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运动生理学是体育专业学生学好其他理论课的基础,历年来一直被教育部列为体育专业必修课程,其重要性不言自明。运动生理学作为体育学科的重要基础理论课,其内容繁多、概念抽象、理论性强,学生认为难学,老师认为难教,一直以来是高校体育院系理论课程教学的难点。近年来,随着高校体育院系教学计划的调整,运动生理学的教学学时大大减少,教材内容趋于简化,教学时间的有限性和知识日益增长之间的矛盾更突出。为培养更多符合未来教育需要的新型体育教育人才,必须在高校体育院系教学中对运动生理学教学进行系统的改革,以改变课程内容陈旧、教学方法呆板、技能训练不得力、学生能力甚差的状况。如何改变运动生理学教学当前的困局,是值得所有高校体育院系运动生理学教师思考的重要问题,本文对运动生理学的教学改革进行了初步的探讨,以促进运动生理学在高校的发展。 相似文献
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张丽燕 《中国科教创新导刊》2012,(5):184-184
随着科技的发展,多媒体教学已广泛应用于高校教学,多媒体在彰显其优越性的同时也暴露了其缺点。本文结合运动生理学特点,通过对教师自身素质的提高和多媒体教学过程适当穿插讨论式和参与式教学方法,论证了多媒体教学在运动生理学中的有效运用。 相似文献
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当前,各高校体育院系对运动生理学课程的教学时数进行了调整,减少了运动生理学的理论课时,对教材内容进行了压缩,在这种背景下,势必对运动生理学考试进行改革与探索。传统的运动生理学考试形式单一,成绩构成略显呆板,面对大容量的教学内容,仅靠期末的闭卷考试已不能体现新时代下学生学习的要求,对学生的积极性和创新性带来一定的负面影响,与创新时代下素质教育格格不入,且考试内容仅局限于教材,无法拓宽学生的知识面,与中小学时代的应试教育大同小异。运动生理学是一门运动实践性很强的课程,这样做的后果无疑割裂了理论与实践间的联系,对学生实际操作能力和生理学意识的培养不利,且此种僵化的考试模式在当前许多高校体育院系中比较普遍。本文对运动生理学考试改革的内容与途径进行探讨,促进运动生理学在高校体育院系中的发展。 相似文献
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高校体育教育专业运动生理学教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
运动生理学是高校体育院系本科、硕士研究生必修的专业基础理论课．根据运动生理学的学科特点并结合教学现状,对教学内容、教学方法及考试方式等方面进行了探索,旨在提高运动生理学教学质量并积极探索适应信息技术发展的新型教学模式． 相似文献
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《考试周刊》2015,(63)
运动生物力学是体育专业学生重要的理论基础课之一,但因其内容繁多、概念抽象、理论性强,学生觉得难学,老师觉得难教,一直以来是高校体育院系理论课程教学的难点。近年来,随着高校体育院系教学计划的调整,运动生物力学的教学学时大为减少,教材内容趋向于简化,教学时间的有限性和知识日益增长之间的矛盾更加突出。为培养符合未来教育需要的新型体育教育人才,迫切需要在高校体育院系教学中对运动生物力学教学进行系统改革,以克服课程内容陈旧、教学方法呆板、技能训练不得力、学生能力甚差的状况。如何改变运动生物力学教学这种困局,是值得所有高校体育院系运动生物力学教师思考的重要问题。本文对运动生物力学的教学改革进行探讨,促进运动生物力学在高校的发展。 相似文献
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《考试周刊》2015,(58):9-10
运动解剖学是体育专业重要的学科基础课,是学生学好其他理论课的基础,历年来一直被教育部列为体育专业必修课程,其重要性不言自明。运动解剖学作为体育学科的重要基础理论课,其内容繁多、概念较为抽象和理论性强,体育院系学生觉得其难学,老师觉得其难教,一直以来是高校体育院系理论课程教学的难点。近年来,随着高校体育院系教学计划的调整,运动解剖学的教学学时大大减少,教材内容趋向于简化,教学时间的有限性和知识日益增长之间的矛盾更加突出。为了培养更多符合未来教育需要的新型体育教育人才,迫切需要在高校体育院系教学中对运动解剖学教学进行系统改革,以改变课程内容陈旧、教学方法呆板、技能训练不得力、学生能力甚差的状况。如何改变运动解剖学教学当前的困局,是值得所有高校体育院系运动解剖学教师思考的重要问题。本文对运动解剖学的教学改革进行探讨,以促进运动解剖学在高校的发展。 相似文献
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高师“运动生理学”网络课程设计的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
以高师“运动生理学”网络课程为例,针对体育院系“运动生理学”课程的教学特点,对网络环境下的教学设计、系统设计、教学支撑环境设计等相关问题进行探讨,为完善“运动生理学”网络课程提供参考。 相似文献
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刘玉 《喀什师范学院学报》2014,(3):41-43
当前我国高校体育院系的教学改革,非常重视提高学生创新精神和实践能力。而体育院系学生实践能力主要包括体育教学实践能力、运动训练实践能力、体育科研创新实践能力、社会活动实践能力和掌握运用工具的能力等诸多方面。目前对于高校体育院系学生实践能力评价方面存在很多问题,亟需构建科学合理的评价体系。 相似文献
10.
亓兵 《中国科教创新导刊》2011,(20):184-184
随着科技的迅速发展,计算机多媒体也迅速的进入到高校的教学领域当中,教育科学化也成为当代教育发展的标志。计算机多媒体作为电化教育的载体,已在高校教学领域得到了广泛的应用。高校体育作为高校素质教育的一个重要组成部分,在电化教育的辅助下也得到了迅速的发展。随着计算机多媒体在高校体育教学中的广泛应用,传统的高校体育教学形式面临着严峻的挑战。传统的一些高校体育教学方式在计算机多媒体教学的面前,弊端逐渐暴露出来。作为一名体育高校教师,如何更好地把计算机多媒体教学运用到实际的教学中去,成为当前高校体育教学的一个首要任务,本文根据作者多年的教学提出一些关于高校多媒体体育教学方面的拙见,如有不妥忘专家斧正。 相似文献
11.
《运动生理学》课程教学改革探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
涂相仁 《江西教育学院学报》2009,30(3):42-44
《运动生理学》是体育院系学生必修的基础理论课。文章结合《运动生理学》课程的教学现状,通过教学内容、教学方法及考核方式改革等措施,对如何提高教学质量进行了探索与实践。 相似文献
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现代教学实践中,多媒体课件已深入到各个学科教学之中,在体育技能课教学中的作用也越来越显著。本文根据体育教堂教学规律,从运动心理学和运动生理学的角度,对多媒体课件在体育技能教学中的作用进行了理论分析,并结合体育技能教学本身的特点阐述了多媒体课件的运用以及对体育教师的基本要求。 相似文献
13.
以研究江西省高校非体育院系武术运动开展现状为目的,采用问卷调查法、文献资料法等科研方法,对我省高校非体育院系武术教学的特点以及存在的一些问题进行了分析与研究,并提出一些相应的对策,以促进武术在高校的普及与发展. 相似文献
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多媒体在高校体育教学中的实践性探索 总被引：1，自引：0，他引：1
在传统体育教学模式中,教师的喜好和特长、教师的年龄.技术动作示范等多种因素严重影响着体育教学的效果.文章从高校多媒体教学的现状及存在问题、多媒体技术的优越性、多媒体教学对"师"教生"学"的激励作用以及多媒体教学走进体育教学改革需要注意的问题等方面进行了研究,认识到多媒体技术的运用给体育教学带来了质的飞跃.将多媒体技术应用于体育课堂教学,引领着体育教学从观念到形式的变革,也进一步推动了素质教育的发展. 相似文献
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运动生理学是研究人体在体育运动的影响下机能活动变化规律的科学,是体育院系一门重要的基础理论课,是体育教学、运动训练的重要理论基础,对运动实践有着重要指导意义的学科．近年来,随着科技的进步,运动生理学也有了长足发展．而现行的专科《运动生理学勘材内容陈旧,已远落后于该学科发展步伐;而且相对于师专学制短,课时少等特点．在教学中显得难度大,知识内容繁荣,针对性实用性不强,基本理论与实践脱节等不足．面对这些不足,如何采取可行的措施和对策,使运动生理学更适应专科的特点与需要,更有效地发挥其在体育教学、运动训… 相似文献
16.
《考试周刊》2015,(65)
运动心理学是体教专业学生重要的理论基础课,历年来一直被教育部列为学科基础课,在体教专业学生从事教育方面的工作意义重大。但运动心理学以内容繁多、概念抽象、理论性强,学生觉得难学,老师觉得难教而著称,一直以来是高校体育院系理论课程教学的难点。近年来,随着高校体育院系教学计划的调整,运动心理学的教学学时大大减少,教材内容也趋向简化,教学时间的有限性和知识日益增长之间的矛盾更加突出。为培养更多符合未来教育需要的新型体育教育人才,需要在高校体育院系教学中对运动心理学教学进行系统改革,改变教学内容繁多、教学方法落后和学生能力差的状况。如何改变运动心理学教学的当前困局,是值得所有体教专业心理学教师思考的重要问题,本文对心理学的教学改革进行探讨,促进心理学在高校的发展。 相似文献
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针对地方高校体育院系面临的发展观念问题、及时领会和把握形势发展的问题、专业单一问题、办学条件问题和办学空间问题等进行研究.提出地方高校体育院系发展要解决包括地方高校体育院系性质的准确定位、确定发展方向和确定人才培养规格和方向等基本问题;建议通过建立规范灵活的运行机制、坚持以教学为中心,教学与科研相结合的办学方向和拓展体育院系发展空间,开办特色专业等对策来解决地方高校体育院系的发展问题. 相似文献
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多媒体教学是一种新的教学手段,在运动生理学教学中被广泛运用,采用多媒体教学具有降低教学难度、提高学习效率、丰富教学内容、降低办学成本等优点;但也存在师生互动减少、讲授内容过多、速度快和教师课件制作易走极端等问题;教师可通过加强师生互动、把握重点、难点控制教学进度、提高多媒体课件质量等措施,使多媒体课件这一新辅助教学手段更好地服务于教学。 相似文献