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以河北省为例,指出目前文化创意产业和文化创意产业人才面临的主要问题,提出解决高职文化创意产业人才培养的措施是政府要优化人文环境,制定良好的人才集聚政策;从资金、税收等方面提供适当的政策扶持;要立足挖掘河北的历史文化特色,发展文化创意产业和调整人才培养方向;高校要改革人才培养机制;由政府、企业、高校共同搭建平台,创建文化创意产业园等. 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(6):99-101
立足于国家文化创意产业发展与高校创新型人才培养实践教学改革的现状,本研究尝试分析徐州工程学院2.5文化创意产业园对于设计类专业教学与人才培养的反哺优势,构建起借力文化创意产业园、符合高校学科特点的新型实践教学平台与教学模式,以期对国内高校创新型设计人才培养有所启示。 相似文献
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黄朝阳 《海南广播电视大学学报》2012,13(2):38-41
文化创意产业园为文化创意产业发展提供了一条重要途径。国内各地文化创意产业园呈现出发展迅猛、政府主导以及中小企业为生力军的特点。海南文化创意产业园的发展处于起步阶段,其发展应注意发挥政府主导作用和龙头企业的号召力量。 相似文献
4.
《新校园(当代教育研究)》2017,(12)
本文在对河北传媒学院文化创意产业园进行全面调研的基础上,分析本校创业指导工作的现状,力图从创业学生的创业本能需求出发探讨政府、高校和市场三方在毕业生创业服务中所扮演的角色。 相似文献
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秦兆祥 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(3):116-120
文化旅游创意产业是以文化和创造力为核心,应用创意产业的思维方式和发展模式,提供附加值高、体验与参与性强的创意旅游产品和服务的企业、组织、活动等要素的集合。发展文化旅游创意产业,是旅游产业发展的必然趋势,也是部尔多斯旅游业发展的战略选择。鄂尔多斯具备文化旅游创意产业发展优越条件,可形成“成吉思汗文化”、“沙漠文化”、“蒙古风情文化”三大旅游创意产业集群。另外,节庆民俗模式与文化旅游创意产业园模式是适宜于鄂尔多斯文化旅游创意产业发展的运作模式,需要深入研究。 相似文献
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高校班级微图书馆建设是响应教育部“书香校园”建设和国家推进“全民阅读”的精神,在高校实施的一项丰富校园文化活动的措施。高校班级微图书馆建设在承载精神文化、凝聚文化共识、汇聚精神力量以营造文化氛围,增强班级的文化认同等方面发挥着重要作用。但当前高校班级微图书馆建设依然存在着一些整齐划一、短期行为、缺乏特色和规划、建馆意识不足等不利于增强班级文化认同的问题。这就需要通过特色建馆、提高业务能力、调动学生兴趣、发挥主体作用等方式,以增强高校班级微图书馆文化服务的针对性,更新其文化服务的理念,创新其文化服务的思路方法,来达到增进班级文化认同的目的。 相似文献
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高职院校艺术教育作为文化创意产业发展的重要支撑之一,承担着进行高级文化创意专门人才的培养、创新文化的应用,以及服务社会、经济和文化发展的重要使命。高职院校建立文化创意产业园,可以充分利用自身专业资源的有利条件和专业技能人才的培养优势,具有强大的文化创意资源聚合与创意产业的辐射能力。 相似文献
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我国文化创意产业人才存在总量匮乏、层次较低、创意不强、市场意识不高等问题。究其原因，在于文化创意人才培养课程体系建设滞后，文化创意人才培养与市场需求不相吻合，文化创意人才的培养层次不能适应产业发展的需要。应通过加强培养、注重引智、瞄准本土、优化服务、保护产权等四位一体的发展策略，提高我国文化创意人才队伍服务经济社会发展的能力。 相似文献
9.
周易军 《北京教育(高教版)》2012,(2)
本文以高校的四大功能理论为指导,结合文化创意产业的蓬勃发展,在调查部分高校的基础上,分析归纳出了高校对文化创意产业发展的八大作用:引领产业理论发展,输送优秀服务人才,积聚文化创意资源,兴办文化创意企业,引领产业消费趋向,培养文化产业忠实消费者,指导产业实践活动,建言献策政府产业政策。 相似文献
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小微企业在国民经济发展、就业问题解决、城镇化推进、区域差距缩小等方面有着重要作用,但是在其发展中资金不足是面临的主要约束。尽管资料显示我国新增贷款52.5%贷给了中小企业,而小企业只获得了8.5%,微型企业的份额则更低。我国小微企业融资现状表现为：内源性融资是首选融资方式;银行体系是小微企业外源融资的主要渠道;多层次的股票市场体系对小微企业的服务相当有限;创投等私募股权投资是小微企业股权资本的重要来源;小微企业一定程度上依赖非正规借贷渠道;小微企业融资结构性矛盾突出。小微企业融资难的原因主要包括：小微企业自身障碍、信息不对称、金融结构不平衡、信用体系建设仍处于起步阶段。 相似文献
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随着互联网和云计算技术的发展,越来越多的小微企业引进了云会计服务系统,与传统会计相比,云会计大大降低了企业信息化建设成本,极大程度上提高了数据准确性和传输效率。但也存在很多问题,比如说企业的财务信息不能由自己完全控制,服务的安全性不是很高。文章通过对小微企业云会计应用的研究,分析云会计系统的选择策略以及建设流程,同时针对如何保障云会计服务的应用效果对小微企业提出了建议。 相似文献
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“双一流”建设将大众教育模式转变为精英培养模式,传统的大众化实践实习教学模式难以满足精细化、精英化的培养需求。当前实践实习基地建设中存在企业和高校教师参与积极性不高、基地数量不足、经费落实困难、实习过程流于形式等问题。高校与小微企业,基于合作共赢的基本原则,开展学研共建,是一种有益的教学改革实践探索。初步的创新实习基地建设表明:通过与小微企业,明确合作方式、经费管理和权责,建立多样化、个性化创新实践实习教育新模式,开展学生创新自主实习并务实解决小微企业面临的技术问题,可以有效提高创新实践教育的质量。 相似文献
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健全法律法规,差异化政府扶持政策,完善的金融基础设施和全面的政府服务管理体系是促进小微企业发展的几个重要因子,但是不佳的融资环境制约了小微企业的发展。因此需要完善法律法规体系和强化差异性保护;建立政府服务管理体系和建设金融基础设施。 相似文献
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对高校后勤服务企业文化建设的几点认识 总被引：4，自引：0，他引：4
肖华茵 《江西教育学院学报》2004,25(1):121-123
高校后勤服务企业如何营造具有自己特色,又与高校大环境相适应的企业文化,是一个亟待解决的问题。高校后勤企业文化建设的核心问题是理念的创新,后勤服务企业人员观念的更新。企业文化建设是后勤服务企业取得核心竞争力的根本途径,它对企业经营管理服务会产生强有力的影响。 相似文献
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周建标 《黄河科技大学学报》2010,12(6):116-120
先进国家和地区的文化产业,已经从传统文化产业升级到创意产业。我国台湾地区文化产业已进入创意产业阶段,但也面临岛内市场小、重复建设、资源浪费等方面的困境,需要向外转移。福建文化产业更多的是处在传统文化产业阶段,也需要借鉴台湾的技术和经验。政府在闽台文化产业园形成发展中的责任,主要体现为文化资源保护、园区规划、环境建设、政策支持、资金支持、市场培育六个方面。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2019,(3):7-9
文化创意人才作为智力型、复合型人才,其自身成长过程具有规律性和特殊性。但目前文化创意人才的发展面临着研究理论相对滞后、高校培养模式比较僵化等问题,严重制约了文化创意人才的发展。因此,必须建立政府、高校和企业三方的联动机制,为创意人才的发展搭建平台,提供机会,冲破现存的瓶颈,开创发展新局面。 相似文献
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随着国家出台多项扶持小微企业创业的政策措施,全国各地参加创业培训的人数不断攀升,小微企业创业的数量也不断增加,但滞后的创业后续服务严重影响了我国小微企业的创办与发展。目前我国小微企业创业后续服务的效果普遍不理想,不能为小微企业创业者提供良好的支持和服务。为了巩固创业培训的良好成果,提高小微企业创业的成功率,各级政府主管部门应充分发挥各级创业培训机构、培训教师及专家的优势,调动社会各方面的力量,创新小微企业创业后续服务模式,帮助小微企业创业者成功地开办和经营企业,进一步促进我国小微企业的发展。 相似文献
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何佳敏刘荣荣瞿华 《辽宁教育行政学院学报》2018,(4):100-105
游客满意度评价有助于文化创意型旅游地的科学规划和可持续发展。以美国顾客满意度指数(ACSI)模型为基础,结合文化创意型旅游地自身的特点,构建该类旅游地的游客满意度评价指标体系,并以问卷调查的方式对广州红专厂文化创意产业园进行实证研究的结果表明,游客对红专厂文化创意产业园的总体评价不高;通过具体数据分析出红专厂发展过程中的优势与劣势,发现红专厂应将更多精力集中在进一步提升园内旅游景观品质,提高旅游服务和商品质量,开发更多更富特色的旅游商品并加强对其价格的调控。 相似文献