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从2009年起,我院开始实施高职公共英语教考分离,经过近两年的探索和实践,基本形成了适合我院学生实际和办学培养目标的公共英语课程教学模式。本文从教考分离的意义、高职院校学生的特点、实施教考分离前后高职公共英语教学的现状入手,肯定了高职公共英语教学实施教考分离的必要性和取得的一些成绩,同时指出了在实施过程中存在的问题和不足。 相似文献
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随着我国改革开放程度的不断加深,计算机电子技术的应用越来越广泛。模拟电子技术具有很强的实用性和逻辑性,对于推动科技的发展、提高人民的生活水平具有重要作用。在新时期,运用传统的教学方式培养模拟电子技术类人才已经难以适应社会发展的需要,且在模拟电子技术教学过程中也存在着许多的问题。因此笔者通过多年的实践教学经验总结,在本文主要分析模拟电子技术教考分离式教学制度实施的可行性,并对教考分离制度提出自己的意见与建议。 相似文献
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自2007年秋季以来,我院开始对《计算机应用基础》课程考核进行改革,非计算机专业学生改变了以往的考核方式,实施了以证代考,以考促学,以考促改的教学改革,成功实现了教考分离,促进课程教学质量得到客观、公正的评价,取得了良好的效果。在分析影响学生考试通过率有关因素的基础上,结合学生的自身情况,阐述了如何进一步提高学生考试通过率,强化技能,促进学生的个性发展,培养出高技能和高素质的应用型人才。 相似文献
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在目前的初中英语教学中,仍然存在教学过度语法化,考什么就教什么,怎么考就怎么教,始终跟着考试指挥棒走,走不出英语教学低效的怪圈。针对这一现状,相信陶行知先生提出的生活教育理论,对初中英语教学有着深刻的现实意义。 相似文献
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高校体育选项课的教考分离提高了学生体育课成绩的公平性、公正性、公开性,促进了学生上课的积极性教师对业务能力及学科前沿信息的关注度大幅提高,保证了课堂的教学质量,同时教考分离的理论考试实现了网络化,节省了教师时间,减少了工作量． 相似文献
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课程考核评价是高等职业教育教学过程中的一个重要环节,是评价教学得失和教学工作信息反馈的一种手段,也是稳定教学秩序、保证教学质量的重要途径之一。要实现高职课程考核评价科学化、规范化,关键在于：推进考试观念的深层次转变;实施科学的教考分离;考试方式多样化;重视平时考试;实行全程管理。 相似文献
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本文就以教考分离型试题库在高职学校的应用进行了理性思考.分析了目前高职学校考试中普遍存在的一些问题及一些考试带来的弊端,进而提出了在高职学校中应提倡教考分离的试题库作为现代考试的手段,是课程教学内容和教学质量稳定性的重要保障.根据高职学校学生的特点,按照现代高等教育管理的要求,建立科学化、规范化、标准化为一体,并具有专业特色的试题率,是高职学校考试管理工作的当务之急. 相似文献
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受“教考分离”这一考务手段的启示,产生了对高专英语测试现状的研究、并就一些问题提出了对高专英语测试的现实思考。 相似文献
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探讨了大学英语的教考现状,并就存在的一些问题提出了建设完善的大学英语试题库的必要性,及其在教学改革大背景下的积极作用和深远意义。 相似文献
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在新课程改革中,＂教、学、考＂之间的关系是每一位教师不得不面对、不得不认真思考的问题,如何处理该问题是值得我们去思考的。 相似文献
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长期以来,教育评估走进了以书面考试为中心,以分数为标准,以升学为目标的死胡同。教者,考什么就教什么,学者,教什么就学什么。一切围绕标准答案行事。为了能彻底改变这一顽疾,在新课改的理念下,建立一种全新的教育考核评估体系在我校开展起来。新的教育考核评估体系在评估内容上, 相似文献