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吃饭慢的孩子不再先洗手文／张柏娟开饭了。同往常一样,我一边分饭,一边招呼平时总是最后送碗的几个小朋友先去洗手、吃饭。这时,“呼啦”一下,几乎一半的孩子都挤进了水房。我连忙叫住他们,问：“老师只让吃饭慢的小朋友去洗手,你们怎么都去了？”小朋友们你看看我... 相似文献
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饭后漱口虽是生活小事,但它关系到孩子今后良好的生活、学习习惯的确立。对主管孩子生活的老帅来说。让孩子养成这个习惯可不是件容易的事n尽管平时我们不厌其烦地提醒他们,但总有个别孩子跟你“捉迷藏”,能逃则逃,逃不脱则敷衍了事。怎样让幼儿体验到漱口的重要性呢’！一次早餐后,我找了两个白盘子放在桌上,其中一个盘子以面装满了水。孩子们看见我的举动,部投来疑惑的目光,看着孩子们好奇的眼神．我说：“一会儿吃完饭．飞飞这个组的小朋友到这儿来漱口。”饭后,那组小朋友接好漱口水走进了教室。我让他们把漱口水l吐在空盘子里… 相似文献
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我带中大班时，经常会遇到孩子因睡不着午觉而拆被子的问题。一次，我在整理孩子们的被褥时，发现明明小朋友的半个被套是空的。我再仔细一看，被子一头的线全让他给拆光了，里面的棉花一块一块地散落在床上，有的被塞到了枕头下、褥子下。我没有立即去批评明明，而是选择... 相似文献
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小朋友要去洗手了,闻一走到我跟前说:"老师,我跟你说句话行吗?""好啊!"我一边看着小朋友洗手,一边听着她说。可是,还没等闻一说完,陆续又来了几个小朋友,都想跟我说句话。结果,你一言,我一语,教室里的秩序一下子打乱了。看到这种情景,我马上打断他们说:"沛文可能也有话要对老师说,但是她就知道先洗手、喝水再来找我。你们能像她一样吗?"孩子们听了我的话,都悄悄地离开了。但是我从他们的表情中明显地看到了无奈,有的孩子还小声地嘟囔着:"真没意思。" 相似文献
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题为“医院”的角色游戏正在进行之中。我看看时间,已经半个小时了,该让孩子们小便、洗手、吃点心了。我对孩子们说:“小朋友,请收拾好玩具,上厕所去。”可兴趣正浓的“医生们”充耳不闻,继续玩着。后来我又生气地说:“看哪个小朋友先收拾完,缪老师就最先给他发糖。” 相似文献
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幼儿生活能力培养是幼教工作极为重要的一个内容。“三岁幼儿会弹钢琴不会系鞋带”,引发了我们幼儿教育工作者的思考。下面介绍我们对低幼儿基本生活能力辅导二则：洗手：小班幼儿不会洗手。如果老师只说一声“小朋友去洗手”,许多小朋友会跑到洗手间打开水管子冲一冲就回来了。如何正确地洗手,这需要老师认真地教,还应作出示范。让其先用水冲一下手,再打肥皂,挂一搓手心,再用一只手搓另一只手的手背,然后反过来再搓另一只手的手背,最后用流动水冲洗。进餐：吃饭时常常看到这种现象：孩子们认为放下了碗就等于吃完了饭,为了早放碗… 相似文献
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