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摩擦力是力学中的重要概念·它既是近年来的高考热点,也是学生学习中的难点·由于摩擦力的大小、方向及对物体的作用比较复杂,再加上生活中对摩擦力所获得的片面的、甚至是错误的感性认识,所以对摩擦力的分析和计算还存在不少模糊的认识·一、产生条件两个物体相互接触且相互挤压,接触面不光滑,并有相对运动趋势时,产生摩擦力·如有相对运动,则产生滑动摩擦力;只有相对运动趋势,则产生静摩擦力·不能简单的认为物体在运动就一定有滑动摩擦力,也不能只看物体不动就一定有静摩擦力·摩擦力是被动力,有时要根据物体运动规律来判断·如图1是一条… 相似文献
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范炎 《数理天地(初中版)》2005,(9)
摩擦力分滑动摩擦力和静摩擦力.解题时首先要弄清是哪一种摩擦力,它有何特点.滑动摩擦力是一个物体在另一个物体表面滑动时所产生的摩擦力.这时相互接触的两个物体之间产生了相对运动,而摩擦力表现为阻碍相对运动,故滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度及两接触面之间的正压力大小有关. 相似文献
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摩擦力是高中物理重点 ,更是难点内容 .不少同学在摩擦力方向、大小和种类的判定上本来就不熟练 ,一旦涉及到做功 ,更是错误百出 .由于在潜意识里将摩擦力等同于阻力 ,所以总觉得摩擦力只能作负功 .本文对此作归类例析 .一、静摩擦力做功静摩擦力发生在两个相互接触、有弹力作用、接触面粗糙且有相对运动趋势的两物体之间 ,为被动力 ,由状态决定 .其做功情形如下 :(一 )静摩擦力对物体做正功例 1 码头工人常用皮带运输机将货物运至高处 ,皮带由卷扬机牵引 ,能匀速顺时针转动 ,货物一放上皮带 ,即可与之一起运动 ,保持相对静止 ,求在把货物… 相似文献
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一个接触面上可以同时存在静摩擦力和滑动摩擦力吗 总被引：2，自引：2，他引：0
我们知道静摩擦力存在于相对静止的物体之间,而滑动摩擦力存在于相对滑动的物体之间．按照这个说法,一个接触面上的两个物体不可能既相对静止又相对运动,因此一个接触面上只能存在一种摩擦力,那么下面这个例子又该如何分析呢？ 相似文献
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关于摩擦力,在现行人教版《高中物理必修一》第58～59页有相关表述,摘录如下:(1)两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力,这种力叫做摩擦力(frictionalforce)。(2)由于这时两个物体之间只有相对运动的趋势,而没有相对滑动,所以这时的摩擦力叫做静摩擦力(static friction 相似文献
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漆应阶 《中学生数理化(高中版)》2006,(5)
摩擦力是高中物理的重点内容,更是难点内容,不少同学在判定摩擦力方向、大小和种类上不熟练,再涉及到做功,更是难以把握.由于在潜意识里将摩擦力等同于阻力,总觉得摩擦力只能做负功,本文将针对这一内容作深入细致的分析和归纳.一、静摩擦力做功情况静摩擦力发生在两个相互接触、有弹力作用、接触面粗糙且有相对运动趋势的两物体之间,它为被动力,由运动状态决定,其做功情形如下:1.静摩擦力可对物体做正功例1码头工人常用皮带运输机将货物运至高处,皮带由卷扬机牵引,能匀速顺时针转动,货物一放上皮带,即可与之一起运动,且保持相对静止,求货图1… 相似文献
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两个相互接触的物体,有相对运动趋势但又保持相对静止时,物体间就会产生一对阻碍相对运动的力,即静摩擦力。静摩擦力的方向与相对运动趋势方向相反,沿接触面的切线方向。然而,学生在对物体进行受力分析时,对静摩擦力的分析往往感到很困难。为帮助 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2017,(11)
<正>理解摩擦力的关键是要把握好三点:一是明确摩擦力产生的条件(两物体相互接触、相互挤压、有相对运动或相对运动趋势);二是明确摩擦力的方向(总是阻碍物体间相对运动或相对运动趋势,总与弹力垂直,但不一定与物体运动方向相反,也不一定与物体运动方向在同一条直线上);三是明确摩擦力的大小(滑动摩擦力的大小f=μN,静摩擦力的大小由物体所受其他外力的合力大小决定)。如果不能把握好这三个关键点,就会出 相似文献
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误区一：运动的物体一定受摩擦力
例1（2013·河北）下列叙述正确的是（ ）．
A．相互接触的物体发生相对运动时,一定会产生摩擦力
B．静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失,汽车仍保持静止
C．行驶中的公交车刹车时,站立的乘客身体会前倾,是由于人受到惯性的作用
D．马拉车向前运动时,车受到向后的摩擦力,马受到向前的摩擦力,说明力的作用是相互的 相似文献
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陈丽娟 《中学物理教学参考》2003,32(10):17-19
摩擦力是高中力学教学的难点和重点之一 .正确认识摩擦力 ,对学生学习后面的知识有着至关重要的作用 ,而且摩擦力的学习历来也是学生感到头疼的问题 .教师在教学中一定要讲清、讲透它 ,从而使学生顺利逾越“摩擦力”这个横在学生面前的“鸿沟”.摩擦力是相互接触的物体做相对运动或者有相对运动趋势时 ,产生的阻碍物体间相对运动或相对运动趋势的力 .它分为静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力 ,高中阶段主要讨论和研究前两种 .一、静摩擦力1 .静摩擦力的定义一个物体相对另一个物体有相对运动趋势 ,但又没有发生相对运动的时候 ,接触面间便出… 相似文献
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众所周知,滑动摩擦力存在于发生相对滑动的两相互接触的物体之间,静摩擦力存在于相对静止的具有相对运动趋势并且相互接触的两物体之间．由此看出它们是不能同时存在的．但有些同学在求解相关的问题时,常常会误认为滑动摩擦力与静摩擦力同时存在而导致错解．下面举例分析,与大家共同商榷． 相似文献
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关于摩擦力做功与能量转化之间的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
李岩 《数理化学习(高中版)》2006,(14)
摩擦力是三种性质中比较难分析的一种力,它的做功情况与能量转化之间的关系,更是教学中的一个难点·实际上无论是静摩擦力还是滑动摩擦力既可以与运动方向相同,也可以与运动方向相反,还可以与运动方向垂直·既可做正功,也可以做负功或不做功·下面通过几个实例来说明摩擦力与摩擦力做功的特点·一、摩擦力不做功物体放在圆盘上与圆盘相对静止,并随圆盘一起转动,此时物体受到圆盘的静摩擦力充当物体做圆周运动的向心力·即静摩擦力与运动方向垂直,不做功·物体放在桌面上静止,给它施加一推力仍静止,此时物体受到的静摩擦力也不做功·二、摩擦… 相似文献
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摩擦力的概念既是进行物体受力分析的重点，又是力学计算的难点和关键，但一些学生由于弄不清静摩擦力与动摩擦力的联系与区别，常误认为两种摩擦力总是阻碍物体运动的；两种摩擦力的大小都跟正压力成正比；任何两个相互接触并保持相对静止的物体之间一定存在静摩擦力等。针对以上问题，在教学中应重点讲清以下几方面。 相似文献
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乔永海 《数理天地(高中版)》2002,(4)
我们知道滑动摩擦力(或静摩擦力)的产生条件1.相互接触的两个表面粗糙,即:μ≠0;2.相互接触的两个表面的正压力不为零,即N≠0;3.物体有相对运动(或音有相对运动的趋势).这三个条件中的任何一个不满足,滑动摩擦力 相似文献
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在中学及大专普通物理课程中讲述静摩擦力的概念时,总是从两个相互接触、相对静止、而又有相对运动倾向的物体来讨论的。静摩擦力的方向定义为与物体相对运动倾向相反。初学者,相对运动观点淡薄,对“相对”二字领会不深,理解常有困难;在较复杂的、相对运动倾向不明显的情况下,静摩擦力的方向就更难以判断了。现就教学中遇到的平动和转动两种情形下的静摩擦力加以讨论。 相似文献