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如何应对不愿接受主动干预的心理障碍大学生 总被引：2，自引：0，他引：2
一、难题:如何应对不愿意接受主动干预的心理障碍大学生 调查发现,不论是国内还是国外,大学生心理障碍发生率在10%～30%之间,对心理障碍大学生进行心理干预及提高全体大学生的心理健康水平是高校的一项重要任务. 相似文献
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有关调查研究表明,心理障碍已成为影响大学生深化创新实践、提高创新效能的重要因素。加强和改进大学生创新教育,克服创新心理障碍,全面培养大学生的创新心理素质,这是我们必须认真面对并积极研究解决的新课题。 相似文献
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浅析大学生就业心理障碍的原因及对策 总被引：4，自引：0，他引：4
大学生就业是目前我国社会一个重要问题,就业压力大给大学生心理带来的冲击逐渐增加,导致了大学生心理障碍的产生。文章从大学生就业心理障碍的现状、产生的原因出发．简要论述了对于大学生就业心理障碍我们应采取的对策。 相似文献
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演讲是当今大学生适应现代生活和工作的基本能力.在演讲活动中演讲者受各种因素的影响,暴露出比较明显的心理障碍,这将直接影响演讲的效果.作为教师应针对当代大学生演讲中存在的心理障碍因素进行分析,寻求改善途径,以帮助他们正确认识和估计自己,驱使障碍,强化心理素质的训练. 相似文献
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王强 《中国科教创新导刊》2012,(13):252-252
大学生人际交往的心理障碍直接影响到大学生未来的发展,我们要想培养大学生良好心理品质,促进心理健康,建立和谐的人际关系,培养良好的合作精神和团队意识,提高综合素质,最关键的就是要明确大学生人际交往的心理障碍具体表现,笔者从五方面简要分析,如有不周之处望同仁指正. 相似文献
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大学生常见心理障碍的原因及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
王皖兰 《安徽科技学院学报》2004,18(1):86-88
当前,大学生心理障碍已占相当高的比例.大学生心理障碍问题严重影向和干扰着大学生的正常生活,甚至给社会带来严重不良影响.大学生心理障碍的防治,应当成为高校的一项重要任务.本文在对当前大学生心理障碍的表现及原因分析的基础上,提出防治措施,以提高大学生心理健康水平,培养德才兼备、身心健康的合格人才. 相似文献
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赵涛 《九江职业技术学院学报》2007,(2):35-36,29
了解大学生学习中的心理特征和心理障碍,培养健康的学习心理是大学生思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质正常发展的基础.如何培养高职学生健康的学习心理是我们高职院校教学管理当中不可忽视的问题. 相似文献
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当前大学生人际交往的心理障碍及应对措施探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
在外界对大学生期望值越来越高的今天,大学生感到前所未有的压力,就业压力,学业压力等等.这就需要大学生以良好的心态来缓解自己和社会的矛盾,大学生正确的人际交往就是缓解矛盾的一个重要方面.但是大学生在交往过程中往往存在一些心理障碍,本文针对大学生人际交往中最常见的心理障碍,分析其特点以及如何应对做一初步探讨. 相似文献
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大学生学习心理障碍剖析及对策 总被引：9，自引：0，他引：9
在当代大学生这个承载社会和家长高期望值的特殊群体中，有相当一部分大学生学习心理健康水平较低。不同程度地存在着各种形式的学习心理障碍，这对全面提高大学生素质，大幅度提高本科教育教学质量较为不利，应引起我们每一个教育工作的高度重视。因此，我们有必要对大学生的学习心理障碍进行剖析，并提出相应的措施。 相似文献
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黄月 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(6):30-30,32
大学时期是人生的重要阶段,这一时期迫于学习、工作、人际关系的压力,再加上社会转型与变革的时代背景,种种矛盾冲突交织在一起,对大学生的心理产生了广泛的影响,使得部分大学生存在许多心理问题,相当比例的大学生患有明显的复杂多样的心理障碍与疾病,且比例呈逐年上升趋势.因此,重视和研究大学生的心理状态,引导大学生排解心理障碍,培养大学生健康的心理素质是高校教育的一项重要任务. 相似文献
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大学生创新心理障碍与教育策略 总被引：2，自引：1，他引：1
创新是人类社会发展与进步的永恒主题,是民族的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力,是２１世纪知识经济时代的通行证。进一步加强和改进大学生创新教育,克服大学生创新心理障碍,全面培养大学生创新心理素质,这是我国高等教育必须认真面对并积极研究解决的新课题。一 有关调查研究表明,心理障碍已成为影响我国大学生深化创新实践、提高创新效能的重要因素。我们认为,大学生创新心理障碍主要表现在４方面,即创新意识障碍、创新思维障碍、创新能力障碍和创新人格障碍。 （一）创新意识障碍 创新是一个过程,它的起点和动力是强烈的创新意识… 相似文献
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随着就业制度改革的不断深化,大学生拥有了更多的择业自主权和择业机会.但新型的就业办法也在不少毕业生的心中引起强烈的波动,给大学生的心理造成了一定影响,从而导致种种心理误区与心理障碍的产生,这对大学生顺利择业是十分不利的.作为高校就业指导部门,应帮助大学生提高就业心理素质,排除心理障碍,使他们主动走出心理误区,以最佳的心理状态参与社会竞争.本文仅就大学生择业自负心理产生的原因及其调适方法作肤浅探讨. 相似文献
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随着社会的高速发展 ,当代大学生的心理障碍日趋严重 .这不仅影响大学生自身的身心健康 ,而且阻碍合格人才的培养 .要消除大学生的心理障碍 ,就必须提高他们的心理保健能力 ,使大学生在面对挫折、压力时 ,具有一定的心理承受能力 .本文阐述了心理保健能力及其内容 ,指出了提高大学生心理保健能力的途径 ,为大学生身心健康的发展提供了帮助 . 相似文献
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21世纪，高等学校毕业生不包分配，自主择业产生心理障碍。为此，我们对不同类型高校学生群体问卷调查，寻找大学生产生心理障碍的原因，探索调适大学生就业心理障碍的方法、手段和对策。 相似文献
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吴雪 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(6):121-123
大学生就业状况及其相关问题一直是整个社会较为关注的热点话题.大学生在就业过程中,由于诸如就业期望高、社会家庭压力大等因素,常易形成一些心理障碍,影响了他们成功就业.通过对大学生就业的心理障碍进行分析,探索其根源,并以此为基础,提出调适就业心理障碍的方法,对于提高大学生心理素质、促进大学生充分就业具有重要指导意义. 相似文献
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女大学生心理障碍的诱因分析及对策探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高等教育的蓬勃发展,女大学生在高校中的比例逐年上升,女大学生心理健康问题也越来越突出,因心理障碍导致的非正常死亡也呈上升趋势。因此,深入了解女大学生心理障碍产生的原因,并根据女大学生这一特殊群体的心理特点,指导和帮助女大学生健康成长是高校教育工作者义不容辞的责任。 相似文献
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采用心理状况自测量表(SCL-90)和艾森克个性问卷(EPQ)对南华大学独立学院2012级和2013级大学生中有心理障碍倾向者进行了实验研究.研究发现,独立学院大学生心理障碍状况与其个性特征存在着显著相关;改善心理障碍的效度与体育锻炼关系显著;合理设计运动锻炼有利于改善独立学院大学生心理障碍状况. 相似文献
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中国当前的大学生进入大学深造英语时都已基本掌握了汉语语法结构和习惯用法,这必然给他们带来很大的负作用,也可以叫负迁移(negative transfer),这种负迁移会带来一些心理上的障碍.此外,在英语学习过程中,还有诸多因素会给他们带来不同程度的心理障碍.帮助大学生们减少和消除外语学习上的心理障碍将有助于他们尽快地学好外语.本文就当前大学生的学习特点,初步探讨造成一部分学习者难以提高学习效果所存在的心理障碍及提出一些消除策略. 相似文献
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陈明生 《福建师大福清分校学报》2008,(1):97-99
随着社会环境的迅速变化,贫困大学生面临的压力越来越大,其心理困境和人际交往障碍也日益凸显。宿舍是大学生人际关系的直接参与场所,是一扇为我们探视学生如何与他人交往的窗户。本文通过研究贫困大学生心理障碍及其宿舍人际关系状况,提出帮助贫困大学生克服不良心理障碍的影响及改善宿舍人际关系的有效措施,促进贫困大学生身心健康发展。 相似文献
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大学生心理疾病成因及体育运动的相关研究 总被引：1，自引：0，他引：1
据中国疾病控制中心精神卫生中心公布的一项调查显示,16%—25.4%的大学生存在心理障碍,其中约有22.8%的大学生存在不同程度的心理健康障碍或心理异常表现。心理疾病已成为影响大学生成才不可忽视的一个问题,深入开展这方面的研究具有重要的现实意义和价值。一、造成大学生心理疾病的原因分析大学生的心理疾病主要有三种类型,即焦虑症、抑郁症、神经衰弱。形成的原因各式各样,我们只有在了解原因的基础上,才能根据病因进行疏导和治疗。1.考试焦虑问题考试焦虑又称考试恐怖,是指因考试压力引起的一种心理障碍。主要表现在迎考及考试期间出现过… 相似文献