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高中是学生身体发育较为完善的阶段,在高中体育教育中合理利用体育游戏,可以让他们不断提高自身的身体机能,保持强健的体魄。 相似文献
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卞维银 《新课程学习(社会综合)》2011,(11)
小学生的机体正处在快速生长发育的时期,各器官系统的机能尚未成熟,致使处于低龄阶段的小学生,不适合过多地进行无氧素质训练,但却是锻炼、储备有氧素质的黄金时期。体育教学游戏化符合小学生的生理特点,在适合他们身体发育需求的各种游戏活动中,身体机能得到了充分的发挥,心理需求也得到了充分的满足。教学游戏化很明显地提高了实验班学生体质健康标准的水平。 相似文献
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周百之 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1978,(1)
儿童、少年时期,身体各器官系统新陈代谢旺盛,生长迅速,无论从形态或内脏器官功能的特点上,都有十分显著的变化。如果在体育教学中,能合理地科学地组织儿童、少年进行锻炼,就能进一步促进他们身体的正常发育,从而有效地提高身体各方面的机能。儿童解剖生理特点与体育教学学前期的儿童,身高与体重处于快速增长时期,而7——12岁的学龄初期儿童,身体发育的速度比学前儿童略慢一些,正处于波浪式发展的低潮。 7—12岁的儿童,大脑已接近成人大脑的重量,大脑的机能,在实际生活的教育和 相似文献
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初中生正处于身体发育的第二次高峰阶段,是生理上蓬勃成长、急遽变化的时期.这个时期的青少年,身体形态和身体机能、运动机能都得到迅速发展.同时中学生的性成熟过程已经开始,并由此引起了机体的形态、机能和心理上的改变.初中学生的生理、心理特点对搞好体育教学关系极大.一、初中生在体育活动中的生理特点1.身体形态方面初中生的身高、体重、胸围、肩宽、脊柱、骨盆等都在迅速增长.人的下肢的生长规律是:开始增长得慢,后来增长得快.进入青春期后,下肢的长势达到最快阶段,这是决定身体高矮的关键时期.由于下肢增长加快,增大了下肢在身高中的比例, 相似文献
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体能训练是针对学生身体发育规律和特点设计的一系列锻炼计划。通过有针对性的训练，能够全面促进学生的身体发育，提高学生的心肺功能、肌肉力量、协调性、柔韧度等方面的机能水平，保持学生身体素质的健康水平。小学阶段是学生身体发展的关键时期，也是体育锻炼的重要时期。本文围绕新时期小学体育课堂体能训练的策略展开探究，分析了体能训练的意义和目的，结合实践案例提出具体的实施方法，以期不断促进小学体育课堂教学取得更好的效果，促进学生身心综合素质的同步发展。 相似文献
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泰卫 《华南师范大学学报(社会科学版)》1972,(8)
体育从儿童抓起,对于全面落实毛主席关于“发展体育运动,增强人民体质”的伟大方针,提高运动技术水平和培养德、智、体全面发展的无产阶级革命事业接班人,具有深远的战略意义.少年儿童正处在长身体的时期.按人体生长阶段来分,十岁至十五岁是生长加速期,身体各个器官和系统的机能正在迅速增长,可塑性大.如果经常地合理地进行体育锻炼,就能提高神经、骨骼肌肉、心脏血管、呼吸等器官和系统的机能,促进少年儿童的发育和健康成长.无数事实证明,经常参加体育锻炼的少年儿童的发育和健康状况显著地超过了不参加体育锻炼的少年儿童,他们的身高、体重、胸围、肺活量都有较快的增长,对疾病的抵抗能力和适应环境的能力增强,使他们经常保持活泼、愉快和旺盛的革命精神. 相似文献
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对青少年学生进行青春发育和青春期卫生方面的教育,可以使他们正确认识自己身体上正在出现的各种生理的变化,破除对一些生理现象的神秘感,促进学生身心健康成长。一、把青春期教育内容与学生生长发育实际结合起来初中阶段是学生身心发展最为明显的阶段,包括身体形态、结构、机能及智力行为等。各方面的一系列突变,特别是生殖系统在青春期经过迅速发育而逐渐成熟,此时进行青春期教育,符合学生年龄特征和接受能力,使学生对自己已经发生和将要发生的种种生理、心理变化有足够的思想准备。通过健康教育,使青少年进一步掌握用脑卫生,懂… 相似文献
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我国高中生的年龄,一般在15～19岁,处于青年初期,这个时明是人生最宝贵的黄金时期。这个阶段,由于学生的身体迅速成长,性腺机能日趋成熟,学生的心理也随之发生了微妙变化,这种心理变化是正常的,也是不容忽视的,只有掌握学生的这种变化,才能有的放矢,因势利导,取得较好的 相似文献
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王彦飞 《中国科教创新导刊》2013,(32):198-198
有氧运动是指人体在氧气充分供应的情况下进行的体育锻炼,有氧运动能使机体全身每个组织、系统、器官正常操作,促进新陈代谢,提高身体机能,对身体的心肺功能有显著的影响,促进心理健康发展.有氧运动能使大学生正确认识自我,有助于他们心态的调节,时刻处于最佳状态,能够更好的适应外界的变迁.有氧运动对于发展学生身体素质,增强学生身心健康具有一定作用. 相似文献
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中学时代是学生成长过程中的一段非常重要而关键的时期。从生理发育来看,中学生处在从青春发育期向青年期过渡的阶段。他们的身体外形发生着剧烈的变化,体内机能迅速健全,性器官和性机能发育成熟。伴随生理上的变化,中学生心理也进入了迅速的发展 相似文献
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采用文献资料法、测试法和数理统计法,对兰州师专大学生的体质状况进行监测和评价,旨在为促进学生体质健康发展提供参考.结果表明:兰州师专大学生身体呈"豆芽菜"型发展,体重较轻和营养不良分别占54.3%和10.2%;兰州师专大学生的机能和素质都不乐观,部分项目远远低于2000年甘肃省和全国大学生平均水平,体质滑坡现象严重. 相似文献
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在市场经济的新形势下加强中专学生的思想政治工作，我认为首先要从研究探讨当代中专学生的特点入手。 中专学生正处于青春时期，具有一般青年学生的共同特征，如朝气蓬勃、富有理想、积极进取等。但是，中专学生接受的是中等职业教育，因此又与一般的初中生、高中生有所区别。 中专生的年龄生理特征 进入中专学习的同学年龄大致在十四五至十八九岁之间，正处于青年时期，这个阶段正是一个人从少年儿童期向成年期过渡的重要时期，也是身体和智力发育的高峰阶段，这一时期生理变化十分显著：一是身体外型的变化。二是身体内部机能逐… 相似文献
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周吟 《黄河之声(科教创新)》2011,(6):64-66
青少年由于正处于生长发育最旺盛的时期,身体的形态结构及生理机能都尚未成熟,若进行合理的舞蹈训练,能有效地促进他们的身体发育.将舞蹈解剖学与青少年舞蹈教学的有机结合、能让教师了解青少年各时期的身体发育特点、身体素质和运动能力发育特点,能预防和减少舞蹈运动损伤,使舞蹈教学与训练科学化、合理化. 相似文献
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目的为了探讨智力落后学生身体机能(脉搏、血压、肺活量)的发育规律及水平。方法对北京市12所培智学校的全体在校学生(生病者除外)进行测查。结果如下(1)智力落后学生总的身体机能发育指标符合普通学生的发展趋势,身体的机能随年龄增长而逐渐增加,但肺通气机能增加不明显。(2)智力落后学生机能发育指标存在性别的特点,其中肺活量约从11岁半起男性明显高于女性,而肺活量指数约从13岁起男性明显高于女性,并维持下去。男性的收缩压从14岁起高于女性。舒张压及脉搏的性别特点则不明显。(3)智力落后学生身体机能改善不明显,尤其是女性各项机能指标在近20年来增长的速度变慢。(4)智力落后学生身体机能发育水平与普通学生的发育水平有差异,主要表现在反映呼吸机能的肺活量及肺活量指数均不如正常学生;另外智力落后学生的脉搏频率高于正常学生,也可在一定程度上反映心血管机能不如正常学生;智力落后女性的舒张压低于正常学生。 相似文献
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茅宇震 《临沂师范学院学报》1995,(5)
谈技术动作泛化阶段的教学茅宇震（临沂师专体育系）体操教学的目的任务，就是通过教学的形式，使学生掌握和提高基础理论、基本技术和基本技能，全面发展身体，提高身体的工作能力，培养共产主义道德品质．由于体操动作是一种人为的方式，根据人体生理条件，使肢体做各种... 相似文献
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小学阶段是一个人一生之中培养各项身体机能的最重要时期,因此,小学的体育课影响着小学生身体、智力的发展;教学方法应最佳地实现学生在学习内容、学习过程以及价值取向等方面的有机整合,实现持续改进和发展,最终达到既定的教学目标,凸显教育的社会价值和个人价值。 相似文献