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传统的备课方式是以教材每一章中的每一节为单位来组织教学。这种按节备课的方式可以较好地保留教材原有的体系结构,便于学生以教材为主进行预习和复习。但缺乏灵活性和适应性,难以根据课本外的大量信息和不同专业层次的需求,补充、调整和组织教学内容。针对这种情况,提出了《测控电路》课程的模块式教学模式。将教学内容设计成若干个教学模块,应用于《测控电路》教学中。教学效果的考核表明,学生对于该课程理论基础及实践能力的掌握均优于传统的教学方法。 相似文献
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《测控电路》是一门工程应用性较强的课程,探索一套有利于学生运用知识能力、工程应用能力和创新能力的培养,有利于推动教师对教学内容和方法改革的考试模式,对提高学生工程应用能力,促进学生个体才能和潜能的发挥,具有重要意义。本文对《测控电路》课程考试方式改革的思路与措施进行了探讨与实践。 相似文献
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《电路基础》网络课程是一个综合的网络教学平台。本文根据电路课堂的教学现状以及网络教学的实施情况,阐述了电路基础网络课程的建设思路和主要内容。 相似文献
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大学教育中加强课程建设,既是加强教学基本建设、深化教学改革的中心环节和提高教学质量的一项根本性措施,又是确保人才质量的一项长期起作用的基础性工作。作为通信、信息工程、计算机、自动控制等电子类专业的主干技术基础课程——《电工基础》,其任务是通过课程的学习使学生掌握电路的基本概念、基本理论、电路分析计算的基本方法及进行实验的基本技能,为学习后续课程提供必要的理论基础知识,为进一步研究电路理论打好基础。因此,该课程教学有着十分重要的地位。近年来,我校在优化电路课程体系,强化《电工基础》课程教学方面进行了大胆的探索,通过对《电工基础》课程教学中教学设计的创新与实践,提高了学生的学习积极性,取得了一定效果． 相似文献
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《电路》是电气类专业的核心课程,是电气类学生后续专业课的理论基础。但是,由于《电路》课程所具有的理论性与抽象性,学生学习难度较大,文章将传统的理论教学和MATLAB仿真软件相结合,使讲授可视化、直观化,便于学生理解,激发学生学习兴趣,以改善《电路》课程的教学效果。 相似文献
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《计算机测控系统》课程是高职院校机电一体化技术、自动化专业职业能力必修课、专业主干课、精品课。本文笔者结合自身教学经验,对该课程学习目标、学习单元划分、学习方法等方面做了简要探讨。 相似文献
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电路分析基础课程教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
文章结合《电路分析基础》教学过程,对课程的教学内容、教学方法、教学环节、教学手段等方面进行了探讨,提出了课程教学对培养学生的思维能力、提高综合分析问题及解决问题的能力的重要作用。 相似文献
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本文根据民办高职院校中《低频电路》课程教学的实际情况,从教学重点和教学难点方面,着重论述了本课程的教学方法及其创新,具体包括:教师要精讲,学生要多练;对教学内容进行适当的调整;加强实验教学和仿真教学,提高本门课程的实际教学效果。 相似文献
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《电工基础》是实用电子专业的一门重要的基础课程。但由于该课程涉及面广、内容繁杂且抽象、计算公式较多 ,往往使学生感到枯燥、零乱、难以理解和掌握 ,这自然也就给教学设置了障碍。在长期的实践教学中 ,笔者逐渐感悟到 :类比法在《电工基础》理论教学中有着独特的优势 ,既能有效地突破难点 ,达到事半功倍的效果 ,又能激发学生的学习兴趣 ,培养学生的创新思维。1 .《电工基础》课程体系及结构特点 :一般来讲 ,《电工基础》主要由电路和电机两大部分组成。而电路又主要包括直流电阻电路和正弦交流电路 ;电机主要包括变压器和电动机。在直… 相似文献
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《电路》是电类专业非常重要的专业基础课,本文结合该课程的特点和教学内容,从教学手段、教学方法及实验教学等方面提出了相应的教学措施,为后续专业课程的学习打下了良好的基础。 相似文献
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OBE教学模式是一种基于教学成果产出理念的,注重教育产出的教育模式。笔者以某应用型转型试点院校中《电路原理》这门电学基础课程中应用OBE教育模式为例,对于专业基础课程中开展成果导向的教学改革与研究进行了系统阐述分析。文章主要从三个方面介绍了OBE教学模式在《电路原理》课程中的具体应用:课程大纲制订-课程教学设计-课程考核方式-持续改进,将"主题词教学法"与信息化技术有效融入了教学模式。通过分析应用结果得出了OBE教学模式在课程中应用的一般结论,对其他基础课程开展教学改革有一定的借鉴意义。 相似文献
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模拟电子技术课程中的《功率放大器》章节的教学一直以来都是教学难点之一,因为功率放大电路包含着一系列在电压放大电路中没有出现过的特殊问题。为此我们尝试用仿真软件Multisim进行教学探索,起到很好的教学效果。 相似文献
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《电力电子技术》是工科类学校电类专业一门专业基础性质较强且与生产紧密联系的课程,在现实生活中应用越来越广泛。该门课程内容繁杂,原理抽象,是学生一直认为比较难学的课程,在讲授该门课程时主要是各种电路的波形与相位分析,从波形分析中进一步理解电路工作原理。教师在上课前要准备大量的电路和波形挂图,且只能是静态的典型图形,对于千变万化的波形图就无能为力了,笔者运用多媒体技术制作成课件,形象生动地解决了这一问题,在实际教学中收到了很好的效果。下面以单相半控桥式整流电路电阻性负载为例,介绍《电力电子技术》课程的课件制作… 相似文献
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学生学好《模拟电子技术》的关键,在于对该课程的特点、概念、电路的理解掌握,因此,教师要注意引导学生如何学习《模拟电子技术》的具体方法.笔者结合教学实践,阐述了教师讲授《模拟电子技术》时应该采用的教学方法. 相似文献
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本课题以应用电子专业下学期开设的《通信电路实践》即原《通信原理》课程改革为契机,以应用电子专业电子电路教学为平台,研究基于职业岗位能力的项目化教学、结合以任务驱动的多角色互动教学模型的设计。 相似文献
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针对测控技术与仪器专业及自动控制原理课程的特点,总结多年的理论与实践教学经验,提出了理论教学与工程实践相结合的教学方法,并对课程设置,教学方法的具体实施进行了较为全面的阐述。教学实践证明,该方法对于测控技术与仪器专业自动控制原理课程教学效果显著。 相似文献