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领:一群多么可爱的孩子!尽管你们有人听不到声音。合:一群多么可爱的学生!尽管你们行动不那么灵活。领:孩子们啊,和你们朝夕相处——合:我们建立了深厚的情感。领:同学们啊,与你们天天为伴——合:我们虽苦犹甜,无悔无怨。 相似文献
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师:同学们,你们还记得老师和你们共勉的话吗?
生:记得,是“写作能让我们开心,阅读能让我们识广”。
师:对,今天又是老师教你们写作的时候了,开心不?如果开心你就拍拍手好不好?
生:好!(边唱边拍,兴致浓) 相似文献
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中一班的孩子们正争抢着玩“长尾巴的老鼠”。这时,中二班的两个小朋友被吸引了过来。刚才还起劲争抢的孩子们,立刻停止争吵,一起对这两个小朋友发起了“围攻”:“这个玩具是我们班老师做的,你们不能碰!”“不许看!你们班的玩具在那边!”“你们快走!我们不跟你们玩!”…… 相似文献
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崔荣艳 《初中生世界(初三物理版)》2013,(11):71-71
爸爸妈妈:你们一定会很惊讶我给你们写信吧!马上就要到你们结婚15周年的纪念日了,我想,在这个特殊的日子即将来临之际,我们一起回忆曾经的欢乐时光,一定会为之锦上添花! 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2005,(11)
编辑部的哥哥姐姐们: 你们好! 我是你们的忠实“粉丝”!看到了改版后的杂志,我真的好激动,好兴奋啊!新杂志比以前的“大”方多了,封面的设计也很“酷”,彩色印刷很精美……最最重要的是:内容太精彩了,每一篇文章都让我有所收获!我对新杂志的整体评价就是:表里如一,赏心悦目! 真不知道为我们做出这么好看的杂志要浪费你们多少脑细胞,所以呢,你们一定要多多注意身体,补充营养、保证睡眠……我们这些“粉丝”还等着看更多的惊喜呐! 相似文献
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《英语大王(小学)》2014,(11):36-37
亲爱的小编们:我一直都有一个疑问,如果我们上了初中,还能继续参加你们的抢分行动吗?我很喜欢这个活动,想继续参加!对了,我画了一只小猪给你们送咖啡来了,希望你们喜欢! 相似文献
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我喜欢和学生一起到大自然的怀抱里嬉戏玩耍。最初我这样做并没有想到要有什么“教育意义”,而纯粹是出于自己爱玩的天性。记得当年我利用寒暑假带着学生去玩,近在郊区,远到省外,家长感动得不得了:“李老师对我们的孩子太好了!这么辛苦这么累,牺牲这么多时间带我们的孩子去旅游!谢谢您!”我总是说:“我才要感谢你们呢!感谢你们把孩子交给我,让他们陪我玩!” 相似文献