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工作多年来，作为一线数学教师，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到了良好效果，也受益匪浅。 相似文献
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素质教育、教育改革要求课堂教学必须渗透教育新理念,教育新理念主要包括:把问题作为知识的纽带;过程比结果更重要;学科之间要沟通和渗透;突出学生在教学中的主体地位。 相似文献
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如何在新课程理念的指导下改革小学课堂教学，把先进的教学理念融入到日常的教学之中，已日益成为广大小学教师关注和探讨的热点问题。但通过对多所学校调查发现：很多老师在贯彻新理念时过于机械，死搬硬套，不求甚解，使课堂教学陷入了种种误区。 相似文献
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新课程的全面实施，让我们的课堂充满了生机，为我们的数学教学洞开了一片美丽的天地。然而，在冷静思考一些新理念下的课堂教学之后，我们也不难发现，部分教师过于强调新理念，追求前卫性。在教育教学方式上，把传统教学与新课程理念对立起来，否定传统教学， 相似文献
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一、关于教研创新。关注课堂教学，关注教师的教学行为，关注学生的学习过程，开展行动研究，足学校教研工作的重要内容。在新形势下，校本教研是架设在新理念、科研成果和教学实践之间的一座桥梁。教师应研究如何将新理念和科研成果落实到每一节课的教学实践中，研究如何把教学实践中的问题、经验升华到理论高度上来。 相似文献
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新一轮课程改革是对传统教学的一次革新，就像医生治病一样，只有找到了传统的课堂教学存在的弊端，才能更好地进行新理念下的小学数学课堂教学改革。因此，笔者在学习数学课程新理念的同时，对传统的小学数学课堂教学进行了反思。 相似文献
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备课是教学工作的基础工作，对优化课堂教学过程和提高课堂效率起着至关重要的作用。随着新一轮基础教育课程改革的全面实施，传统的备课方式已很难适应教育教学的需要。“以学生发展为本”的教学新理念的落实，要通过课堂教学实践来完成，备课作为课堂教学的第一环节。必须适应新课改要求。在新的教学理念下加以改进。 相似文献
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自新课标颁布后，许多教师把新课标倡导的新理念、新精神融入地理教学中，使地理课堂教学旱现出盎然生机。然而，由于教师对新课标理解和领悟的局限，地理课堂教学中也存在着一些问题，应该引起我们关注和思考。 相似文献
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新课程以“为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念，突破和超越了学科本位的观念，真正把学生作为学习的主人。教师应树立“施教为学”的观念，积极围绕学生的学习活动来开展教学工作。这就必须重新建构高中物理课堂教学方式。那么该如何进行新理念下的教学设计呢？ 相似文献
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王炳芬 《中国校外教育(理论)》2011,(9):82-82
《数学课程标准》为数学教学树立了新理念，提出了新要求。面对新课改，我们在课堂教学中要不断地深入反思，在反思中研究。只有这样，才能把新课改理念的精髓真正落到实处。 相似文献
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为构建符合素质教育要求的基础教育课程体系，新一轮课程改革已在全国各省市普遍实施。新课程倡导新理念，对课堂教学提出新的要求。作为一名课改中的思想品德教师，如何面对新的挑战，如何提高课堂教学的效率，是一个理论问题，更是一个实践问题。通过近几年的教学实践，笔者认为，九年级思想品德教学应从以下几个方面做起。 相似文献
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<科学课程标准>明确提出了"科学学习要以探究为核心"的理念和要求.许多教师把科学探究这一重要的学习方式应用于课堂教学中,有些学校甚至把"课堂教学中有没有开展科学探究"作为评价和衡量一个教师教学水平的重要标志.然而,在实际教学中进行的科学探究活动却存在着一些盲目与困惑,有相当一部分教师暴露了对新理念解读的肤浅,甚至走进了误区,对教学过程中如何才能开展更加有效的探究活动还无从着手. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(16)
有效教学课堂是教育教学形势的发展需要,更是新课程教学改革提出的新理念之一,而有效课堂的本质就是"少教多学",作为一名初中英语教师,在探讨有效课堂教学的过程中,应把"教师的少教,学生的多学"作为基本的纲领。基于此,文章从初中英语课堂教学现状出发,并以此为基础,根据新课改背景下初中英语教学的创新方向,提出了几点有效教学的可行性策略,以供相关教学工作者参考。 相似文献
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在新课程的实施过程中,作为一种重要的教学方式,探究教学被广泛应用于化学课堂教学中.实施探究教学,既是化学课堂改革新理念在课堂教学中的体现,也是有效落实化学课程新理念的途径和方法.但在具体实施中,许多教师未能把握探究教学的精神实质,存在一些不恰当的认识和做法. 相似文献
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新的教育改革正在蓬勃发展,新的课程理念逐渐深入人心,学习新理念,转变教学观正成为我们教师最重要的课题。因为高中数学教学的最终结果是要面向高考．所以课改的核心在课堂,高中的数学教育必须把提高课堂教学效率、落实素质教育作为课改的首要问题。 相似文献
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张忠远 《天津职业技术师范学院学报》2003,13(3):42-44
通过交往式教学理论、发展性教学理念等几种国际教育新理念在机械制图课堂教学中的应用，总结出传统机械制图课堂教学的新策略，提出了问题式及总结式课堂教学模式，以期为机械制图课堂教学模式的构建提供新思路。 相似文献
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基础课程改革在全国逐步展开,稳步推进．新课程带来了新理念,新理念呼唤新的课堂模式,新的课堂模式最根本的出发点就是作为教师必须想方设法把课上活,让学生把知识学活,努力提高课堂教学的效率．在中学数学 相似文献