共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
小学美术教学是培养小学生艺术修养、思想内涵以及提供其综合素质的重要途径,但如何提高小学美术教学效率是教学首要解决的问题,这就要不断创新教学模式,而分组合作学习方法的应用就是小学美术教学模式的有效创新,通过分组合作学习,小学生在美术课堂上相互帮助、彼此协作,通过科学合理的分组合作学习,实现优势互补,提高团体意识与参与意识,在有效激发他们美术学习兴趣的同时,有效提高学习效率,实现美术教学的重要意义。本文就是对分组合作学习方法在小学美术教学中的应用进行探讨。 相似文献
2.
在美术教学过程中,针对小组合作学习在美术课堂教学中的运用进行了探索和思考。在分析小组合作学习意义的同时对美术课堂中的教学案例进行了反思,并对教学中遇到的问题进行讨论和采取了的相应策略,取得了良好的成果。 相似文献
3.
4.
美术教学过程的本质是活动,教学过程活动化的基本属性是主体参与、合作交往、发现探究。素质教育积极倡导自主、合作、探究的学习方式。笔者认为,充分自主、高效合作、深入探究必然成为美术学习方式转变的主旋律。 相似文献
5.
6.
初中美术教学能够提高学生的整体素质,帮助学生扩大自己的知识面,提升自己的审美能力,让学生在学习的过程中知道团结互助的重要性,从而养成合作学习、自主探索的良好学习习惯。而美术教学中的鉴赏教学能够更好地体现美术教学的优势,是提高学生的鉴赏能力、综合素质能力的重要教学途径和必要手段。 相似文献
7.
8.
9.
10.
伴随素质教育在我国教育体系当中的推广及深入,构建高效课堂已经成为教育界广泛关注的话题。新课程标准明确指出,教学工作中必须将学生作为教学的主体,要坚持以生为本的原则,注重学生能力的发展,这也是学生素质能够提升的关键。初中美术实践教学当中,笔者应用了小组合作学习,并对传统的小组合作学习方式进行了优化,旨在提高学生美术课堂教学的参与度,通过学生的互助合作,相互学习,互相促进,构建初中美术的高效课堂,促进学生的学习能力及整体素质得到全面提升。 相似文献
11.
美术作为素质教育中的基础科目之一,不但能够拓宽学生的文化视野,陶冶情操,还有助于学生的全面发展。美术教学是一个循序渐进的过程,也是教师与学生、学生与学生之间相互交流沟通共同进步的过程,这要求美术教学活动的开展,应贴近学生的学习生活,从学生自身经验和已经掌握的知识出发,培养学生养成自主、合作的学习习惯,使学生通过观察、具体操作、归纳总结、自主探究和小组活动等,掌握基础知识和技能。因此,对于初中美术课堂自主、合作习惯的培养的探讨具有一定的现实意义。 相似文献
12.
美术课程就其人文性质特点而言,它在提高与完善人的素质方面具有独特的、不可替代的作用,因此美术教学是学校进行美育的主要途径.美术教学不仅要求学生掌握一定的美术技能,而且要求学生把美术技能应用于生活实践中,进而对学生的全面发展产生积极影响.美术教学在鼓励学生多元思考、自由表现上存在很多便利因素,应有意识地鼓励学生选择自己喜欢的学习内容和表现形式参与到美术学习当中.笔者在教学实践中探索出一套尊重学生个性发展的教学方式自主学习、合作学习、探究学习.学生的学习方式从原来的接受式学习变为自主式、可选择式、研究式学习.这种研究性学习方式,真正使学生成为美术学习的主体,而教师则成为学习活动的引导者. 相似文献
13.
14.
为了适应时代的快速发展和新课程改革的要求,教师把传统文化融入美术教学,可以丰富美术校本课程,培养中学生合作探究能力,促进学习方式的改变。文章以校服设计为主题开展项目学习,将传统文化贯穿于校服设计中,通过改变学习模式,引导学生以合作探究的学习方式,了解校服文化,完成校服的设计,让学生深切感受传统文化的魅力。 相似文献
15.
16.
在中学美术教学中,我们在上课时要采用分层合作优势互补,关注多元作业差异、让学生有选择性地完成作业,教师智慧解答学生的问题、有效设问、面向全体学生等教学方法才能注意到因材施教面向全体学生,才能使每一位学生都能充分地发展个性特长,使教学的深度和广度、进度适合学生的知识水平和接受能力,促进每个学生美术能力的进步. 相似文献
17.
《科技风》2020,(10)
随着电子信息技术的飞速发展,计算机网络等新媒体技术在教学中的应用越来越广泛。在我们的日常教学中,电脑和投影仪是最常用的,但传统的电脑和投影仪把黑板分开了。电子白板技术打破了传统课堂黑板、计算机的分离、黑板、计算机、投影设备的有机结合,将充满活力的多媒体技术展现在师生面前。通过使用互动式白板,增强师生在课堂上的互动,从而创造出一个高效的小学美术课堂。美术教学的任务是提高学生的审美欣赏能力,提高学生对生活的兴趣,培养学生的合作创新精神。电子白板的应用有助于教师完成教学任务。笔者结合自己的教学经验,提出了自己的看法,以便更好地开展互动式电子白板在美术课堂教学中的应用。 相似文献
18.
高中美术欣赏课一审美教育为核心。在美术欣赏教学中,倡导学生自主学习,合作学习,充分发挥学生的主体作用。这将有利于学生树立正确的审美观念,有利于开发学生的学习潜能,有利于塑造学生健康而优秀的品格。这就为学生今后走向社会,成为现代社会的建设者打下良好的基础。 相似文献
19.
美术课不仅是一种技能技巧的训练,更是一种文化学习,注重培养人文素养与美术素养,注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力,注重培养创新精神,注重学生的个性发展和全面发展,强调学生自主探究学习,合作互动的学习。那么如何有效地达到美术教学的这些目的？ 相似文献
20.
美术鉴赏是高中美术教学的重要组成部分之一,承担着拓展学生知识面、培养学生的鉴赏能力和审美素质的教学任务。然而在现阶段的高中美术教学中,受很多因素的影响,美术鉴赏教学存在一些问题,影响了美术鉴赏教学质量的提高和学生审美能力的发展。笔者对当前高中美术鉴赏教学存在的误区进行了分析,并提出了几点建议。 相似文献