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樊新华 《商情·科学教育家》2008,(5)
目前,职业学校学生基础薄弱,要提高教学质量,应从教学方法着手。应采用兴趣教学法、案例教学法、技能训练与理论相结合、现场教学法、网络教学法等从而实现《物流管理》专业教学方法的创新,促进学生有效地学习。 相似文献
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案例教学作为一种科学、高效的教学方法,通过长期的案例教学训练,不但可以提高学生的学习主动性、实践能力、创新能力、分析解决问题的能力,还可以提高教师的教学质量,转变教学观念,达到教与学双赢的效果。研究和探讨案例教学法不仅能够促进学生综合素质的全面提高,而且有助于实现素质教育的培养目标,为培养出色的应用型、技能型人才打下良好的基础,为提高我国高职教育,实现＂重视就业技能和发展能力＂提供科学、有效的教学方法。 相似文献
3.
目的：为培养高素质、高技能的高职医学人才,基于妇产科临床工作过程和任务,全面对《妇产科学》教学进行四位一体改革,以提高人才培养质量和学生毕业后适岗能力。方法：有效整合教学内容,为学生提供完整的学习过程,通过＂早期接触临床、开放式实训及见习、临床病例讨论、临床实习＂四位一体的方式,开展妇产科临床教学改革和妇产科实践教学考核,促进学生对妇产科操作技能的掌握。结果：99.5%的学生认为四位一体实践教学改革利于理论与实践相结合;90.4%的学生认为有利于实践能力的培养;96%的学生认为有利于适应以后的临床妇产科工作岗位;86.3%的学生认为课程考核方式合理。结论：《妇产科学》四位一体实践技能教学改革,有机地结合了＂教学做＂一体化,以学生为主体、教师为主导,既促进教师的双师素质的提高,又提高学生的妇产科临床实践与综合思辨能力。 相似文献
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高职会计教学注重实践技能的培养，将“案例法”融入会计实践教学，为培养学生职业能力、深化会计教学改革提供了有益的尝试。案例教学法，应与其他各种教学方法相结合，这样才能达到提高整体教学质量的目的。 相似文献
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一体化教学是职业学校专业教学中被广泛使用的一种教学方法,根据职业学校学生的特点实施一体化教学,是加强学生职业素质培养,提高学生综合职业能力的一项重要措施。本文结合对一体化教学改革的探索和实践,对技能实训一体化教学的组织过程进行了阐述。 相似文献
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李昌明 《中国科教创新导刊》2009,(2):190-190
本文讨论了＂新型工程材料及应用＂课程教学内容的整合与优化,并进行了教学手段与教学方法改革的教学实践：采用多媒体教学、网络教学、现场教学相结合的教学手段,以及启发式、情景式、类比等教学方法,以提高学生的学习能力和学习兴趣. 相似文献
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在职业技术教育中,培养适应社会需求的技能型人才是专业教师面前的重要课题。教学实践表明融理论与实践为一体的理实一体化教学法是一种行之有效的教学方法。本文通过教学实例简述了＂理实一体化教学＂对提高学生的认知能力、理解能力、记忆能力,以及在技能强化训练的地位与作用。 相似文献
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项目教学法,是师生通过共同实施一个项目而进行的一个教学活动。即是根据市场人才需求以及职业学校学生的特点,定岗位、定技能、定项目,按照项目组织教学。本文以网线制作为实例,以＂学生为主体,教师为主导,实践操作为主线＂的理实一体化的教学思想,注重实际操作技能的掌握,采用示范、操作的教学方法探讨项目教学。 相似文献
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目的:探索中医保健按摩师技能培训的理论及实践教学,运用于监狱服刑人员的劳动改造,提高教学质量,为各级各类技能培训结合劳动改造的教学改革提供参考。方法:对2012年安顺XX监狱200余名在押服刑人员进行历时2个月的1期初级保健按摩师技能培训,将传统教学方法与服刑人员具体实际相结合,总结经验,探索出一条符合劳动改造实际情况的教学方法。结果:根据职业教育的要求,结合在押服刑人员的特点,在保健按摩师技能培训的教学改革实践中,改革传统课堂教学模式,应用多种教学方法相结合,以学生为主体,引导学生积极参与,加强理论与实践教学融合,充分调动学生的积极性、综合能力,取得了较好的教学效果。 相似文献
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职业学校的计算机专业课程是集知识和技能于一体,实践性很强的课程．以培养学生自主学习的能力和实践创新能力为主要目标．要求学生既要学好理论知识,又要掌握实际操作技能。在多年教学中．我发现“任务”教学法既符合计算机专业教学特点．又能提高学生的自主学习能力和实践创新能力。在教学中我通过应用这种教学方法．收到了良好的教学效果．下面介绍一下应用体会。 相似文献
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项目教学法是中等职业教育专业课教学的一种教学方法,注重技能教学与训练,改变了职业学校传统教学的教师、课本、课堂为中心的局面。在《计算机应用基础》中实施＂项目教学法＂,即以实践为导向、以学生为主体、以教师为主导,用完整的典型性的实际应用事例组织教学,锻炼学生的自学能力,培养学生的团结协作精神和创新精神,为学生的终身学习打下基础。 相似文献
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“六步教学法”在工程测量课程教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
职业技术教育注重实践能力培养,如何在有限的时间内提高课程教学效果,提高学生实践技能,关键在于教学方法与时俱进。＂六步教学法＂包括课前准备、课堂教学、实验操作、平时作业、集中作业和生产实习六个阶段。这种教学法坚持＂以职业能力培养为本位,以工程实践为主线,以工程项目为载体,使用＂现场教学、工学结合、任务驱动＂等多种教学手段,构建以＂职业能力为培养目标、理论与实践并重、以工程项目为模块的教学单元＂的课程教学体系,有针对性地培养学生的实际工作能力和综合素质,在高职工程测量专业的应用中取得了较好的效果。 相似文献
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乒乓球模块教学是选项教学,通过教学使学生有计划地进行乒乓球学习,掌握乒乓球的知识技能,提高体育与健康水平,实现课程教学目标。本文对乒乓球模块教学中＂问题解决＂的有效生成进行了探讨,从教学实践中提出了分析学生基础结构促教学构思、化解动作技术难点促教学改进、陪练与讲解相结合促技能提高、创造自主学习空间促探究意识、有效利用学生资源促合作交流、欣赏学生探究成功促学生发展、合理评价激励促学习欲望等七个方面教学策略,以图改进乒乓球教学方法,提高乒乓球教学效果。 相似文献
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幼师钢琴伴奏技能是学生在实际工作中最重要的一项技能。在钢琴技能课的伴奏教学中采用项目教学,不仅可以促进学生更好地学习必须的知识和技能,还可以有效促进学生能力的发展,学会如何去学习,使他们在活动中不断提高自己的认知能力、实践能力甚至社交能力,建立自信心,实现专业技能与幼儿园工作＂零距离＂的要求。 相似文献
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黄曙江 《高校实验室工作研究》2009,(2)
本文探讨了在物理实验教学过程中通过层次化的教学模式改革,将常规实验与拓展实验相结合、将设计性和研究性实验相结合的教学方法的改革,促进了学生对知识学习的积极性,提高了学生的综合实践能力和设计研究能力,培养了学生的创新思维和积极进取精神,提高了实验技能,在实验技能竞赛中取得较好的成绩。 相似文献
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本文从职业学校的培养目标出发,就职业学校的机械类专业的实践教学方面的改革和建设,结合本校的实际情况,提出几方面的措施。实践教学要突出学生的技术技能能力的培养,促进教学改革和师资队伍、实训环境的建设,提高毕业生就业的竞争力。 相似文献
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骆瑞青 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1998,(2)
为了提高专业课的教学质量,运用现代的案例教学法和JAMES教学法,我在汽车维修专业课中进行了尝试,收到了良好效果。现将案例教学法总结如下: 一、案例教学的渊源与发展 案例教学法是通过“案例”介绍、分析、讲解、培养学生分析和解决实际问题能力的一种方法,是一种独特的教学手段,特别在职业学校的技能教学中,更是行之有效立竿见影的教学形式,是贯彻理论与实践相结合的一种有效的教学方法,是培养专 相似文献