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新生入学教育是大学教育的起点,是人才培养的重要环节,是加强学生思想政治教育的基础性工作.做好新生入学教育工作对于新生适应大学生活环境,培养大学生独立自主能力,培育优良学风,形成健康人格,明确专业思想,坚定成才信念,为整个大学期间学习、生活、成长、成才奠定良好的基础具有十分重要的意义. 相似文献
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拓展内涵深入开展新生教育 总被引：4，自引：0，他引：4
大学新生教育对大学生成才起着重要的作用.新生教育应当联系实际、拓展内涵,解决大学新生入学后一个时期面临的主要问题,引导其进一步明确自己的历史使命,尽快实现从中学到大学的转变,适应大学的学习和生活,努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,实现自我价值和社会价值的统一. 相似文献
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大学生是国家宝贵的人才资源。面对崭新的学习生活环境,大学新生容易产生不适和困难。《基础》课应该对大学新生加强适应教育,指导大学新生顺利渡过大学适应期,为今后的成长成才打下良好基础。 相似文献
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通过对大学生成才学习指导课程的课堂自主选题与分组讨论资料进行统计分析,发现大一新生所关注焦点问题的主要群体性特征:首先,高校新生对于自身首要关注的成才问题有清醒、积极认识的总比例仅约40%,大部分新生对这些问题认识欠清晰甚至茫然;其次,虽然约60%的新生首要关注人生规划、职业规划方面的问题,但其中只有20%左右是头脑清醒、观点明确、理想坚定的;第三,约38%的大一新生不能很好地适应大学教学与学习新特点或不能适应大学新生活。由此,提出了高校加强新生职业规划教育和促进其全面成才的对策。 相似文献
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好的开始是成功的一半,大学新生教育是整个大学教育的基础,起着大学生成才发展的"导航"作用,本文分析了现有大学新生教育现状和存在的问题,提出大学新生教育改革与探索的三点具体措施,即:建立大学新生教育的三位一体保障机制、开设专业导论课及开展系列主题教育活动等。 相似文献
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高校新生入学教育是为帮助大学新生顺利完成高中生到大学生的角色转变,迅速适应大学学习生活的教育活动,尽管是一项常规性工作,却十分关键,它是整个高等教育的起始点,直接影响大学生个人的成才与发展,关系到高校学风与校 相似文献
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浅谈高校新生适应教育 总被引：5，自引：0，他引：5
大学新生适应教育是指大学对新生进行的适应大学环境系列教育活动的统称。它主要包括三方面内容：学习适应教育、生活适应教育和心理适应教育。新生是大学生中一个特殊的群体,他们刚由中学跨人大学,正处于人生的一个大转折,由于其自身尚不成熟,思维方式和行为方式与真正的大学生有很大不同。大学对其而言是一个全新的世界,既充满了无限的好奇与向往,又感到陌生与迷惘。新生适应教育在帮助新生尽快适应大学 相似文献
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刘德才 《思想理论教育导刊》2020,(3):150-153
大学新生适应性教育是大学生思想政治教育工作的重要内容,其效果直接影响大学新生的成长成才与高校整体人才培养质量。增强大学新生适应性教育实效性,帮助大学生顺利适应新生活,需要结合"思想道德修养与法律基础"课,加强引导工作,针对大学新生的心理矛盾和特点加强疏导工作,同时要做好大学新生的网络安全教育工作。只有把握好这三个着力点,才能使大学新生成功地实现角色转换,掌握大学生活的主动权,为健康成长成才奠定良好的基础。 相似文献
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大学新生适应障碍与适应教育 总被引：6，自引：0，他引：6
郭晓飞 《湖州师范学院学报》2000,22(6):70-73
大学新生入学后面临心理适应、环境适应和学习适应等适应问题,部分大学新生产生了适应障碍。造成大学新生适应障碍的因素既有高校和中学教育教学管理方面存在的问题,也有大学新生认识和个性发展方面存在的问题,高校必须开展大学新生适应教育,以促进大学新生列好地适应高校学习生活并尽快成才。 相似文献
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介健美 《乐山师范学院学报》2007,22(11):32-34
大学新生由于学习、生活环境变化,往往容易产生:目标缺失、学习松懈、心理失衡、孤独压抑等诸多不适应和问题.“思想道德修养与法律基础“课是大学生大学阶段的第一门思想政治教育课,认真讲好“思想道德修养与法律基础“第一课,帮助学生尽快适应大学新生活,亦是此课程的重要教学内容之一. 相似文献
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入学教育是大学生进入高校的第一课。科学地开展入学教育,对大学新生进行及时有效的入学教育是大学生尽快适应大学生活、顺利完成学业的重要步骤,对于大学生成人、成才目标的确立,大学生全面素质的提高和发展具有重要的意义。 相似文献
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高职院校新生适应性教育是大学生入学教育的重要工作,是新生适应新环境的迫切需要,对于刚刚跨入大学校门的大学新生来说,生活环境和学习环境都发生了重大变化,有些学生一时难以适应,心理矛盾加剧,学习动力缺乏,这些都严重影响了大学生的学习生活.从高职院校新生面临的心理、生活、人际交往、学习不适应等方面进行了分析,并提出了高职院校新生适应性教育应对策略——实施“八个一”工程. 相似文献
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大学新生始业教育是高等学校人才培养工作的重要组成部分,对于大学新生把握大学生活规律、确立科学的成才目标并为之努力奋斗具有重要意义.始业教育主要内容包括适应性和养成性教育、归属感和责任感培养、成才观和理想观确立三个层面.成功的新生始业教育对大学生的成长成才产生积极而深远的影响. 相似文献
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《上海工程技术大学教育研究》2006,(3)
今年秋季,全国530万名2006级高校新生接到了高校思想政治理论课新课程的第一本教材———《思想道德修养与法律基础》。记者走访部分高校发现,新课程的开设深受大学生欢迎。他们表示,这门课程从大学新生实际出发,内容新、体系新,将为他们尽快适应大学新生活,为今后健康成长成才打下良好基础。新课程新教材体现了党中央对大学生的关怀和厚望。新课程新教材有助于大学生健康成长。新课程新教材呼唤教学创新。详细内容见http://www.edu.cn/gao-deng-310/index.shtml(中国教育报2006年10月17日)新课程新教材有助于大学生健康成长… 相似文献
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加强在校大学生尤其是大一新生的心理健康教育,既是大学生成长成才的重要保证,也是培养大学生思想政治素质的前提条件.医学类高职院校的大学生更要具备良好的心理素质,才能适应将来的职业需要.结合目前医学类高职院校大一新生普遍存在的心理问题进行分析和研究,并提出一些解决心理问题的对策,便于大学新生更好更快地适应新的校园生活. 相似文献
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近年来"90后"大学生不断涌现,新生入学后的适应性问题更加突出,已引起高校乃至社会上的广泛关注."90后"新生大学能否尽快适应大学生活关系到这个群体的未来发展,也是高校思想政治教育工作的重点.本文通过对广东海洋大学"90后"新生大学适应的调查研究,帮助大学新生尽快适应新环境,实现角色转变,促进他们成长成才,为新时期高校思政教育工作提供参考. 相似文献
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新生入学后普遍存在三大困惑:专业培养目标不知,导致学习动力不足;学习方法不懂,导致学习效率低下;未来规划不清,导致学习缺乏计划性。国外大学已普遍开设新生教育课,我国高校新生教育目前仍处于起步探索阶段,缺乏系统性、制度化。本文提出了以认知为目标,以适应性为原则,以多元教育内容、体悟教育方式和协同教育指导为实施策略的普通高校新生教育模式。 相似文献
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随着社会的不断发展，社会对人才的要求越来越高，加强大学新生的成才教育显得十分重要和必要。教师要对大学新生适应问题进行分析，通过培养他们适应新环境、及时完成角色转换、明确学习目标等途径，让他们把握成才方向，立志成为国家有用的人才。 相似文献