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1.
关于《市场营销学》课程教学改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
依据有效教学方法和市场营销学科的自身特点、培养目标和要求,本文结合实际教学经验。对《市场营销学》课程教学的有关问题进行了探讨,提出了教学改革的一些建议,力求实现市场营销学人才培养目标。 相似文献
2.
面对21世纪新经济形势的变化和对市场营销人才需求的新要求,高校市场营销专业作为培养人才的主要基地,其课程教学也必须根据市场的变化及要求对课程教学的方法与手段等,进行系统的研究和创新探讨,以保证市场营销专业及其教学方法和手段的先进性、前瞻性,保证市场营销专业的毕业生理论水平和实践工作适应能力的提高。本文旨在从研究市场营销专业课程教学方法创新和手段创新出发,改变传统的理论灌输为主、少量案例教学为辅、轻动手能力的教学模式,探索一条适合市场要求的、培养市场营销专业应用型人才的教学新途径。 相似文献
3.
市场营销专业是一个实践性和实务操作性很强的专业,市场营销专业课程教学方法的研究正日益受到关注。本文以市场营销专业课程为切入点,通过案例教学、多媒体教学、实践教学进行总结,旨在探索一套完整的市场营销教学方法体系。 相似文献
4.
张琰 《南昌教育学院学报》2011,26(6):70-71
随着社会经济的蓬勃发展,对市场营销人才提高了要求。在《市场营销》教学中,应该不断学习新的教学理念,探索新的教学方法,将创造教育运用于教学中,培养创新型人才。 相似文献
5.
董玥玥 《黑龙江教育学院学报》2012,(7):64-65
市场营销教学强调知识和技能的运用,这就要求教师不能采用传统的灌输式讲授方法,要找到一种适合市场营销培养目标的教学方法,即体验式教学。体验式教学是实用有效的方法,可以有效提高教学效果。 相似文献
6.
文章根据高职高专教育的要求,以市场营销专业学生能力素质教育要求为出发点,作者从分析教育对象的认知特征入手,结合从事市场营销学教学和研究工作的体会,探索了建构主义教学理论及教学模式,并将＂调研性案例教学法＂、＂辩论教学法＂、＂角色扮演法＂、＂企业模拟经营学习法＂和＂项目驱动式教学法＂等一系列行动导向教学方法具体应用于市场营销专业教学中,以期真正打破传统教学方法对教师教学思想的束缚。 相似文献
7.
浅析高职高专院校的《市场营销》教学 总被引：1，自引：0，他引：1
梁幸平 《宁波职业技术学院学报》2001,1(1):48-50
本从高职高专院校市场营销教学存在的困难和不足入手进行分析，进而提出针对高职教育特点，妥善设置市场营销课程体系：即理论教学与实践教学相统一。课程设置扁平化、多学科、跨学科的复合。针对学生的特点，改革教学方法，侧重应用能力培养，加强理论联系实际环节。 相似文献
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在市场营销学课程教学中,情景教学法就是根据这门学科教学的特点,设计出真实的情景,启发学生思考和探索市场交换关系的各个方面,由浅入深地去把握市场营销中的各种情景,从而体验真实的市场接触的一种教学方法。 相似文献
9.
经济的全球化、互联网的广泛使用、网络营销的推广让市场营销理论和实践快速发展,市场营销学内容更加丰富,这些变化对市场营销专业实践教学内容、实践途径、实践方法提出更高要求。结合国内外市场营销专业实践教学现状,对国内不同类型高校市场营销专业实践教学的特征进行对比分析,阐释应用型本科院校的市场营销专业实践教学过程中存在的不足和问题。在此基础上,从人才培养理念、人才培养模式和内外结合一体式教学等方面探索构建市场营销专业实践教学体系的途径。 相似文献
10.
医药产品是一种特殊的商品,与人的生命、安全和健康密切相关,它的特殊性决定了药品营销和医药营销人员的规范性和专业性。同时,医药市场竞争的激烈程度又要求对医药营销专业的学生培养提出了更高的要求。情景教学就是对一个具体的医药市场营销环境模拟,从而使学生在模拟的医药市场营销环境中巩固和实践课本上的理论,获取实际操作的经验,从而使学生分析问题、解决问题的能力得到锻炼和提高。采用情景教学可以融洽师生关系,也更加能顺应市场的需要,增加学生认同感的需求。我们根据课程内容的需要,采取设立相关情景、应用情景、总结分析情景的教学方法模拟实际市场情景进行教学,能够较好的培养学生学习兴趣,提高学习效果。 相似文献
11.
新时期下,市场对中职院校毕业生的实践能力要求越来越高,尤其对市场营销专业学生而言,实践动手能力已经成为其必须具备的专业技能。市场营销理论课程的内容枯燥、理论性较强,因此要采取灵活的教学手段和方法,将教学理论和实践有机结合起来,文章简单论述了实践性教学的意义,深入研究了实践性教学在市场营销课程中的应用。 相似文献
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李尘 《南昌教育学院学报》2012,(6):69+71
市场营销是经济管理专业的核心课程,教学过程中存在教学内容老化、重理论轻实践、缺乏实践教学等问题,"模拟公司"教学法是通过"模拟公司"的形式让学生学习真实工作所需要的各种技能的教学方法,可以使学生更快、更有效的掌握市场理论知识和技能,更好的融入企业营销工作,是培养社会需要的实用型市场营销人才的有效教学方法。 相似文献
14.
王道 《甘肃广播电视大学学报》1997,(4):54-55
市场营销学是一门应用经济学．具有微观、具体和实践性强的学科特点。在教学中突出和加强实践性教学环节既是市场经济对应用型人才能力培养的要求．也是该学科性质、特点的内在反映和要求。市场营销学应用性、实践性强的学科性质及特点，体现在该门学科的产生和发展上。市场营销不是观念的产物．而是企业活动的产物。市场营销学的发展与企业的市场营销活动是紧密地联系在一起的。企业的市场营销实践。 相似文献
15.
如何在市场营销教学中运用案例教学 总被引：1，自引：0，他引：1
张学蕾 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(12)
市场营销学是一门在实践中具有很强应用价值的学科.由于案例教学具有实战性、启发性与参与性的特点,能够培养学生理论联系实际的能力,因而成为中职市场营销教学中的主要教学方法. 相似文献
16.
市场营销是各类企业在市场经济的航程中取得成功的关键环节,社会对专业化、年轻化具有较强的实践经验和创新能力的市场营销人才的需求也日益迫切,针对目前高职院校市场营销学课程存在的问题,文章从市场营销学的课程性质、课程内容、教学手段、教学方法等多个角度,探索了以学生为主体,以创新为手段来提高市场营销学课程教学效果的改革策略. 相似文献
17.
实践教学对于培养市场营销专业应用型、技术型和实践型人才至关重要.市场营销专业实践教学要明确实践教学目标、确定实践教学内容、选择实践教学方法、改善实践教学条件、强化实践教学师资队伍建设、开展实践教学评价,以期全面推进我国高校市场营销专业教学改革. 相似文献
18.
市场营销专业人才能力培养教学改革的研究 总被引：25，自引：1，他引：25
现代市场竞争对高等教育人才培养目标提出了新的要求，确立新形势下市场营销专业人才培养目标和能力结构，通过教学计划课程体系的设计、实践性教学环节的强化、教学内容和教学方法改革等途径，培养和锻炼市场营销专业人才的综合能力和创新精神，以适应市场竞争对市场营销专业人才的需要。 相似文献
19.
陈婧 《湖北成人教育学院学报》2010,16(4):128-129
模拟教学是一种集课堂教学与直接实践的优点于一体的教学方法,是高职院校市场营销专业教学中不可或缺的一个重要环节。本文探讨了模拟教学这一教学方法的基本特征及其在市场营销教学的重要作用,构建了高职院校市场营销模拟教学体系的基本框架,提出了具体构建的对策和建议。 相似文献
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案例教学法（case methods of teaching）是一种教与学两方直接参与，共同对案例或疑难问题进行讨论，培养学习者实际应用能力的教学方法。市场营销案例和市场营销案例教学是从营销活动实践中来，并升化为营销理论，指导营销实践的。它有自身特定的内容、形式和方法。本文从市场营销案例教学的概念、要素、组织与实施和教学效果的评价等基本问题入手加以讨论。 相似文献