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爱国主义教育是一个国家和民族的精神核心,是历史教学中永恒的主题。文章将从教学方法、教师要求和教育体系的构建等角度阐述如何在高校历史教学中拓展爱国主义教学的方法和途径,实现爱国主义教育的时效性和长效性。 相似文献
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高校辅导员的根本属性是政治性,首要职能是思想理论教育与价值引领,在爱国主义教育过程中有着自身的独特作用。时代进步、形势变化和专业化发展需要为高校辅导员爱国主义教育能力素养提出新的目标要求,但实际中存在着使命要求与现实追求、国家政策与具体落实、评价机制与实际成效等方面的矛盾和问题。面向新时代爱国主义教育创新发展,高校辅导员需要提高理论素养,树立科学认识;完善工作机制,落实政策要求;健全评价机制,促进反馈提高,最终实现高校辅导员爱国主义教育能力素养的有效提升,进而不断增强高校思想政治工作的针对性、实效性。 相似文献
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杨彩辉 《佳木斯教育学院学报》2015,(3)
我们国家是一个非常重视爱国主义教育的国家,爱国主义是中华民族的优良传统。在高校《思想道德修养与法律基础》课程中,明确提出:继承爱国主义优良传统,做一个忠诚的爱国者,是对大学生的基本要求。可见,如何让爱国主义教育有切实的实效性,是高校爱国主义教育工作必须重视的问题。 相似文献
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江泽民同志指出：“爱国主义，是一个国家、一个民族凝聚人民的重要思想基础和不断追求进步的强大精神动力”。［１］“爱国主义教育是精神文明建设的一个重要内容。加强爱国主义教育，要贯穿社会主义现代化建设的整个过程”。［２］自１９９４年中宣部颁发《爱国主义教育实施纲要》以来，高校爱国主义教育目标更明确，行动更自觉，树爱国心，立报国志，已成为大多数青年学生的自觉追求。但是，我们必须清醒地看到，在事关国家、民族重大利益的事件中，一些大学生在爱国主义思想素质方面还存在明显缺陷。这说明，高校爱国主义教育远没有实现… 相似文献
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朱振玉 《黑龙江教育学院学报》2014,(7):56-57
爱国主义作为高校思想政治课堂教学的重要内容,对于树立大学生正确的国家观念,明确为社会主义事业奋斗的理想信念具有重要的教育价值。当前,大学生中存在的有关爱国主义的误解和偏差是思想政治教育教学中亟须解决的问题,必须通过改革教学形式和教学内容,达到实现爱国主义教育的目的。 相似文献
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爱国主义教育是高校思想政治教育的永恒主题,也是高校资助育人的重要内容.近年来,随着国家对困难学生资助力度的不断加大,贫困学生家庭的经济压力得到极大缓解,但同时也容易出现缺乏自立自强、感恩意识、社会责任感、爱国情怀等问题.对爱国主义教育的时代背景、时代意义、高校家庭经济困难学生爱国主义教育存在的问题、新时期青年学生爱国主义教育迫切性等进行深入分析,积极探索新时期如何有效开展高校学生,特别是家庭经济困难学生爱国主义教育的方法和路径. 相似文献
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贾友军 《思想理论教育导刊》2010,(9)
新疆因其特殊的地缘与社会人文环境,政治安全正面临着来自西方敌对势力、"三股势力"、周边环境等方面的严重威胁,因此,必须加强对新疆高校少数民族大学生的爱国主义教育,发挥他们在维护国家政治安全中的独特作用.有效开展对新疆高校少数民族大学生的爱国主义教育关键是实现认识、内容、途径与体制的创新. 相似文献
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爱国主义是实现中华民族伟大复兴的精神力量．爱国主义教育是加强和改进大学生思想政治教育的永恒主题。“和谐世界”理念的内涵赋予当今爱国主义以新的时代特点．高校爱国主义教育必须契合时代特点,以一种全新的观念和思维去思考,在继承传统的基础上,对爱国主义教育做出合乎时代发展的调整．以增强高校爱国主义教育的实效性。 相似文献
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加强新时代大学生爱国主义教育对于高校实现立德树人根本目标具有重要意义.课程教育联动性、爱国教育氛围营造、教育形式创新等方面存在的不足,阻碍了新时代大学生爱国主义教育的进程.为了更好地培养新时代大学生的爱国主义精神,高校需要充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,全面营造浓厚的爱国主义氛围,挖掘校内外资源,开展爱国主义实践活... 相似文献
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一、正确理解爱国主义教育的内涵 首要的问题,是要准确地把握爱国主义教育的内涵,正确地对高校的爱国主义教育进行定位。 1.爱国主义教育的政治内涵 我国是一个社会主义国家,而且是一个尚未完全统一的国家。香港、澳门回归祖国,台湾重新统一到中华人民共和国的旗帜下,走富民强国之路,这是中华民 相似文献
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爱国主义教育是高校资助育人的重要环节。爱国主义教育融入高校家庭经济困难学生资助工作,是实现社会主义办学目的的重要环节,是学生个人思想成长的现实需求,是培养学生优秀品质的主要途径。爱国主义情怀的培养融入高校家庭经济困难学生资助工作可以通过提高爱国主义教育内容的针对性、完善高校资助育人的切入方式、推进高校资助育人的协同机制等方式开展,让高校经济困难学生将爱国主义根植于心、外化于行,让青春梦与中国梦紧密相连,为祖国发展建设贡献自己的力量。 相似文献
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边境民族地区大学生的爱国主义精神状况是关系着国家未来发展、关系着边境民族团结、稳定的大问题,因而开展对云南边境民族地区大学生爱国主义教育的实效性研究具有重要的理论意义和强烈的现实价值。目前边境民族大学生爱国主义精神总体态势良好,高校爱国主义教育中也有几个问题值得关注。因此,边境民族地区大学生爱国主义教育中应注重爱国主义教育的现实化和教育内容民族化相结合;加强师资队伍建设,提升高校爱国主义教育的艺术性和可行性;加强制度建设。加大执行力度。 相似文献
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爱国主义教育是高校体育代表队传承中华民族历史文化的重要举措,是彰显时代精神的有效途径,是培养担当民族复兴大任时代新人的必然要求。加强学生运动员的爱国主义教育,能够通过树立良好榜样激励普通高校大学生身体力行地建设社会主义。高校体育代表队的爱国主义教育,是高校培养学生运动员树立中华民族伟大复兴理想信念的有力举措。开展高校体育代表队爱国主义教育,应建设爱国主义的体育文化,培养爱国之情;激发爱国主义的体育精神,树立强国之志;实现德智体美劳体全面发展,实践报国之行。 相似文献
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在经济全球化时代 ,国家的主权、民族的利益仍然是第一位的 ,高校务必继续加强对大学生的爱国主义教育。由于经济全球化的时代特征 ,高校在进行爱国主义教育时 ,应着重培养大学生的开放意识、全球意识和忧患意识 ,并突出国家主权、国家安全、民族文化传统和社会主义等方面的教育内容 相似文献
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经济全球化与高校爱国主义教育 总被引：3，自引：0，他引：3
徐雅芬 《思想理论教育导刊》2002,(6):53-55
在经济全球化时代 ,国家的主权、民族的利益仍然是第一位的 ,高校务必继续加强对大学生的爱国主义教育。由于经济全球化的时代特征 ,高校在进行爱国主义教育时 ,应注重培养大学生的开放意识、全球意识和忧患意识 ,并突出国家主权、国家安全、民族文化传统和社会主义等方面的教育内容 相似文献
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张喆 《黄冈职业技术学院学报》2015,(2):64-66
伴随着经济和科技的全球化,中、美作为全球最有影响力的大国,都非常重视高校的爱国主义教育。由于社会制度及历史文化的差异,中、美两国在爱国主义教育的目标、内容和实现途径等方面呈现出适合本国国情的特色。通过对中、美两国爱国主义教育进行比较研究,意在提升我国高校爱国主义教育的成效。 相似文献
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爱国主义教育是一个永恒的主题。高校传统的爱国主义教育途径已经不能适应新的形势的需要,不断探索高校爱国主义教育的新途径,以适应高校爱国主义教育的需要,提高爱国主义教育的实效性,是每一个理论工作者的义务。本文对高校多途径进行爱国主义教育进行了六个方面探索,以求促进高校爱国主义教育,增强高校爱国主义教育的实效性。 相似文献