共查询到20条相似文献，搜索用时 990 毫秒
1.
《中学生数理化(高中版)》2020,(Z1)
<正>高考对氧化还原反应知识的综合运用考查一般主要结合工艺流程、实验等,考查信息型氧化还原反应方程式的书写和计算,本部分内容与能量变化、电化学基础、氧化还原反应滴定原理、测定物质的组成等有很强的关联性,综合考查的可能性较大,特别是考查电子转移数的计算等问题。新的情境、必备知识、理解能力、获取信息能力、实验探究能力五个方面结合起来综合运用,才能较好地突破信息型氧化还原方程式的书写和计算。归纳起来有如下四种常见考查形式。 相似文献
2.
有机合成与有机推断是高考的热点内容．试题多以框图给出烃及烃的衍生物的相互转化关系，考查有机反应方程式的书写、反应类型判断、官能团判断和书写同分异构体．或是给出新知识和新信息，让学生自学后迁移应用，结合所学乙烯、苯及其同系物、乙醇、乙醛等常见物质的转化和性质知识进行有机化合物合成．[第一段] 相似文献
3.
肖永刚 《中学化学教学参考》2023,(3):72-73
<正>物质的分类转化思想和氧化还原反应是无机化学学习的两大支撑要点,纵观历年高考对化学方程式书写及配平的考查,绝大多数都以陌生情境中氧化还原反应方程式书写及配平作为考查的重点。氧化还原反应蕴含丰富的学科思想方法,特别是陌生情境中氧化还原反应方程式书写及配平,能够深入考查学生在陌生情境中灵活运用所学知识解决实际问题的能力,有效地测试了“宏观辨识与微观探析”“证据推理与模型认知”等化学学科核心素养。 相似文献
4.
离子方程式的书写是重要的化学基本技能,是高考考查的重点。对于相同的反应物质,反应物的量不同往往发生的反应不同,造成产物不同。这类化学反应的离子方程式的书写是一个难点。 相似文献
5.
纵观近几年的高考试题,不难发现命题者更加重视对化学用语的考查,更凸现对信息型化学（离子）方程式书写的考查．信息型化学（离子）方程式是指学生在教材或练习中不曾涉及的,但可根据化学原理,结合信息条件书写的一类方程式．其特点是题干中常以反应现象、物质性质、元素价态变化、氧化剂（还原剂）得失电子数目等信息呈现出来,要求学生以此判断产物,从而正确书写化学方程式． 相似文献
6.
7.
氧化还原反应知识贯穿于中学化学学习的始终,氧化还原反应是中学化学反应的“灵魂”。也是高考的热点和难点。近几年高考命题除注重基本概念考查外,还出现以物质的制备为背景考查氧化还原反应方程式的书写与计算和以物质的推断为背景考查氧化还原反应等一系列题型,试题难度有所增加。下面以2008年高考试卷中两道题目为例。对“氧化还原反应”的部分知识归纳分析,力求更好地掌握该考点涉及的知识内容与能力方法。 相似文献
8.
离子方程式的书写是童要的化学基本技能，是高考考查的重点。对于相同的反应物质，反应物的量不同往往发生的反应不同，造成产物不同。这类化学反应的离子方程式的书写是一个难点。 相似文献
9.
许多化学反应因反应条件不同而发生不同的离子反应。在书写离子方程式时,除应遵循一般离子方程式的书写要求外,还要考虑其特殊条件。在高考中,经常会出现考查离子方程式书写特殊性的正误判断题,目的是考查考生对这类问题的掌握情况。下面就此问题归类分析,以供参考。一、因物质 相似文献
10.
氧化还原反应是化学学科的主干知识和核心内容,是高考必考内容之一。关于氧化还原反应的高考命题趋势是以元素化合物知识为载体,应用有关氧化还原反应的概念、重要规律和氧化还原方程式的配平方法解决实际问题;其中根据题目信息结合氧化还原的知识规律书写陌生反应方程式的考查形式成为近年高考的一个热点。 相似文献
11.
华振兴 《数理化学习(高中版)》2014,(12):44-45
在掌握了离子方程式书写的基本方法之后,还应注意外界因素对反应的影响．在不同的条件下（如温度、浓度、酸碱性、氧化还原反应、反应物的滴加顺序、反应物的用量等）,虽然反应物相同,但却会生成不同的物质,发生不同的离子反应．因此只有把题设条件与外界因素紧密地结合起来,才能正书写出正确的离子方程式． 相似文献
12.
从近几年的江苏高考试题分析看,以考查计算能力为主的第18题的命题趋势基本上是以中和滴定、氧化还原反应滴定、重量法测定等原理为背景,利用电子守恒、质量守恒、电荷守恒等方法对特定物质的质量、浓度、质量分数、化学式等进行相关计算．同时还会根据试题的情景考查滴定误差分析、氧化还原反应方程式的书写、 相似文献
13.
14.
陈廷俊 《中学化学教学参考》2012,(4):43-44
一、问题的提出物质的量是整个高中化学的基本物理量,它可将一定数目的微观粒子与宏观物质联系起来;而阿伏加德罗常数(N_A)是将物质的量与粒子数联系起来的桥梁(n=N/N_A)。以阿伏加德罗常数为中心的概念和计算一直是高考命题的重点和热点,通常综合考查气体体积、物质结构、氧化还原反应、化学平衡、电解质电离、盐类水解、电化学和反应热等方面知识。但对于阿伏加德罗常数的命题表述却有所不同,以2010年、2011年高考试题 相似文献
15.
历年来,从全国高考试题的热点题中都可以看到前几年上海试题的影子,上海试题在横考一遍,纵考一串的离子考点中,连续三年考查了离子方程式与量的关系。一般的离子方程式书写与量无关,但有关酸式盐的离子反应及连续反应的离子方程式的书写则与反应物用量有关。一、关于酸式盐与量有关的离子方程式一般书写时量不足的物质参加反应的离子物质的量之比与它们的分子式(化学式)相符;而足量的物质参加反应的离子物质的量不一定与分子式(化学式)相符(实际上是某种离子剩余,未参加反应)。例1(95年上海试题23题):等体积等物质的量的浓度的碳酸氢钠溶液与氢氧化钡溶液混和,离子方程 相似文献
16.
燃料电池两电极通常都不参加反应,反应的是通到电极上的燃料（还原剂）和氧气（氧化剂）,电极反应式的书写有较大难度．这类电极反应方程式的书写步骤是：先写出总反应方程式,然后写正极反应方程式,再用总反应方程式减去正极反应方程式得到负极反应方程式．多数情况下,试题考查的是负极电极反应方程式,因为负极作燃料的物质的化合价较难分析． 相似文献
17.
有关“热化学方程式”的内容是高考的热点之一，从综合能力考查出发，针对反应中能量变化及物质变化来命题，考题常以热化学方程式书写及应用的形式出现，最近又出现反应热与能源的综合考查，重点考查学生对基础知识的理解与掌握．2005年《考试大纲》中增加了“掌握热化学方程式的含义”的内容，2006年《考试大纲》又增加了“正确书写热化学方程式”，可见，有关反应热的试题，已成为当今高考命题的热点．现就这一知识点的考查方式作一浅析．[第一段] 相似文献
18.
《烃》这一章知识在高考命题中占有非常重要的地位,考查主要集中在同分异构体的书写和判断、有机物的燃烧规律及有机反应类型等方面.现将其常见考点总结如下.一、对烃的有关分类的考查例1 下图表示的是一些物质或概念间的从属 相似文献
19.
20.
李现云 《河北理科教学研究》2007,(4):36-37,46
同分异构体的书写及种类判断是高考的必考点,有时考查不同类别物质的异构体,有时考查同类物质的异构体,而同类物质的异构体主要与烃基的种类有关. 相似文献