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１喷泉实验的说明a．喷泉实验原理。喷泉实验是利用气体极易被一种液体吸收而形成压强差，使气体容器（烧瓶）内压强降低，外界大气压强把液体压入气体容器内，在玻璃导管尖嘴处形成美丽的“喷泉”。如HC１、HBr、HI、NH３、NO２等气体极易溶于水，可用水作吸收液进行喷泉实验；CO２、H２S等气体易被NaOH等强碱溶液吸收，故可用NaOH溶液作吸收液进行喷泉实验。b．操作注意事项。①圆底烧瓶要干燥，且烧瓶内气体要充满。②胶头滴管要预先吸入水或某种溶液。③挤压滴管的胶头，使少量液体进入烧瓶后，注意打开玻璃管的止水夹c．实验失… 相似文献
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喷泉实验在高中化学中是一个很重要的实验,也是一个富有探究意义的实验。喷泉实验的基本原理是：使烧瓶内外在短时间内产生较大的压强差,利用大气压将烧瓶下面烧杯中的液体压人烧瓶内,在尖嘴导管口形成喷泉。哪些因素能够造成烧瓶内外气体有压强差呢？由理想气体状态方程：PV=nRT,可知影响气体压强的因素有温度、气体的物质的量、气体的体积。产生压强差的措施有以下几种。（1）使温度改变。 相似文献
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李周平 《中学化学教学参考》2022,(17):54-56
形成喷泉实验的原理是容器内外产生较大的压强差,利用产生的压强差,将液体快速压进容器中。许多师生认为氯气能与氢氧化钠溶液发生反应,导致烧瓶中的压强减小,外界大气压将氢氧化钠溶液从烧杯压入烧瓶,但实验过程中发现,氢氧化钠溶液和氯气很难形成喷泉,即使用饱和氢氧化钠溶液,也很难产生成喷泉,原因是氢氧化钠溶液和氯气反应速率较小。 相似文献
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一个综合理化知识的喷泉实验设计天津师大（３０００７４）卫子光，靳莹一、实验原理喷泉实验早已为人们所熟知。通常是在盛有溶解度很大的气体的密闭容器中，注入少量水，造成负压，从而导致与容器相通的水被压人其中，形成喷泉。我们还可以利用虹吸装置中容器内压强变化... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(9)
一、在实验中的运用1.喷泉实验原理:利用某种气体易被一种液体吸收而形成压强差,把液体压入烧瓶,在尖嘴处形成喷泉。例:在如图装置中,烧瓶中充满干燥气体a,将滴管中的液体b挤入烧瓶中,轻轻振荡烧瓶,然后打开f,a中形成喷泉,b液体几乎充满烧瓶,则a和b符合要求的是 相似文献
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倒吸是中学化学常见的一种实验现象,其原理是密闭系统内由于气压差引起液体的倒流,其装置主要有利用倒吸原理进行某些化学实验和防倒吸两大类型。下面笔者就中学化学涉及倒吸现象的实验进行剖析,使学生对倒吸现象有深入全面的理解。一、利用倒吸原理进行的化学实验1.喷泉实验。喷泉实验主要是利用密闭容器内的气体快速完全溶解在液体里,使容器和外界形成一定的气压差(负压)产生的液体倒吸现象。 相似文献
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1目标要求
知识技能目标：（1）了解液体对容器底部和侧壁有压强，认识液体内部有压强。（2）认识液体内部在同一深度上各方向压强的关系。（3）认识液体内部压强与深度和液体密度的关系。 相似文献
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“液体压强”教学是在完成“压力和压强”教学后进行的，借助“压力和压强”的有关知识导出液体对支承它的物体有压强并不难接受，然而认识液体对容器侧壁有压强、液体内部有压强、液体内部压强规律，以及液体产生的压强与液体的体积、总重无关，仅凭教师讲述，并不能让学生信服，利用实验不仅能帮助学生认识这部分知识，而且能提高学生学习的趣味，激发他们探究知识的欲望． 相似文献
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运用气态方程研究气体的状态参量,经常遇到被液体封闭着的气体。明确该气体的压强与大气压强、液体压强之间的关系,是解此类习题的一个关键。鉴于容器的形状千变万化和气、液所处位置的不同,学生对此往往不易掌握。实际上,这里有规律可循,即不论容器形状与气、液位置如何,被封气体的压强总等于大气压强加(减)被封气体处液面与自由液面间液体所产生的压强。(详见下 相似文献
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在中学物理教科书中都说：液体内部的压强是液体的重量产生的．在失重情况下，液体对于容器就没有压强了．而在讨论气体压强问题时，教材用大量沙粒对圆盘的不断碰撞产生了压力的实验，进而引申、推断出气体分子对容器壁也会产生压力．气体分子作热运动，大量气体分子不断地和容器壁碰撞，对容器壁产生持续的压力，单位面积所受的压力，就是气体对容器壁的压强．我们又知道，物体（包括固体、液体和气体）内的分子都在做无规则的热运动，那么大量液体分子也会不断地和容器壁碰撞，为什么液体在失重情况下，液体对于容器就没有压强了？液体和气体的压强的微观机理有什么不同？本文试作一些定性的讨论． 相似文献
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喷泉实验乐趣无穷 总被引：1，自引：1，他引：0
喷泉形成的原因是什么 ?易溶于水的气体可以做喷泉 ,不易溶于水的气体是否可以做喷泉 ?喷泉的颜色由什么决定 ?圆底烧瓶不干燥行吗 ,圆底烧瓶不倒置行吗 ?我们做了全方位的探讨、分析 ,且做了实验 .烧瓶通过玻璃管与烧杯组成一个连通器 ,烧瓶原先装满气体 ,压强较大 ,大气压无法将烧杯里的溶液压入烧瓶 .挤压滴管的胶头 ,一部分气体溶于水中 ,气体分子减少 ,烧瓶内气压降低 ,大气压将烧杯中的石蕊溶液由玻璃管喷入烧瓶 ,氯化氢溶于水显酸性 ,于是形成了美丽的红色喷泉 ,真是令人心旷神怡 .由此我们知道 ,降低烧瓶内的气压 ,则是形成喷泉的关… 相似文献
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李瑞敏 《数理天地(初中版)》2003,(9)
在容器中用液体密封一部分气体.气体的压强如何求?有一种较好的方法——在容器内的同种液体中,取一个最低的液面,利用液体不流动时液面上下受到的压强相等这个性质求解. 相似文献
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在应用公式P＝ρgh计算液体内部压强时，由于g为常数，这样压强的大小就只和液体密度P和深度h有关．对于同一种液体，密度产不变，这时正确理解液体深度h就是进行正确计算的关键．怎样确定液体深度h呢？一、如果是计算液体内部某点（处）的压强，则h是从液体表面到要求计算任强的那一点（处）的竖直距离．如图1，计算容器内部B点的压强，深度应为山，而不是h。；如图2，计算容器内部A点的压强，深度应为此；B点的任强，深度应为儿．如图3，若求容器底部A点的压强，深度应为h，而不等于L，L是液柱的长．二、如果是计算整个容器壁所受液体… 相似文献