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1.
小雨 《语数外学习(初中版)》2007,(1)
一、suppose作及物动词,意为“想,认为,猜想,料想”。它的用法如下:1.suppose后接that引导的宾语从句,that可以省略。例如: 相似文献
2.
詹秀萍 《语数外学习(初中版)》2009,(1):72-72
suppose作动词时,意为“认为,猜想,想象”,suppose后接从句和动词不定式作宾语。例如：
I suppose he is not yet thirty．
我猜他还不到30岁。 相似文献
3.
赵修江 《中学英语园地(高三版)》2008,(12)
1.suppose的基本意思是猜想、以为、假定。但在不同的语言环境中,意思也不尽相同。现将其意义和用法归纳如下:(1)在suppose+that从句结构中,suppose表示猜测、假定。例如: 相似文献
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ALovelyDream（甜美的梦）Peter：Ihadalovelydreamlastnight．IdreamedIhadonemillion（百万）dollars．John：Whatdidyoudowithit？Peter：IputitinthebankbeforeIwakeup（醒来）．GiveMeYourPenMary：Tom，givemeyourpen，please．Tom：Whydon＇tyouwritewithyourownpen？Mary：Becauseitalwaysmakessomanymistakes．IlookatHimAlltheClassMike：Dickdoesn＇tlistentoyouandalwaysmakesfaces，MissGreen．Green：Yes，buthowdoyouknow？Mike：Ilookathimalltheclass．３And２Makes３芽Teacher：Tom，suppose（假如）youh… 相似文献
6.
一、Suppose做及物动词,意为想,认为,猜想,料想,用法如下:1.suppose后接that引导的宾语从句,that可以省略,如:I supposewe'll go there next week.我猜想我们下周将去那儿。 相似文献
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一、suppose 用作及物动词1.表示“想、猜想、认为”。其用法有: ①后接that从句,要注意否定转移,如: He supposed that it was too late to catch theearly bus.他认为太迟以至于赶不上早班车。 相似文献
8.
詹秀萍 《语数外学习(初中版)》2009,(Z1)
suppose作动词时,意为"认为,猜想,想象",suppose后接从句和动词不定式作宾语。例如:I suppose he is not yet thirty.我猜他还不到30岁。 相似文献
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一、作为从属连词，that可用来引导主语从句，在从句中不作任何句子成分，也没有词义，而且通常也不可省略。that从句可置于句首。例如：Thatthewoundedsoldierisstillaliveisawonder．Thathewaschosenmadeusveryhappy．我们常常用it作形式主语代替that从句，并且把it放在句首，而把that从句后置。例如：Itispossiblethatoneofthemkeptakindofbankwheretheworkerscouldkeeptheirmoneysafe．IsitnecessarythatIllstayallthetimewithyou？但在口语中，引导后置主语从句的that也可省略。例如：ItsapityIdidntthinkofitearlier．二、在宾语从… 相似文献
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that引导宾语从句时,连词that通常可以省略。尤其是在口语中,以及在believe、think、suppose、consider、say、see、know、hear、propose、understand等表心理活动及知觉的动词后,that常可不用。例如: There is good reason for usto believe(that)China willbecome an econormc power inthe nearest future.我们有充分的理由相信,中国会在不久的将来成为一个经济强国。但在下列特殊场合,引导宾语从句的that不能省。 相似文献
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1．知识目标：学习巩固指示代词this，that，these，those的用法。
2．能力目标：使学生能够正确运用指示代词this，that，
3．情感目标：培养学生乐于助人的意识，体验在帮助别人的过程中所收获的快乐。 相似文献
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Ⅰ．单项填空１．—WillyoupleaselookaftermychildrenwhileI蒺maway？—Yes，_____．A．IhaveenoughtimeB．I蒺drathernotC．I蒺dlikeitD．I蒺dbehappyto２．MrWatsonhadagreatdealofworktodo，evenmorethanhecould_____．A．suppose B．manageC．provideD．agree３．Sincethedoctorhas_____yousomeadvice，Iadviseyouto_____it．A．told；receiveB．followed；listentoC．given；takeD．putup；accept４．Heaskedmeto_____theTValittlebecausehecouldn蒺thearclearly．A．turndownB．takedownC．turnupD．turnon５．Theysayy… 相似文献
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Consider the following dynamical system x.=f(x),x∈Rn(1)wherexis the state vector andfis analytic, assumingthatx=0 is an equilibrium of system (1), i.e.f(0) =0. Further, suppose that the Jacobian matrixevaluated on the equilibriumx=0 presents a purelyimag… 相似文献
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１．误：Mybrother，thatyoumetinBejing，hasboughtanewcar．正：Mybrother，whomyoumetinBejing，hasboughtanewcar．析：非限定性定语从句不能用that引导。当先行词指物时，用which；当先行词指人，并在从句中作主语时，用who；在从句中作宾语时，用whom。２．误：Allwhathesaidistrue．正：Allthathesaidistrue．析：当先行词为all指物时，引导词用that，如果将all去掉，全句为主语从句。３．误：Everyonemustlookoutthefire．正：Everyonemustlookoutforthefire．析：lookout为不及物动词短语，意为“小心，注意”，其后不能接宾语… 相似文献
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张宗奎 《中学英语园地(高三版)》2002,(12)
宾语从句是初中英语中重要的语法项目之一。使用宾语从句时，应注意以下几个要点：一、引导词１．如果宾语从句为陈述句，常用连词that引导。that本身无实际意义，也不在宾语从句中充当任何成分，因此，常可省略。例如：Hesaid（that）hehadbeentotheGreatWalltwice．２．如果宾语从句是由一般疑问句转化来的，应用连词if或whether引导。值得注意的是，如有两种选择时，多用whether；作介词的宾语时，用whether，而不用if。例如：Theteacherwantedtoknowif（whether）hisstudentshadfinishedtheirhomework．Idontknowwhetherhehascomeback… 相似文献
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Most parents,I suppose,have had the experience of reading a bedtime story to their children.And they must have 1 how difficult it is to write a 2 children's book.Either the author has aimed too 3,so that the children can't follow what is in his(or more often,her)story,4 the story seems to be talking to 相似文献
19.
张祥美 《语数外学习(初中版)》2011,(12):34-35
suppose是个常用动词,它有多种含义。在实际运用中,常用来表示说话人的看法、猜测或假设。为了避免同学们在使用时出错,现将其用法归纳如下： 相似文献
20.
考点一 that和which
以下情况，引导词用that，不用which。
1．先行词为不定代词everything，little，much，all，anything，nothing时，如： 相似文献