，他引：2
谢俊平 《济南职业学院学报》2009,(4):31-34
有部分大学生在入党后,没有继续以党员标准严格要求自己,从个人上来讲,入党前积极,入党后松懈;从党组织上来讲,重视入党积极分子的培养,忽视预备党员的再教育.做好当前大学生预备党员的再教育工作,必须做到:转变观念,提高认识;加强政治学习引导;建立预备党员跟踪考察制度;健全民主生活会制度;加强学生党支部自身建设. 相似文献
3.
对大学生预备党员继续教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校对党员的发展工作都非常重视,对入党积极分子的教育、培养、考察工作也比较到位,但对入党后的党员培养教育却有抓得不到位的情况。本文就目前大学生党员预备期的教育和管理工作中存在的问题,进行一些思考和探索,提出了加强大学生预备党员继续教育的途径和措施。 相似文献
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张延富 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1999,(3)
党员预备期,是中国共产党章程规定的党组织对预备党员作进一步教育考察的期限。这种对基本具备入党条件的人教育考察的制度,对于提高党员质量,保持党的先进性和纯洁性,有着积极的作用。 （一）党员预备期是中国共产党接收新党员的一项重要制度。 这项制度,写进了历次的党章。预备期,史称候补期或考察期。候补期是与候补党员相应而提出的。１９２１年,党的第一次代表大会通过的《中国共产党纲领》第五条规定：被介绍入党的人必须接受其所在地的委员会的考察,考察期至少两个月。考察期满后,绝大多数党员同意始得成为党员。１９２３年… 相似文献
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邓培林 《佳木斯教育学院学报》2016,(4):150-151
为不断加强高校大学生党员的理想信念教育,不断严肃党员发展制度,积极发挥党员先锋模范作用,学生党支部通过"申请答辩制度"产生新一批预备党员和党员。这项制度使得党员发展和转正工作更加客观、公正和透明,从而更加有效地保障了发展党员的质量和支部党员的先进性。 相似文献
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学生党员培养工作是巩固党的执政基础和执政地位的重要源头工程,因此保障大学生党员发展质量显得尤为重要。新时期新形势下,高校学生党员发展存在着诸多问题,包括党建队伍缺乏专业建设、入党学生群体思想多元化以及党员发展缺乏党性教育等。基于这些问题,在严格规范入党积极分子考察、发展对象培养以及预备党员转正等环节的基础上,创新性地结合实施预备党员考察制度、党员内、外部评价机制以及党员个体培养计划等措施,对提高大学生党员发展质量具有重要的现实意义。 相似文献
9.
吸收发展对象为预备党员,发展党员的工作并没有终结,还必须在预备党员考察期内,加强对预备党员的管理、培养、教育、考察,促使其成为合格党员,使其能够按期转正。 相似文献
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大学生党员和入党积极分子先进性考察评价新形式研究 总被引：4，自引：0，他引：4
对大学生党员和入党积极分子的开放性动态活动进行考察,结合入党积极分子、预备党员的培养和考察,正式党员的教育和考察,建立"开放性学生党员和入党积极分子评价形式",可以有效开展大学生党员的组织生活,建立先进的学生党员队伍,保持学生党组织和党员的先进性. 相似文献
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张万茂 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2017,36(4):95-98
创新大学生发展党员工作模式,实行党员发展答辩制,是保障党员发展质量、增强党组织认同感的有效探索。严把入口关,实行新党员发展"答辩承诺制";严把转正关,实行预备党员"转正答辩制";严把教育关,实行正式党员"年终评议制"。大学生党员发展答辩制增强了广大入党积极分子和党员的学习意识、政治意识、责任意识和看齐意识,促使党员发展工作"带动了一批、影响了一片"。 相似文献
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大学生党员培养中存在入党前培养考察连续性不强,预备党员的意愿表达不够畅通,党员教育形式单一且内容枯燥,高校基层党组织难以成为有效应答主体的主要问题.这与大学生党员的角色意识不强,高校党务工作者的精力不足,学生党员教育"重理论、轻实践"等不无关系.鉴于此,可构建党员培养互动回应机制,具体内容为:借鉴回应范式,完善培养教育的管理机制;深化回应理念,增强学生党员的主体意识;创新回应方式,畅通双方之间的沟通渠道;提高回应度,建立党组织培养的考评机制. 相似文献
13.
《长江工程职业技术学院学报》2016,(2)
高职院校由于学制短,顶岗实习的分散性导致对学生预备党员教育难以正常、系统、完整开展;由于就业的不稳定性和创业的特殊性,使不少学生预备党员在预备期就与党组织联系疏松,导致预备党员教育削弱甚至中断;高职院校自身还不同程度存在党务工作投入不足和党员教育缺乏针对性,导致预备党员教育效果受到影响。这些问题,可采取增强责任意识、强化教育考察过程、创新教育方式方法、保证党员教育培训的投入等措施加以解决。 相似文献
14.
部分大学生入党后自我要求放松,同时,高校基层党组织在大学生党员教育管理工作中还存在教育管理力量不足以及教育内容陈旧等问题。因此．高校党组织在大学生党员教育管理工作方面要有紧迫感和责任感,要紧跟新形势,进一步采取完善组织生活各项制度、创新党员教育管理的内容等措施加强大学生党员教育工作,使大学生党员在实践中切实发挥党员先锋模范作用。 相似文献
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构建高校大学生党员“三大德育答辩”体系的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
黄绍国 《湖南科技学院学报》2012,(7):123-124
为了提高大学生党员发展和教育的质量,构建以入党积极分子党员发展对象德育答辩、中共预备党员转正德育答辩及毕业生党员德育答辩为中心的三大德育评价新机制,来探索大学生党员教育管理的新途径、新方法。 相似文献
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大学生党员的发展教育工作是高校党建工作的重要内容,事关党的建设和党的事业发展。目前,各高校入党积极分子的培养、教育和考察工作比较务实到位,但对预备党员的继续教育和培养工作却重视不够、措施不力。本文分析了新时期大学生预备党员继续教育和培养工作中存在的主要问题,提出了加强预备党员培养教育工作的建议。 相似文献
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关于加强大学生预备党员教育培养工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
程焰 《广西教育学院学报》2008,(1):12-15
大学生党员的发展教育工作是高校党建工作的重要内容,事关党的建设和党的事业发展。目前,各高校入党积极分子的培养、教育和考察工作比较务实到位,但对预备党员的继续教育和培养工作却重视不够、措施不力。本文分析了新时期大学生预备党员继续教育和培养工作中存在的主要问题,提出了加强预备党员培养教育工作的建议。 相似文献
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针对现阶段高校学生党建工作出现的新问题,从分析"80后"大学生的特点入手,有针对性地建立健全各种学生党员发展及党员教育的规章制度,切实加强学生党支部建设,规范入党积极分子、预备党员的考察、培养、发展和新党员的教育管理工作。 相似文献
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对高校发展学生党员工作的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
姜连策 《思想政治教育研究》2006,(6):35-36,47,52
要切实抓好学生党支部和学生党员队伍建设、切实抓好在学生中发展党员工作长效机制建设;把严确定入党积极分子前的推优关;坚持标准,把严学生党员发展关、把严学生预备党员的转正关和发展党员工作的衔接关。摆正政治素质和学习成绩的关系、摆正发展党员数量与质量的关系、摆正学制较短与建设一支相对稳定的学生党员队伍的关系、摆正发展党员工作任务重与党务干部相对不足的关系、摆正党员发展与发展后教育管理的关系。 相似文献
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随着发展大学生入党工作的不断加强和大学生预备党员的数量的增多,怎样做好大学生预备党员的管理教育工作,是摆在高校党组织和党务工作者面前的一个重要课题。做好这项工作对于确保大学生党员质量,更好地发挥学生党员的先锋模范作用,在学生中形成坚强的骨干队伍都将起到重要作用。 相似文献