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相似文献
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1.
推广新能源发电技术是应对全球能源危机与环境污染的有效途径,新能源发电领域专业技术人才的培养事关国民经济发展和未来能源战略安全。本文在分析新能源发电技术相关课程教学面临问题的基础上,结合当下新能源发电领域专业人才紧缺的实际情况,通过更新教学方法以调动学生的学习积极性和创新思维,从创新能力培养的角度探索了人才国际化大背景下新能源领域专业技术人才培养模式的改革与实践。  相似文献   

2.
职业教育具有职业性特征,强调以就业为导向,实现高质量的教学和就业。为响应国家“双碳目标”战略,服务乡村振兴,培养新型电力系统高素质、高技能人才,新能源发电技术课程教学进行了课程改革,探索满足“绿色化发展”需求人才培养模式。基于此,对新能源发电技术课程教学进行了整体设计,阐述了教学实施过程,并提出了改进建议。  相似文献   

3.
波浪能发电技术是《新能源发电技术》课程的一个重要组成部分。对当前教学过程中面临的问题,如波浪能的估算公式,波浪能发电分类等进行了深入的分析和探讨,并从教学内容设置、教学方法等方面进行了教学改革实践,取得了‘良好的教学效果,为波浪能发电技术的教学和学习提供参考。  相似文献   

4.
波浪能发电技术是《新能源发电技术》课程的一个重要组成部分。对当前教学过程中面临的问题,如波浪能的估算公式,波浪能发电分类等进行了深入的分析和探讨,并从教学内容设置、教学方法等方面进行了教学改革实践,取得了良好的教学效果,为波浪能发电技术的教学和学习提供参考。  相似文献   

5.
“新能源发电及应用”是电气工程及其自动化等专业的专业基础课程,在碳达峰、碳中和背景下,“新能源发电及应用”课程建设在电气工程课程体系中占据重要位置。课程的建设核心是以学生为中心,采用线上线下混合式教学模式,以社会需求为导向,融合优质案例资源。课程旨在培养学生的学习兴趣、拓宽理论基础、切实提高学生解决复杂问题的综合能力和高级思维,同时结合新疆本地新能源的开发特色,将新能源发展与应用实际融入教学,让学生做到理论与实践相结合,争取培养出学生优秀的技术创新能力以及实践动手能力,为未来新能源行业的发展储备技术人才。  相似文献   

6.
提出了新能源发电技术在电气专业建设中的应用,采用了探索性实验项目来加强学生的实践能力培养。以浙江省财政厅专项电气工程专业能力实践基地建设项目为依托,建设了电力系统继电保护、电力系统自动化与新能源发电系统相结合的综合型实验平台。设计了一系列围绕新能源技术的探索性实验,建立了基于学校网络平台的实验仿真辅助系统。教学实践表明,实施教学改革后电气类课程教学质量得到了较大提高,这些改革方法具有较强的推广性和示范性。  相似文献   

7.
《实验技术与管理》2016,(9):111-114
针对新能源发电课程实验教学设备不能满足教学需求的问题,构建了新能源分布式发电虚拟仿真实践教学平台。介绍了平台的建设目标、建设原则、建设内容及实施计划。该平台可提供验证性、创新性、综合性实验和企业实习内容,适用于风能与动力工程、能源科学与工程、新能源材料与器件、电力系统及其自动化等专业的本科生进行风力发电与太阳能发电的工作原理、故障检测与设备维护、系统性能测试实践教学。  相似文献   

8.
新能源发电技术课程体系结构还不够成熟和完善,本文从该课程建设的地位、教学改革的意义、教学内容设计、实践内容建设、教学手段和教学方法改革等方面,进行了课程改革探索,指出课程改革中存在的问题。该课程改革思想在电气工程上课过程中进行了实践,结果表明,课程改革效果良好。  相似文献   

9.
为了培养符合社会经济需求的光伏人才,需要对电气工程中新能源方向的重要专业课程《光伏发电技术》进行改革,尤其是《光伏发电技术》实验课程部分。成果导向教育(简称OBE)是一种先进的教育理论,文章对《光伏发电技术》实验课程进行了基于OBE理论的改革探索,首先明确了实验课程教学的预期目标成果,然后按照成果目标制订教学计划,通过对钙钛矿太阳能电池系统实验的设计、制备、结果分析讨论和考核等环节,调动学生的主观能动性,培养学生的分析实践能力、创新能力和团队合作能力,鼓励和帮助学生实现目标成果。  相似文献   

10.
新能源发电技术对于构建专业数字化教学资源平台具有重要的现实意义。针对高职院校专业教学资源库建设现状与存在的问题,探讨了大数据环境下建设适合广西电力职业技术学院新能源发电技术专业教学需要的数字化教学资料库的思路和做法。  相似文献   

11.
要实现“双碳”国家战略目标,习近平总书记强调要构建以新能源发电为主体的新型电力系统,作为新能源发电的核心技术,电力电子技术课程教学也必将迎来新的变革。文章针对目前“电力电子技术”课程实验教学现状,提出了实验教学环节中的一些不足,从改进教学实验设备、实验教材及实验方法等方面对如何提高该课程实验教学质量做了初步分析与探索。  相似文献   

12.
针对新能源发电与并网技术课程实验教学设备不能满足教学需求的问题,构建光伏发电并网系统虚拟仿真实验项目。首先,通过StarSim软件搭建仿真电路模型;其次,通过设置太阳辐照度、电池组件并联组件数,改变光伏发电功率;最后,采用Boost升压斩波电路,调节光伏阵列的端电压,进而实现光伏阵列的最大功率点跟踪。  相似文献   

13.
随着以新能源及可再生能源为代表的微型能源发电技术、分布式发电技术以及储能技术的飞速发展,新能源并网发电正逐渐成为研究的热点。首先介绍了主要新能源分布式发电技术,进而给出了微网的相关概念及其基本结构,阐述了新能源并网发电系统中的关键技术。最后提出了新能源并网发电系统的发展趋势是分布式混合能源系统和在坚强智能电网框架下的智能微网,并探讨了在研究中需要重点解决的理论和技术问题。  相似文献   

14.
文章将项目驱动教学方法引入《新能源发电技术》课程中,并以单相并网逆变系统项目为例介绍了具体实施过程。教学实践表明,项目驱动教学方法不仅可以显著提高课堂教学效果,而且可以锻炼学生的综合工程能力。  相似文献   

15.
以“新能源发展与技术变革”通识课程教学为基础,探索通识类课程的创新性教学实践的方法和手段,分别从课程背景、教学问题、方案设计、教学实施、课程评价、经验总结等几方面开展教学研究。以“太阳能电池种类与光伏发电原理”的课堂教学为实例,围绕课程教学的“教”和“学”的契合统一;课程内容的通识性、高阶性、挑战度的统一;复合型人才的创新意识和社会主义核心价值观的培养目标统一进行课程创新性教学实践。课程教学获得专家和学生的一致好评,创新性教学成果对通识类课程的教学推广及辐射效应意义重大。  相似文献   

16.
近几年随着新能源汽车的快速发展,《新能源汽车技术》课程逐渐成为车辆工程专业必修的课程之一。对《新能源汽车技术》的课程从教学手段、教学方法和考核措施等方面进行深入的研究与探索,为该课程教学模式和教学方法的改革指明了方向。  相似文献   

17.
李曦 《亚太教育》2021,(2):80-81
随着新能源汽车技术的发展,新能源汽车技术课程在对汽车专业学生的培养中占有重要地位。由于该课程属于新兴课程,教学难免不够成熟,课程的改革势在必行。我院课程组在剖析该课程特点和教学问题后,通过“理论+实践”“课堂+资源”“平时+期末”,从教学内容、教学方式、考核体系三方面进行了改革和探索。结果表明,教师的教学能力和教学方式有了明显改善,学生的学习能力和学习习惯也有了一定突破。  相似文献   

18.
Matlab仿真在光伏发电技术实验教学中的应用   总被引:1,自引:1,他引:0  
在光伏发电技术教学过程中,充分利用Matlab仿真软件平台进行实验教学,可解决目前光伏发电技术课程实验教学难的问题.结合具体的教学实例,对Matlab仿真在光伏发电技术实验教学中的应用进行了探索与实践,结果证明该实验教学效果良好,为光伏发电技术等相关课程的实验教学提供了一种新的途径及方法.  相似文献   

19.
本文分析目前新能源汽车发展的现状和趋势,结合该领域前沿发展情况提出借助虚拟现实技术开展教学、进行小型实验室教学、结合多方面优化教材内容等策略,并展望新能源汽车课程教学改革方向。  相似文献   

20.
半导体照明原理与技术是新能源材料与器件专业的重要基础课程,在新旧动能转换战略下半导体照明原理与技术课程的教学改革,对促进半导体照明产业创新发展及国家半导体产业突破升级具有重要意义;慕课教学、启发教学、实物教学、翻转课堂、实践教学等多种教学手段的综合运用促进本课程的教学改革。  相似文献   

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