共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
《教书育人》2003,(10)
大学生其实并不多自1999年在我国高等教育开始扩招,到2002年,全国各类高等教育共招生620万人,比1998年增加350万人。各类高校在校学生已达1600万人,比1998年增加约820万人,有人说,大学生太多了。日前,教育部副部长张保庆指出,无论从那方面讲,都不能说大学生“太多了”!大学生究竟是多是少,要辩证地看,长远地看,要结合我国的具体国情看,要站在历史和时代角度看。张保庆副部长还从以下几方面进行了分析:从21世纪我国现代化建设的宏伟目标看大学全国高校今年再扩招15万在日前召开的2003年高校招生工作会议上获悉,2003年全国普通高等学校招生规… 相似文献
3.
高等教育自学考试经过20多年的发展已成为世界上规模最大的开放教育。据统计，1999年至2001年，每年自学考试报考人数都超过1300万；2002年我国高等教育入学率为15％，其中自学考试贡献了4．2个百分点；到2002年底，累计(历年首次报考人数相加)有4100多万人报名参加了自学考试。就是说，我国13亿人口中，平均每30人就有1人参加过自学考试。 相似文献
4.
一、问题的提出
1999年我国普通高校招生159.7万人,大大超过1998年108万人的招生规模.2000年普通高校招生220.6万人,继2002年突破300万大关后,2003年达到382.2万人.按照美国著名高等教育社会学家马丁·特罗提出的高等教育发展理论,即高等教育毛入学率(某年大学在校生人数与18～22周岁人口的比率)在15%以下为精英教育阶段;15%～50%为大众化教育阶段;超过50%为普及化教育阶段.到2003年,我国普通高校毛入学率达到17%,已经进入了高等教育的大众化阶段. 相似文献
5.
多样性:我国高等教育发展的关键所在 总被引：2，自引：0，他引：2
雷庆 《清华大学教育研究》2004,25(2):16-18
在过去的几年中，我国高等教育有了长足发展，特别是招生规模大幅度增加。普通高等学校在校生从1999年的742．26万人增长到2002年的1512．62万人；到2002年，高等教育毛入学率达到15％，标志着我国高等教育开始进入大众化阶段。但是，我国高等教育发展中也存在一些问题，不利于高等教育的长远发展。例如，高等教育发展模式过于单一化，就是一个比较主要的问题。 相似文献
6.
高等教育迅速增长，趋向和进入大众化阶段，是世界高等教育发展的共同特征。几年来，我国高等教育实现了跨越式发展。据官方公布的数字，至2003年，各类高等教育机构在校生已达1900万人，高等教育毛入学率已达17％(2002年为15％)。中国已经进入高等教育大众化时代。 相似文献
7.
一、问题的提出1999年我国普通高校招生159.7万人,大大超过1998年108万人的招生规模。2000年普通高校招生220.6万人,继2002年突破300万大关后,2003年达到382.2万人。按照美国著名高等教育社会学家马丁·特罗提出的高等教育发展理论,即高等教育毛入学率(某年大学在校生人数与18～22周岁人口的比率)在15%以下为精英教育阶段;15%~50%为大众化教育阶段;超过50%为普及化教育阶段。到2003年,我国普通高校毛入学率达到17%,已经进入了高等教育的大众化阶段。当前,学术界与教育界对普通高校“扩招”存在不同观点,主要有两种:一种观点主张继续扩大招生… 相似文献
8.
刘额尔敦吐 《国际高等教育研究》2009,(1):12-17
教育公平既是一个古老的命题，又是最新的命题，也是人类永恒追求的一种理想。我国“大学生数从1998年的643万到2006年的2500万，8年间增长了近四倍，成为世界大学生数最多的高等教育大国；毛入学率已达22％，每10万人口中大学生约1900人，进入高等教育大众化阶段，并且超过了世界平均数。”随着高等教育的大众化进程，人们对教育公平予以更多的关注。 相似文献
9.
张琦 《乌鲁木齐职业大学学报》1996,(4)
我国是一个多民族国家,少数民族高等教育是我国高等教育的重要组成部分。建国40多年以来。特别是改革开放以来,我国少数民族高等教育在整个教育体系中已形成自身体系和特色,至1988年全国民族院校已培养出各类少数民族干部和专业人才15万多人。1950年,全国少数民族大学生为1.285人,占大学生总数0.93％,1988年,上升为175,400人,已占全国大学生总数6.1％,比建国初期增长97.6倍。不仅有了少数民族大学生,还有了少数民族研究生 相似文献
10.
地方高校毕业生就业问题浅析 总被引：4，自引：0，他引：4
据统计,2002年我国高等教育毛入学率为15%,而发达国家则为40-50%;2001年我国每万人口中高校在校生人数为60人,仅为1996年韩国与加拿大的1/10、美国的1/9、日本的1/5.这不仅大大低于发达国家的水平,甚至低于一些发展中国家水平.联合国科教文组织<世界科技报告>中对世界主要国家和地区千名人口中科学家和工程师数量进行统计,其中日本为4.7,加拿大为2.3,拉丁美洲为0.5,中国为0.4,这些数字也清楚地表明了我国在人才资源上相对贫乏.因此,从总体上说,中国并不应当存在大学毕业生已经多得分不出去的问题.那么,为什么会出现大学生就业难的现象呢? 相似文献
11.
以1999年实施扩招政策为新的起点,我国高等教育大众化经历了跨越式的发展。2002年,高等教育毛入学率达到15%,进入国际公认的大众化发展阶段。2008年,全国各类高等教育在学人数超过2900万人,毛入学率达到23.3%。[1]同时,经济、社会的发展进步也带来对研究生教育需求的日益增加,研究生教育的规模也随之扩大。到 相似文献
12.
《职业教育研究》2003,(11)
教育部副部长吴启迪10月19日在纪念中国高等教育学会成立20周年暨2003年高等教育国际论坛上宣布:到2002年底,全国各级各类高等教育在学人数1600万人,毛入学率达到15%,其中北京市的毛入学率达到49%。按照国际通行的口径,我国高等教育已经走向大众化。据悉,近年来,我国高等教育规模持续扩大,到2010年,全国各级各类高等教育在学人数将争取达到2700万人,其中研究生在学人数180万人;高等学校对国家经济建设和社会进步的贡献日益突出,“九五”期间,高校承担国家自然科学基金面上项目70%以上、重点项目一半左右,承担国家“863”计划和“973”项目都… 相似文献
13.
高等教育扩展的机遇与风险 总被引：3，自引：0，他引：3
中国高等教育扩展的一项主要目标就是在2010年毛入学率达到15%,完成高等教育从精英向大众化的转变。但是,在人口基数如此庞大的国家实现这一目标决非易事。因为高等教育入学率达到15%左右的目标,意味着全国各类高等教育(包括普通高校、成人高校和其他多种形式的高等教育)的在学人数,将至少达到600万人左右。从现在的扩展趋势看,如果以2000年1100万人为基数计,5年之间年均增长率为7.8%。这预示着我国高等教育毛入学率15%的目标有可能提前到2005年前后实现,我国即将跨入大众化高等教育阶段。可以肯定地说,高等教育如此快速地扩展,对个人、高等… 相似文献
14.
高校扩招对外语教学质量的影响和对策 总被引：1，自引：0，他引：1
1999年7月,我国国民经济和社会发展计划在执行之际做了一项重大发展战略调整———高校扩招。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》又一次明确指出:通过多种形式积极发展高等教育,到2010年,我国适龄人口的高等教育入学率要从现在的9%提高到15%。因此,从1999年秋季开始,我国高等教育逐年扩大招生规模。经过4年扩招,截至2002年秋,我国高等学校在校生总规模已经突破1400万人,比1998年的660万人翻了一番多,已接近1998年美国1420多万人的高等教育规模,成为世界上又一个迅速崛起的高等教育大国。随着高等教育由精英阶段向… 相似文献
15.
2000-2002年全国高等教育发展形势分析 总被引：20，自引：1，他引：20
(一)高等教育总规模持续快速扩大2002年全国共有高等学校2003所,其中普通高校由上年的1225所增至1396所。普通高等学校和成人高等学校共招生563万人,比2000年增长49.4%。各类高等教育在学人数扩大到1600多万人(含普通高校举办的网络学院学生数),高等教育毛入学率已超过15%,提前三年完成了原定2005年规划目标。其中普通高校本专科在校生903.4万人、成人高校本专科在校生559.2万人,研究生在学人数50.1万人,分别比2000年增长62.4%、58.1%和66.3%(参见表1)。2002年,全国每万人高校在校生人数115人,比2000年增加了43人。高等教育持续发展,提前三… 相似文献
16.
17.
高等教育“大众化”的研究与思考 总被引：15，自引：0，他引：15
所谓高等教育“大众化”,是指一个国家适龄青年中接受高等教育的比率,即入学率在15％～50％。中共中央、国务院已于1999年明确提出了高等教育发展目标,通过多种办学形式积极发展高等教育,到2010年,我国同龄人口的高等教育入学率要从目前的9％提高到15％左右。这就意味着我国高等教育规模在未来10年中有较大扩张。据专家预测,到2010年我国高等教育总规模将达到1700万人,10年间净增规模700万人,平均每年至少需要扩招50万～70万名大学生。“十五”期间前三年高等教育规模扩展速度可达20％～30％,三年后可以适当放慢增长速度,控制在7… 相似文献
18.
高校毕业生成为社会就业岗位的主要竞争者 总被引：8，自引：0，他引：8
一、2007年是普通高等学校毕业生就业的拐点
自2002年我国的高等教育毛入学率达到15％，进入高等教育大众化教育阶段，近5年来，全国普通高校的毕业生从2002年的145万人，2003年的212万人，2004年的283万人，2005年的338万，2006年的413万人，一路攀升，2007年达到495万人。五年中毕业生人数平均每年增加70万人，平均每年增长28．23％。 相似文献
19.
1999年，我国高等学校开始实施大扩招，至今高等学校扩招的势头并未停止下来。规模迅速扩大成为目前我国高等教育发展的主要特征。据官方公布，2003年我国各类高等教育机构在学人数达到1900万人，高等教育毛入学率为17％；2004年在学人数为2000万人，高等教育毛入学率为19％。这些数据表明，我国高等教育已迈入大众化阶段。 相似文献
20.
一、大学生就业的误区随着我国高等教育事业的跨越式发展,到2002年底,全国各级高等教育在校人数1600万,毛入学率达到了15%,这表明我国高等教育已经走向了大众化。与此同时,大学生就业难的呼声也越来越高,甚有人将当前大学生就业难归因于高校扩招政策,归因于大众 相似文献