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当前农村初中学校主要存在着教育经费不足、实验室建设不完善、实验教学手段落后、实验开出率不高、教学效果不理想等问题。建议通过加大资金投入、完善实验员管理机制,加强实验教师业务能力的培训工作、推行实验操作考核制度等措施,全面提高农村初中化学教育质量。 相似文献
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通过对嘉善县四所高中生物教师、实验员的调查和访谈,从影响实验教学的五个方面即实验条件、实验员、评价机制,对实验课作用的理解,实验教学模式,了解目前高中生物实验教学的存在不足,分析成因,并提出相应的对策和建议。 相似文献
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近几年来,各地普及中小学实验室的工作取得了显著的成效,实验室的重要作用正在日益得到发挥,而这种作用的发挥与实验人员的素质有密切联系。所以实验室普及以后,县仪器供应站必须抓好实验员的选配和培训工作,通过培训,提高实验员的业务素质,使他们尽快适应实验室工作。今年,我县在县实验小学(特类实验室),举办了几期小学实验员培训班,实际工作中,我有以下几点粗浅体会。 相似文献
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中学实验室的管理包括对人、财、物的管理。实验室的管理必须从实验室的整体出发 ,处理好各个方面的关系 ,最大限度地发挥仪器设备的效益。根据近几年的实践经验 ,针对实验室管理 ,谈以下几个问题。 一、规章制度的建立健全领导机构的健全。成立实验教学领导小组 ,分管教学的副校长为组长 ,教务处主任和一名有领导才干的实验教师为副组长 ,各科教研组长和实验员为成员。学期初 ,领导小组对实验室工作提出明确的任务要求 ,定期进行指导 ,并在经费 ,设备方面给予保证。学期末对实验教学和管理工作进行检查总结 ,纳入任课教师和实验员的量化… 相似文献
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为了充分发挥小学实验室在自然教学中的作用,提高其使用效益和教学效益,我站今年着重抓了小学实验室的管理与自然实验教学。 一、抓业务培训,提高实验教师素质 小学实验教师配备之后,搞好业务培训,提高实验教师自身的素质,便成了实验室管理的首要任务。我站分三个层次对小学自然实验教师进行了培训,一是组织小学特 相似文献
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关于高校实验员建设的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
滑翔 《吕梁教育学院学报》2011,(3):55-57
高校实验员是实践教学的主要实施者,担负着发挥实验室功能和作用,培养学生实验能力和创新能力的重任。本文通过分析目前高校实验员的现状,阐述了实验员对实践教学支持的必要性,以及实验员素质提高的迫切性。 相似文献
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刘彬 《雅安职业技术学院学报》2007,21(3):84-85
中学物理、化学、生物是以实验为基础的学科,教师的教和学生的学都离不开实验。因此,实验室是中学物理、化学、生物教学过程中特别重要的组成部分,是教师完成教学内容和提高教学质量的重要环节,也是学生学好物理、化学、生物知识的重要途径。所以实验室管理水平的高低直接影响到实验教学的效果、实验教学经验的积累。影响到仪器、药品损耗数量多少等问题、因此,根据我二十多年的工作经验来谈谈中学实验室程序化管理模式,以供交流。一、关于实验教学1、每期开学教导处应将理、化、生任课教师每周课时=所教班级和各班学生人数姓名等信息通知各… 相似文献
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教学仪器是开展实验教学的工具,工具好坏直接影响实验教学质量。而把教学仪器调试在最佳状态,则是实验管理员的基本功。实验员不仅要熟悉每一件教学仪器的性能,而且还要会操作、维护、保养,使之处于完好状态。 相似文献
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李滟 《吉林省教育学院学报》2015,(3):16-18
小学教师通常被人们称为启蒙教师,孩子在小学阶段的身心发展的特殊性对小学教师的素质提出了更高的要求。小学教师应该具备高尚的品质、丰富的知识、良好的技能等素质。高尚的品质是小学教师应该具备的根本素质,丰富的知识是小学教师应该具备的基本素质,良好的技能是小学教师应该具备的重要素质。 相似文献
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化学实验教学的素质教育功能 总被引：2，自引：0，他引：2
化学是一门以实验为基础的科学 ,化学实验是化学教学的有机组成部分 ,是学生获取知识和形成能力的重要内容和途径。正如著名科学家李政道所指出 :“实验无论怎样强调都不会过分”。因此 ,如何通过化学实验教学培养学生思想道德素质、文化科学素质、心理素质、思维素质、智力素质和劳动素质等 ,以提高学生整体素质是实验教学改革的主要问题。 1.挖掘思想素材 ,提高学生政治思想素质化学实验是前人科学试验的精华 ,每一个实验的背后都可能凝结着科学家艰辛的劳动 ,都可能引出一个科学故事或一段佳话。在实验教学过程中 ,教师要充分挖掘素… 相似文献
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我校是一所农村完全中学,由于经费不足,教学设备简陋,学校一直没有专职化学实验员,化学实验室的工作都是由化学教师兼管。我兼职化学实验员工作已几年。近几年来,由于我努力工作,校领导大力支持,师生间互相配合,实验室为教学服务做得比较好。课本中所有的演示实验... 相似文献
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当前由于升学考试没有把自然常识列入初考,因而直接影响了小学自然常识的教学方法和质量。根据我们对学校实验教学检查的情况统计,全地区95％以上的小学没有专职的自然常识教师,都是语文和数学教师“搭秤头”上课,甚至有少数学校只部分讲授或根本不讲授自然课。使小学生对这方面的知识非 相似文献
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运用电教手段改革实验教学初探山东临沂市罗庄区教委仪器站万继文中小学阶段的实验教学具有启蒙性质,它有助于学生牢固掌握知识,激发学生的学习兴趣和主动实践的热情,是全面提高受教育者的素质、培养跨世纪一代人才必不可少的重要手段。传统的实验教学,教师的演示实验... 相似文献
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农村小学的教学条件与城市有一定的差别,建立自然实验室有困难,也缺少成套的自然实验仪器。但是实验是整个自然教学所不可缺少的重要环节,农村小学应如何通过努力,克服客观条件上的困难,积极开展实验教学呢?本人认为应注意做到以下几点: 一、开展实验要因地置宜,扬长避短 小学自然教科书中所涉及的实验约有八十多项,要面面具到地开展这些实验,有实际的困难。但我们应注意到农村的地理,环 相似文献
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《首都体育学院学报》2006,18(5):F0003-F0003
心理实验室正式建立于2005年7月，其前身是心理教研室的心理实验仪器室。
目前心理实验室人员有实验室主任1名，专职实验员1人，心理教研室教师8人。 相似文献