共查询到20条相似文献，搜索用时 13 毫秒
1.
郭伦 《读与写:教育教学刊》2009,6(1)
在反义词聚中,对立双方是一个词的一个义项同另一个词的一个义项之间的对立.这两个义项相对于他们各自的词来说,有的是本义,有的是引申义.因此,在反义词聚中就形成了本义与本义相对、本义与引申义相对、引申义与引申义相对等不同的形式.通过探讨反义词中词的义项是本义还是引申义,以及引申义在词的引申义列中的位置,我们可以从历时性的角度深刻体察构成反义词聚的词的意义流变,从而更加深刻地剖析反义词之间的关系. 相似文献
2.
贾芹 《中国小学语文教学论坛》2011,(3):53-55
反义词有语言反义词和言语反义词之分。古代汉语中存在由隐含义、比喻义或借代义构成的言语反义词。对于使用频繁而且形成义位或形成习惯对举的言语反义词,应该承认它们已经具有语言反义词的资格。 相似文献
3.
李宗晟 《雁北师范学院学报》1996,(5)
一群分化词的义位网络由众多环节构成,各环节的义位间具有紧密的关系,这是义位引申活动形成的结果。一个直接环节上两个义位的引申活动,要经过产生词符分化使用的需要,建立概念间的联系,进行语用活动,实现引申四个环节,方可完成。义位引申的直接环节是义位引申活动的基本单位,亦是义位引申活动考察的基本单位。概念间的联系活动乃人类逻辑认识活动之一种,受逻辑认知范畴与认知链的制约,可以根据概念联系过程中认知范畴与认知链的差别,归纳出概念联系的不同认知模式。义位引申模式的表示可采用义位范畴中间加概念联系认知模式的方式,这种模式可体现出两个义位如何经过四个环节而实现引申的过程。 以上述认识为基础,本文对古代汉语单音分化词(传统上的多义词,不包括同源词)的义位引申,以义位引申模式的差异为依据分为四个类别,进行义位引申活动具体环节的分析与模式本身的说明。 相似文献
4.
孟广道 《贵阳学院学报(社会科学版)》1996,(1)
按现代语义学观点,词义应以相当于义项的义位为单位。对义位构成的分析,即义素分析。义素是从分解义位而得出的构成义位的基本语义要素。一个义位至少能分解为两个义素。一个义位无论有多少义素,均可分为两个部分:一是与概念中的某种概念相应的表现同场词词义共性的共性义素,一是与属概念相应的表现同场词词义属差的区别义素。一个义位只有一个共性义素,同时至少有一个区别义素。①例如:骊是纯黑色的马,骝是黑鬃黑尾的红马。二者的共性义素都只是马,而区别义素的内容和数量则不相同。 相似文献
5.
由于词的多义性 ,几乎每个词都可以和其它的词在不同的关系上对应起来 ,而处在相互联系之中 ,从而使语言的词汇形成一个有机统一体。正是因为这样 ,就有可能从其中任何一种对应关系着手来观察词义的现象。你可以从同义方面的对应关系来了解词义的“异、同、反” ,而本文也可以从反义方面的对应关系来阐述词义的“反、异、同”。1、“反”与“同”的关系一个词的反义词有多有少。如果若干个反义词之间在意义上是同义关系 ,那么这些同义词群就从相反的关系表明那个反义词在意义上是单一性的。如 :ｃｏｍｅ来 ｇｏ去 ｌｅａｖｅ离 ｃｏｍ… 相似文献
6.
给某一个词找出它的近义词或反义词,是语文教学中的一项重要的基础训练。很多语文教师都喜欢在教完一篇课文后,从课文中选择一些重点词让学生写出它的近义词或反义词,这样,既可以巩固加深对新词 相似文献
7.
在语言中,有一种意义相反或相对的一对词,这就是反义词。它不仅是词汇中的一个简单概念,更重要的是丰富了语言的表现力,在一定的语境里还具有特殊的修辞功能。认识它很有必要。反义词是客观事物的矛盾对立现象在词汇中的反映。由于客观事物的矛盾对立现象是错综复杂的,所以反义词的对应关系也是复杂的。有些词只有一个反义词,有些词(特别是多 相似文献
8.
徐义云 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2010,(4):1-4
反义词可分为语言反义词和言语反义词。言语反义词是指两个原本不具反义关系的词置于某一具体的语境中或通过借助辞格将其字面意义加以引申,从而临时构成意义相反或相对的反义词。文章拟从分析英汉言语反义词构成的条件入手探讨英汉言语反义词的特点及修辞效果,旨在帮助读者更好地认识和正确使用言语反义词,以达到加强语言表达效果的作用。 相似文献
9.
同义词是指处于同一语言系统某一共时平面中的,有一个义位相同的一组词.本文对古汉语同义词进行了探析,认为古汉语同义词形成的途径主要有以下几种:词义引申的途径、方言词进入通语的途径、新词新义与旧词旧义共存的途径、词义渗透的途径等等. 相似文献
10.
邓刚 《乐山师范学院学报》1990,(2)
词与词之间存在着相反或相对立的语义关系,这种关系叫做反义关系,而词义相反或相对的词叫做反义词.从语义学观点来看,反义词一般有如下三种划分:1.相对性反义词(Contraries)在逻辑上,相对性反义词属于反对关系,即语义的两相相比较而存在,其特点是,两个相对立的概念之间存在着层次可分性(gradability).例如:hot与cold之间存在着warm,cool;beautiful与ugly之间存在着,pretty,goodlooking,plain等. 相似文献
11.
义位是语义学中的一个概念.研究义位对理解词义、划分词类及探讨人类思维认识的发展有至关重要的作用.确定多义词的义位是个复杂的问题,至今仍没有一套完善的体例.本文结合多部词典,并综合前人的观点,浅谈了一些对划分义项的认识. 相似文献
12.
13.
巫称喜 《韩山师范学院学报》2003,24(1):55-59,66
对现有甲骨文名词同义词和反义词、单义词和多义词进行了穷尽性描写研究，指出甲骨文名词同义词有34组，反义词有13组，单义词2278个，多义词18个，并探讨了甲骨文名词同义词、反义词、多义词的特点和规律。 相似文献
14.
陈功焕 《江西教育学院学报》1992,(2)
词的语法分类是汉语语法的老大难问题。近年语法学界对词类同题进行了新的探讨。笔者想从义位功能角度对词类问题进行一番探讨。何谓义位功能?指的是组合义句的基本单位——义位在句子中的作用。语义内容决定语法形式,义位功能决定词法功能,这就是本文探讨的依据。汉语是历史悠久的语言,汉语词的含义由于语言历史的悠久;发展得非常丰富。这种词义的丰富性就造成了义位功能的多样化,这种多样化的义位功能,参与句子的组合,就有作多种句子成分的可能。而所谓的词类是对语义高度抽象包含有多种必位的词的语法分类。传统语法“依句辨品”,把高度抽象的词与句子中借助词的形式只含有一个义位的同对应,就难免会得出“离句无品”的结论。我们认为 相似文献
15.
李慧敏 《伊犁教育学院学报》2004,17(2):138-140
对一个词加上否定词后与它能否构成反义词的关系问题其。基本看法为：句法上，反义词双方应是同一级的语言单位“词”，若一个词加上否定词后与原词形成的是词与词组的关系，则不宜看作反义词。语义上，一个词加上否定词后在意义上跟原词不构成反义关系的亦不构成反义词。以上句法、语义、语用几种标准需加以综合考虑方可对两词是否构成反义词关系进行判断。 相似文献
16.
17.
从词位派生义项的主要类型、数量以及义位派生的两种基本方式———相似联想和相关联想对汉英动物词位进行系统对比,结果显示,在“同场同模式”的宏观派生规则下,动物词位的派生义项体现了不同文化模式制约下义位的民族个性。 相似文献
18.
柴婷 《湖州师范学院学报》2009,31(3)
标记性是语言符号学的一个重要研究内容.它表现为一种对立的不对称特征.词的反义现象属于典型的对立非对称关系.标记理论是分析互补反义词对、层级反义词对和相对反义词的重要手段.并能用于探讨反义词对的内涵. 相似文献
19.
20.
一、培养猜词能力。扩大词汇积累
1．借助同义词和反义词猜测词义。同一短文中前后两个句子、短语或单词通常有互释作用,可以从上下文的复述中获取与某一单词或短语相关的信息以猜测词义。 相似文献