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1.
编制中学体育教材纲要的理论构思 总被引：1，自引：0，他引：1
张洪潭 《上海体育学院学报》1996,(2)
针对以往体育教材纲要编制中存在的问题,应用迁移理论中的广义相似原理,提出了编制体育教材纲要的理论构思。 相似文献
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综合各家迁移理论,应用广义相似原理在教材的选编、教法的选择和练习的设计等方面实现"为迁移而教"的 目的。展望未来,广义相似说在体育教学中的应用具有积极的意义。本文就广义相似说在教材的选编、教法的选择和练 习的设计中的应用作一尝试研究。 相似文献
3.
利用“迁移”理论进行体育教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
迁移现象普遍存在，迁移的实质是对已学知识的创造性应用，知识迁移的水平反映的是知识运用的最高水平。在教学中迁移的形式和内容无时无刻不在影响着学生的学习和成长，在中小学尤其突出。在教学中运用迁移的原理，促成正迁移的发性，成为教师追求的教学理念。 相似文献
4.
从相似技术间的共同要素：动作结构、技术特征、专项身体素质、心理过程等方面，对排球两步助跑双脚起跳扣球与跳远之间相似技术进行了理论分析，就两项技术非积极性迁移因素做了阐述，确认跳远对扣球的积极性迁移更明显。运用迁移规律，就两项技术的教学实践做了探讨。 相似文献
5.
珍珠球与篮球技、战术的迁移分析 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料、对比分析和调查访谈等方法，对珍珠球与篮球的战术体系及其迁移规律进行研究。找出两项运动之间存在的共同和相似因素，为运用技能迁移原理对具有一定篮球基础的运动员进行珍珠球的专门性训练提供理论依据，以提高珍珠球的运动水平和促进该项目的普及推广。 相似文献
6.
迁移理论在篮球教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文结合篮球教学实践，就迁移的一般原理、应用及规律以及如何运用于篮球教学进行探讨。对加速教学进程，完成篮球的教学任务具有一定意义。 相似文献
7.
运动技能两侧性迁移认知事件相关电位(ERP)实验研究 总被引：2，自引：1，他引：1
关于运动技能两侧性迁移的机制主要有认知学说和肌肉激活学说，但对于两侧性迁移的特征与模式依然存在争议和不确定性。应用认知事件相关电位（ERP）对迁移的机制进行了研究。行为指标实验证实了两侧性迁移的发生和迁移不对称性的存在；通过训练掌握技能后，皮层认知电位也发生动态改变，反映了技能学习过程中认知加工的痕迹和适应性，这种变化在非练习手也出现相似的特征，从皮层动态变化结果证实了两侧性迁秽的发生；通过运动准备偏侧电位（LRP）的测量，不支持通道模式对两侧性迁移不对称性机制的解释；技能熟练后所产生的最高波幅向Cz区转移的特征以殛LRP的正确激活，有可能成为评价技能形成和熟练程度的指标。 相似文献
8.
迁移理论对外语教学的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
苏雅勤 《徐州教育学院学报》2002,17(2):115-115,119
外语学习中存在着语言迁移现象，外语教师应帮助学生利用正迁移，转化负迁移。 相似文献
9.
论运动技能迁移理论在田径教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
田径各项目在技术原理、动作组成、身体素质和运动能力等方面有联系 ,因此在田径教学中 ,技能迁移现象随处可见。就教学中技能迁移现象作分析 ,提出在教学中要注意遵循技能迁移规律的应用。 相似文献
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在日常的体育教学中,迁移教学规律发挥着重要的作用。所谓迁移是指学习一种知识、技能对学习另一种知识、技能产生的某种影响。迁移是教育学、心理学中的一个重要问题,从迁移效果来看,可分为正迁移与负迁移。正迁移是指一种知识、技能对另一种知识、技能的掌握产生积极的影响,即起促进作用。也就是说掌握一种知识、技能有助于对另一种知识、技能的掌握。如果学习内容之间存在着相同的或相似的因素就能产生相互迁移的现象。 相似文献
11.
促进技能迁移效果,提高田径教学质量 总被引：4，自引：0，他引：4
迁移是田径技能学习中的一种心理现象，有正迁移和负迁移(干扰)。通过对影响田径技能迁移的基本因素的分析，提出教师“为迁移而教”、学生“用迁移去学”、教材“为迁移而编”的特点。从而达到促进技能迁移效果，避免干扰，提高田径教学质量的目的。 相似文献
12.
运用迁移规律提高体育教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
从形成动作技能迁移与干扰的主要因素、动作技能在教学中的迁移现象以及合理运用迁移作用等方面来探讨迁移规律在高校体育教学过程中的重要性.旨在更好地指导高校体育教学工作的安排,尽可能促进正迁移的实践,避免、防止和消除负迁移的消极影响,科学地安排教学进度,提高教学质量. 相似文献
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1前言
跳高成绩除了取决于运动员的专项能力，还与其副项成绩有着明显的群带关系。迁移理论是运动训练的一个重要原理，深入研究跳跃项目之间的迁移规律，对提高训练理论水平、改进方法是大有裨益的。[第一段] 相似文献
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所谓迁移，是指在学习新知识时，学习者将以前所掌握的知识、经验迁移运用于新知识的一种学习、掌握的过程。 相似文献
16.
迁移是学习心理学的重要概念之一,是体育教育领域研究的重要内容。本文就学习迁移的一般理论概念、影响学习迁移的基本因素、促进学习迁移的条件作了简要的阐述,为体育教学理论研究与应用作参考。 相似文献
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试论促进体育专业学生学习迁移的对策 总被引：1，自引：0，他引：1
不同领域的学习迁移有不同的规律，体育专业学生的学习迁移，既有知识的迁移，也有运用技能的迁移：对知识的深层次理解和掌握技能的训练程度是迁移发生的有效机制。 相似文献
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相似技术教学法是指运用动作技能的迁移规律在教学的过程中把一些动作结构和用力环节基本相同或相似的技术进行归纳总结,从中找出共同的规律并加以科学引导和合理安排教学的方法。排球运动同其他运动项目之间以及排球项目的不同技术之间,有许多技术动作结构和用力环节基本相同或相似的技术动作,因此根据动作技能迁移规律,在教学中深入研究这些相似技术之间的共同或相似之处,加以科学引导和合理安排教学方法,就可以快速、有效地使学生牢固地掌握排球各项技术动作,加快教学进程,提高教学质量。一、排球项目不同技术相似环节分析及运用1.无球技… 相似文献
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蔡冠蓝 《体育科技文献通报》2011,19(8):36-37
技能迁移是体育技能学习中的一种心理现象,通过对影响专项体育技能迁移的基本因素的分析,对专项教练员提出了在早期运动训练中要科学的制订训练计划,认真学习技能迁移在项目与项目之间、技能与素质之间、专项与辅助练习之间三个方面的影响,从而达到促进技能迁移效果,避免干扰,对运动员未来所从事的运动项目有所定位,提高运动员早期体育专项技术训练的质量。 相似文献
20.
论体育教学与技能迁移 总被引：2，自引：0，他引：2
迁移是教育心理学研究的一个重要课题。本文概述了迁移理论的基本原理，并结合体育教学实践，对学习技能的迁移规律及其促进条件变化的分析，探索科学有效的教学方法，以优化教学过程，提高教学实效。 相似文献