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生活中离不开花,人们也愿意欣赏花,由于花的存在,使我们的这个世界变得更加绚丽多彩。我们也一直把孩子当作“花朵”倍加呵护。花瓶的断想:教育应关注细节在生活中打碎个花瓶算不了什么,人们习惯的方式也就是把碎片一扔了之。然而,丹麦科学家雅各布·博尔在打碎了花瓶之后,却是观察这些碎片,他发现10—100克的最少,1—10克的稍多,0.1—1克以下的最多,并且还发现这些碎片的重量之间有着严整的倍数关系,即最大碎片与次大碎片的重量比为16:1,次大碎片与中等碎片的重量比为16:1,中等碎片与较小碎片的重量比为16:1,较小碎片与最小碎片的重量比也… 相似文献
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孟西治 《教育前沿(综合版)》2007,(1)
由于不小心把花瓶打碎了,丹麦科学家雅各布?博尔发现了一个规律:将碎片按大小排列并称过重量之后发现:10—100克的最少,1—10克的稍多,0.1克—1克的和0.1克以下的最多,尤其有趣的是,这些碎片的重量之间有着严整的倍数关系:最大碎片与次大碎片的重量比为16:1;次大碎片与中等碎片的重量比为16:1;依此类推,仍然符合这个倍数关系。 相似文献
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阅读下面一段文字,读后完成题目。倘若你不小心打碎了一个花瓶,请不要过分伤心和惋惜。因为,你将有机会来体验丹麦隆比工业大学物理学家雅各布博尔最新发明的“碎花瓶理论”。该理论认为,当打碎花瓶以后,其碎片的大小和数量具有严格的制约关系:较大的有若干块,次大的稍多些,小块的更多,而最多的则是小碎片。若按其重量来划分,大约有10—100克、1—10克、0.1—1克或0.1克几个等级。再将这些碎片分类称出重量。就可发现它们之间表现为统一的倍数关系,即较大块的重量是次大块的16倍,次大块的重量是小块的16倍,小块的重量是小碎片的16倍,如此等等。 相似文献
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《创新作文(初中版)》2013,(3):2
丹麦人在元旦前夜会将平时打碎的碗碟碎片收集起来,等到夜深人静时偷偷地堆在朋友家门前。元旦早晨谁家门前堆放的碎片多,就说明他家的朋友多,在新的一年里会交好运。印度的一些地区,元旦时人们不但不庆祝,反而抱头痛哭。据说这样做 相似文献
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季晖 《中学政治教学参考》2014,(9):45-46
善于观察
一次,丹麦科学家雅各布在家里打碎了一只花瓶。这只贵重的花瓶落地后,立刻变成一堆碎片。然而,心疼不已的家人忽然发现,出去倾倒碎片的雅各布不知去向。几番周折,终于在实验室找到了他。只见雅各布面带微笑地将碎片一块一块夹到秤上,然后仔细记录每一块的重量。他发现,重量在0．1～1克的碎片最多;1～10克的居次;而10～100克的碎片最少。他还发现,面积不同的碎片重量比始终徘徊在16：1。 相似文献
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杨雅怡 《小作家选刊(小学)》2006,(1)
“啪”地一声,原来是爸爸不小心打碎了碗, 四处飞溅的碎片,撒落一地。我的眼前不由得浮 现出了上次的情景:仍是飞溅的碎片,仍是在自 己的家,仍是我的爸爸,可不同的是,这次是碗, 那次是钟;这次是无意,那 相似文献
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日本 播送钟声送平安。在日本,守岁至午夜,寺庙要鸣钟108响,钟声通过电台,播送到全国各地,预祝人、畜在新的一年里平安无事。 丹麦 杯盘碎片送朋友。丹麦人在除夕的晚上,家家户户都要将平时打碎的杯盘碎片收集起来,待夜深人静时偷偷地送到朋友家的门前。新年的早 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(26)
<正>善于观察一次,丹麦科学家雅各布在家里打碎了一只花瓶。这只贵重的花瓶落地后,立刻变成一堆碎片。然而,心疼不已的家人忽然发现,出去倾倒碎片的雅各布不知去向。几番周折,终于在实验室找到了他。只见雅各布面带微笑地将碎片一块一块夹到秤上,然后仔细记录每一块的重量。他发现,重量在0.11克的碎片最多;11克的碎片最多;110克的居次;而1010克的居次;而10100克的碎片最少。他还发现,面 相似文献
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放学后,同学们都走了。我独自关窗时,不小心打碎了一个花瓶。 我见确实没人看见,收拾了碎片,一溜烟地跑了。 晚上躺在床上,看着床头的储蓄罐,我怎么也睡不着。 相似文献
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《探索三角形全等的条件》是北师大版课标实验教材《数学》七年级下册的教学内容。这部分的第一课时主要是探索三角形全等的条件SSS。片断一创设情境,发现问题,激发做数学的欲望师:小明不小心把一块三角形玻璃打碎了,想去划一块一样的玻璃,需要把碎片都带去吗?他该带哪块碎片去最省事呢?(多媒体显示玻璃碎片,如下图) 相似文献
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牟晓峰 《中学生(作文版)》2009,(12):26-27
独自坐在窗前，手托着下颌，凝视着窗外的景色。忽然蹦进一只蚂蚱，打碎了窗台上的漂流瓶，碎片散在地上，映着阳光，折射出七彩的光芒，我的心窗也慢慢打开…… 相似文献
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佟士平 《初中生世界(初三物理版)》2003,(Z4)
先说个故事给你听听: 丹麦物理学家雅各布·博尔,在一次不小心打碎了一个花瓶后,他并没有一味地悲伤惋惜,而是俯下身子精心收集并研究起这些散落在地板上的花瓶碎片来。他 相似文献
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刘艳荣 《少年天地(小学)》2002,(12)
从前有一个人不小心打碎了一个花瓶,但他没有一味地悲伤懊恼,而是俯下身去,精心地收集起满地的碎片.他把这些碎片按大小分类称出其质量,结果他惊奇地发现:10～100克的最少;1～10克的稍多;0.1～1克和0.1以下的最多.同时,这些碎片的质量之间表现为统一的倍数关系,即较大块的质量是次大块的16倍:次大块质量是小块的16倍;小块质量是 相似文献