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药理学是医学的重要基础课,而药理学实验课是药理学教学体系中的重要组成部分。在药理学实验教学中积极探索新的教学模式和方法对培养医学生严谨的思维、熟练扎实的操作能力及其重要。基于问题的学习(PBL)教学模式,重视理论联系实际,加强实验操作培训、考核力度,与传统“验证式”药理学实验教学比较,该教学模式激发了学生的学习积极性,培养了学生的理论联系实际和科研创新的能力,极大地提高了药理学实验教学效果。 相似文献
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在化学学科的高等学校教育中,实验教学极为重要。在实验教学中不仅要重视培养学生对基本技能及其基础知识的应用,更应该引起关注的是培养学生严谨的科研态度,开发学生的创新思维。 相似文献
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黄秀华 《中国科教创新导刊》2010,(10):61-61
在药理学科教学中,药理学实验是至关重要的关键因素,它能够有效的加深学生对理论的掌握和理解。因此,药理学实验教学中,培养学生的实践能力、科研设计能力和创新能力,是提高学生药理学实验教学质量的重要保证,从而为社会培养出素质型的医学人才。 相似文献
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生物实验教学是整个生物教学活动的重要环节,是提高学生学科素质,培养学生动手操作能力和协作精神,落实素质教育必不可少的。在高中生物实验教学中应指导学生做好课本实验,使其具备实验的基本技能;指导学生总结、归纳课本实验所蕴含的研究方法;多给学生提供动手实验的机会,使学生成为学习的主人;培养学生团结协作和严谨的治学态度,切实让素质教育落到实处。 相似文献
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实验教学不但要让学生系统掌握一定的实验基本知识和实验能力，还应该有意识地培养学生具备一定的创造性思维能力。本文着重探讨在物理实验教学中如何有意识地培养学生创造性思维能力的实践和体会。一、有计划地组织“因果关系”实验，培养学生具有实事求是、积极进取和严谨细致的心理品质培养创造性思维首先应该培养学生具备相应的心理品质。良好的心理品质是进行创造性思维的动力源。在物理实验教学中，设置‘烟果关系”实验培养学生具备实事求是、积极进取和严谨细致的基本心理品质，是学生进行创造性思维活动必要的心理支撑点。所谓“因… 相似文献
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药理学是一门沟通医学基础学科和临床各科的桥梁,起着承前启后的重要作用,加强药理学实验教学,提高医学生的综合实验能力已日趋显得重要和必要。作者从实验教学方法多样化、严格把关,培养严谨科学观、充分调动学生的积极性和主动性、注重培养学生综合能力四个方面简要地介绍了如何加强药理学实验课的教学。 相似文献
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化学是一门自然科学,是一门融合基础理论与实践操作的综合性课程。实验占有很重要的地位。化学实验教学是对学生进行科学方法、科研能力有效的教学形式。如果能充分利用实验,不断对实验进行改进和探讨,师生共同参与,则不仅能降低教学难度,而且能提高学生的学习兴趣,帮助学生加深对化学理论的理解,培养学生科学严谨的态度及发散和创新的思维能力。本文对探讨几则高中化学实验的改进所引起的反思作出分析,并结合本校学生实际情况探索实验教学改革。 相似文献
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生物化学作为生命科学领域重要的基础学科,具有很强实验性,能培养学生良好的思考问题、发现问题的能力以及严谨的科研态度,促进学生动手能力和创新能力的发展。本文指出目前在高等院校植保专业中基础生物化学实验教学中存在的问题,提出应加强生化实验室软硬件建设,建立开放性实验平台,改革实验教学内容,创新教学模式和方法,充分发挥学生的主观能动性,提高学生的实验操作技能,培养出适应社会发展的创新型人才。 相似文献
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生物化学作为生命科学领域重要的基础学科,具有很强实验性,能培养学生良好的思考问题、发现问题的能力以及严谨的科研态度,促进学生动手能力和创新能力的发展。本文指出目前在高等院校植保专业中基础生物化学实验教学中存在的问题,提出应加强生化实验室软硬件建设,建立开放性实验平台,改革实验教学内容,创新教学模式和方法,充分发挥学生的主观能动性,提高学生的实验操作技能,培养出适应社会发展的创新型人才。 相似文献
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微生物学设计性实验教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
在微生物学实验教学中开展设计性实验教学的探索。结果表明,设计性实验不仅加深了学生对微生物学基本原理和基础理论的理解,而且强化了学生自主创新和团结协作的能力,锻炼了学生严谨的科研态度,符合高等教育人才培养的需要。 相似文献
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李青 《山西财经大学学报(高等教育版)》2014,(1):45-49,53
大学物理实验教学具有很强的直观性、实践性和创造性,通过实验教学,可以引导学生充分发挥主观能动性,探索最佳实验方案,参与实验研究和科研活动.大学物理实验教学应适应时代和科学发展的要求,培养学生严谨的科学实验态度、坚实的科学实验基础、扎实的实验操作技能、勇于开拓的创新思维和坚忍不拔的创造精神,使他们成为具有创新意识和科研能力的高素质应用型人才. 相似文献
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药理学实验教学中开展创新科研性实验 总被引：5，自引：0，他引：5
探索了在药理学实验教学中引入创新科研性实验,在"导师"的指导下,由学生自主选题立项,设计实验方案,选择可行的实验方法及适用的实验仪器,在开放的实验室独立操作完成实验,并完成实验报告.这项改革的意义在于鼓励学生参与科研活动,并在实验中充分发挥学生主观能动性,从而培养学生创新思维和创新能力,使之成为新世纪的创新型人才,同时实现教学与科研的和谐统一. 相似文献
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通过生物实验教学在实验内容、方法、考核办法以及实验室开放管理的改革,激发了学生对实验课的兴趣,发挥了学生的主观能动性,最大限度地利用生物实验室资源和社会资源,使学生掌握了基本实验技能。同时,培养了学生严谨的工作态度、科研能力及创新能力,提高了学生的综合素质。 相似文献
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本文立足新课改理念视角,提出寻找实验探究的切入点,引导实验探究的进程,提高实验探究的实效,培养学生科学的态度和严谨的作风,提高学生的动手操作能力和分析问题、解决问题的能力,应成为新课改背景下实验教学的一个努力方向。 相似文献
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开放性实验是培养学生创新思维、创新能力和实践应用能力,对学生进行科研训练的有效手段.以科研项目为支撑进行环境化学开放性实验设计,有助于学生加深对环境化学理论知识的理解,认知该学科前沿知识,有助于学生把握科研思路,培养学生具有开拓创新的科学精神、勤奋严谨的科研态度、踏实刻苦的工作作风及优秀的团队协作能力.以科研项目为支撑,对临沂大学环境化学开放性实验在指导教师选择、实验内容设计、实验教学形式及实验综合考核等方面进行的改革和探索. 相似文献
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良好的实验习惯是完成高质量的药理学实验课的重要保障,日常教学过程中要求学生做好实验准备和器材整理工作,保持严谨态度,规范实验操作,注意团队合作,客观记录和分析结果,善待实验动物,以逐步形成良好的实验习惯。 相似文献
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本文从分析独立学院学生的认识水平和学习特点出发,结合独立学院人才培养的目标,提出药理学实验教学内容应强化基本实验技能训练、在经典的综合型实验中引入不同种属动物的比较研究,同时,紧密结合生产和科研实际运用,开发出综合型和设计创新型实验内容的途径,达到强化药理学实验教学效果,培养学生实践动手能力和设计创新能力的目的。 相似文献