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一篇题为《为“懒”老师叫好》的文童曾这样写道：学校买了一些地图,要求各中队张贴。四（1）中队的张老师工作非常认真,亲自领回地图,又在教室里反复端详。选地方,测尺寸,并把地图贴上。四（2）中队的小李老师比较“懒”,叫来中队小干部,发给他们工具,提出了简单的要求后,就让他们去完成。对照两位老师同一件事不同的处理方法,我思考了许多。李老师的“懒”,正是把“自己管理自己,自己教育自己”的权利还给了队员。那么如何培养队员们的自主意识？以下结合工作实践,谈谈我在培养少先队员的自主意识方面的一些想法和做法。 相似文献
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我们的“绿荫”特色中队这几年做了好多活动,手拉手地球村,创造绿色校园,作为中队的一员,我是多么高兴啊!小鬼也当家要开展活动,就要有少先队小干部呀!我们中队小干部的上岗用的是民主选举与轮换制,要想被选上就要通过民主推选、竞选演讲、民主评议、投票产生等好多环节。中队干部任期是一学期,小队干部每月就要一轮换。中 相似文献
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五月中旬的一天下午,我和中队辅导员李老师被四(2)中队的小干部们邀请去参加他们的会议。会议的内容是研究如何开好主题中队会。会上,齐力同学第一个发言:“我想,这次主题中队会不采取照稿读和集体背诵的形式,让同学用自己的话来讲,怎么想的就怎么讲。”另一名同学接着说:“以往开队会和演节目差不多,这次在‘创 相似文献
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学期伊始,我参与了中队干部的竞选,经过层层过关,终于成功地跻身于中队干部的行列。高兴之余,出人意料的是队委会居然决定让我担任"生活委员"。一个从来都是过着"饭来张口,衣来伸手"生活的小子,要当生活委员了,我简直不敢相信。"我能行吗?"一连串的问题直冲心头。 相似文献
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