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基于价值澄清理论的信息伦理教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章分析了当前信息伦理和信息伦理教育的困境,研究了西方伦理教育理论中的显学--价值澄清理论给我国高校信息伦理教育带来的深刻启示,探讨了高校图书馆在大学生中实施信息伦理教育的途径. 相似文献
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论文利用EXCEL和SPSS作为分析工具,采用文献计量和因子分析方法,分析了我国2001-2010年信息伦理学研究现状及热点,得出我国信息伦理学的研究趋势和重点主要集中于信息伦理规范、网络环境下的信息伦理学研究、图书馆与信息伦理、特殊人群的信息伦理教育、信息伦理道德教育与技术教育研究五个方面,旨在为信息伦理学的发展提供借鉴。 相似文献
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图书馆信息伦理包括馆员信息伦理和用户信息伦理两个部分.本文从用户信息伦理的视角为出发点,针对网络环境下高校图书馆用户存在的一些伦理失范现象,指出了信息伦理教育的必要性和目标,并就此提出了图书馆对用户进行信息伦理教育的途径. 相似文献
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新形势下图书馆信息伦理教育研究 总被引：2，自引：0，他引：2
概述了新形势下图书馆的主要信息伦理问题,指出图书馆信息伦理教育主要包括信息伦理基本理论、公共信息伦理和职业信息伦理教育三个方面,探讨了对图书馆员进行信息伦理教育应采取的途径和方法. 相似文献
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论大学生网络信息活动的伦理规范 总被引：4，自引：0，他引：4
李明珍 《浙江高校图书情报工作》2007,(4):35-38
本文分析了网络空间对大学生信息伦理所带来的影响及其现状,探讨了加强大学生网络道德建设的可行措施,认为构建大学生网络信息伦理具有重要作用。 相似文献
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随着信息技术和档案信息化的深入发展,由此带来了许多新的档案信息伦理问题。文章从信息伦理概念的引入出发,围绕档案信息伦理建设中涉及的几个基本问题进行了阐述,并进一步探讨研究了解决上述问题的对策。 相似文献
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滕胜娟 《图书馆理论与实践》2012,(12):92-93
我国关于大学生信息素养教育的研究已经进行多年,但是关于大学生学科信息素养教育的问题还没有引起关注和重视。本文从学科信息素养的概念入手,较详尽地论述了纺织高校大学生学科信息意识教育、学科信息能力的培养和学科信息伦理修养等问题。 相似文献
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随着信息技术和档案信息化的深入发展,由此带来了许多新的档案信息伦理问题.文章从信息伦理概念的引入出发,围绕档案信息伦理建设中涉及的几个基本问题进行了阐述,并进一步探讨研究了解决上述问题的对策. 相似文献
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元宇宙时代信息伦理将面临新的挑战，厘清信息伦理的认知误区，能够为其健康发展指明方向。文章探讨了元宇宙时代信息伦理的具体表现及产生原因，指出元宇宙时代信息伦理存在的主要困境有信息隐私泄露风险、信息滥用风险、信息歧视风险、信息污染风险等，从技术根源、社会根源、主体根源分析了信息伦理困境的成因，提出了构建以“顶层设计、技术规制、社会监督、伦理教育”四位一体为基础的信息伦理失范行为治理体系，以有效应对信息伦理困境。 相似文献
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Dennis Ocholla 《International Information and Library Review》2013,45(2):79-88
This paper explores information ethics (IE) education within LIS (Library and Information Studies/Science) schools in Africa to investigate the following: (i) the extent to which IE is necessary; (ii) who should offer IE and why; (iii) who should be taught IE (and at what level); (iv) how long IE education should take; and (v) what should be included in an IE course. This was accomplished through a literature review and a case study conducted via email with purposely selected LIS experts from around Africa. Overwhelmingly, the LIS experts agreed that information ethics should be offered by LIS departments in courses that account for the multidisciplinary nature of the subject and that it should be made available to all students at all levels. The content should be objective and outcomes-based or outcomes-driven. The challenges and opportunities enumerated in this study could potentially be used to set the agenda for further research and professional engagement. 相似文献
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This paper explores information ethics (IE) education within LIS (Library and Information Studies/Science) schools in Africa to investigate the following: (i) the extent to which IE is necessary; (ii) who should offer IE and why; (iii) who should be taught IE (and at what level); (iv) how long IE education should take; and (v) what should be included in an IE course. This was accomplished through a literature review and a case study conducted via email with purposely selected LIS experts from around Africa. Overwhelmingly, the LIS experts agreed that information ethics should be offered by LIS departments in courses that account for the multidisciplinary nature of the subject and that it should be made available to all students at all levels. The content should be objective and outcomes-based or outcomes-driven. The challenges and opportunities enumerated in this study could potentially be used to set the agenda for further research and professional engagement. 相似文献
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关于信息伦理学的几个理论问题 总被引：2，自引：0，他引：2
信息伦理学作为一门迅速发展中的新学科，其学科内涵和知识范畴正处于形成过程中。本文探讨了信息伦理学的几个基本理论问题，包括学科名称及内涵、学科性质、研究内容和方法论等。 相似文献
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楚丽霞 《图书馆工作与研究》2012,(9):25-28
当前出现的各种信息伦理问题,严重阻碍了信息环境的良性发展。本文从伦理学视阈深刻地分析了信息环境中伦理困境形成的原因,并根据我国信息环境的实际情况提出了信息环境优化的对策:即培育信息行为主体的道德责任;完善信息伦理规范;加强信息制度建设;实现信息技术的合理利用。 相似文献
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网络作为人类的第二精神活动空间,是人与信息交流的生态空间,这就要求人类与网络保持一种整体意义上的、结构性的动态平衡。为了保持这种平衡,除了技术和法律等因素外,网络生态伦理也是维系网络信息自律机制的必要条件。网络生态伦理作为网络伦理最重要的外部表现,是分布于网络上各个层次、各个业务单元、各个员工中伦理能力要素的有效整合。文章从信息伦理的四维架构着手,并充分展现其间的内部联系,从而构筑了网络生态伦理指标体系,同时运用动态模糊综合评价法、c语言程序设计等方法对评价过程予以定量分析和研究。 相似文献
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信息化、网络化的发展催生了档案信息化。与档案信息化相伴相生的便是档案信息活动中出现的诸多挑战,针对这些挑战,探寻档案信息伦理与档案信息法律同构依据,以期找出应对挑战的新思维、新路径。以期找出应对挑战的新思维、新路径。以期找出应对挑战的新思维、新路径。 相似文献