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赖一郎 《福建基础教育研究》2011,(5):5-7
春天，是鲜花盛开的季节；春天，更是忙于播种的季节。为贯彻落实国家和福建省教育改革发展规划纲要，加强教师队伍建设，参与支持地方教育改革发展，竭诚为基础教育改革发展服务，为提升中小学教师队伍素质服务，为海峡西岸经济区建设服务，福建教育学院在保质保量完成省教育厅下达的培训任务基础上，不断开拓创新，走出学院办培训，与地方教育行政部门紧密合作， 相似文献
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抓好教师队伍建设是推进农村教育改革和发展的关键,而建立和完善科学的教师队伍管理机制,则是教师队伍建设工作的核心。南皮县从建立和完善教师职业道德建设制度、教育和培训制度、教育教学管理制度、考核评估激励制度等几个方面入手,以制度强化教师队伍建设,给全县教育注入了生机和活力,极大促进了全县教育教学质量的稳步提高。 相似文献
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<正>教师是教育改革的第一资源。有优秀教师,才有优质教育。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》将加强教师队伍建设作为教育改革发展的重要保障,并提出建设高素质专业化教师队伍的战略任务。为加强中小学教师队伍建设,近年来各级教育部门采取了一系列重要措施,其中实施教师培训是提高教师素质的一个重要方面。因此,通过创 相似文献
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抓好教师队伍建设是推进农村教育改革和发展的关键,而建立和完善科学的教师队伍管理机制,则是教师队伍建设工作的核心.南皮县从建立和完善教师职业道德建设制度、教育和培训制度、教育教学管理制度、考核评估激励制度等几个方面入手,以制度强化教师队伍建设,给全县教育注入了生机和活力,极大促进了全县教育教学质量的稳步提高. 相似文献
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有一流的教师,才可能有一流的学校和人才培养。建设一支政治素质好、业务水平高、结构合理、相对稳定、适应性强的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计,是学校生存与发展的实力所在。师范院校作为教育的工作母机,应重先加强自身师资建设,通过优化管理措施,实现整体师资结构的优化和素质的提高,更好地为基础教育和地方经济建设服务。 相似文献
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去年9月,教育部在上海召开了全国中小学教师继续教育和校长培训工作会议。这是全教会后教育部召开的第一个全国性的专题会议。吕福源副部长的报告和陈至立部长的总结讲话,都从当前我国中小学教师队伍建设现状和21世纪我国教育改革与发展对教师队伍建设提出的要求出发,全面阐述了实施中小学教 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》将加强教师队伍建设作为教育改革发展的重要保障措施,提出了建设高素质专业教师队伍的战略任务。胡锦涛同志和温家宝同志在全国教育工作会议上就加强教师队伍建设和教师培训工作做了重要讲话。教育部长袁贵仁指出:加强教师培训,是深入实施科学发展观,促进教育公平的 相似文献
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辽宁省普通高等学校教师队伍建设情况调查报告 总被引：1，自引：0，他引：1
《辽宁教育研究》1998,(1)
辽宁省普通高等学校教师队伍建设情况调查报告辽宁省教委调研组关键词：教师队伍调查《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质,结构合理、相对稳定的教师队伍是教育改革和发展的根本大计。”同时,... 相似文献
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“双减”政策的出台进一步推进我国中小学课后服务工作的发展与完善,也对课后服务教师队伍的建设提出了更高的要求。在政策落实过程中,我国中小学课后服务教师队伍面临的问题和迫切需要解决。美国课后服务发展较早,其在课后服务教师的多元结构、专业培训、激励措施、工具性资源、职业要求等方面形成了比较完善的保障体系并且积累了有益的经验。这些经验可以为我国中小学课后服务教师队伍的建设提供借鉴和改进的方向：鼓励多元主体参与共同支持课后服务教师队伍的建设;强化地方对课后服务教师队伍建设的支持与保障;加强课后服务教师队伍建设的经验交流与学习。 相似文献
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汪旺根 《喀什师范学院学报》2010,31(6):100-104
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》是未来10年民办教育发展的指南,也是民办高中教师队伍建设的依据．民办高中教师队伍建设应遵循四个方面原则,科学、合理、有效地运用教师激励策略,完善的民办高中教师专业发展和培训制度,健全民办高中教师权益保障体系． 相似文献
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教育改革的成败关键在教师,教师队伍建设是促进大学教师专业发展和整体业务素质提高的关键.本课题针对天津市部分地方大学的教师进行抽样调查,了解到地方大学教师队伍建设在学位结构比例、高级职称分布、专业发展优势、专业目标实现、参加教研与学术交流活动等方面存在问题,并就这些问题的原因进行了分析,提出了相应策略,以提高教师管理的科学性、实效性. 相似文献
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《福建基础教育研究》2010,(10):22-22
福建省各中小学：2008年底省政府发出的《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》（闽政文[2008]344号）,进一步明确了福建教育学院的定位功能是培训、教研和在全省中小学教师继续教育工作中起引领带动作用。为贯彻落实省政府的决策精神,更好地搞好为基础教育改革发展服务、 相似文献
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抓好师资培训建设职教师资队伍 总被引：1，自引：0，他引：1
国家教育部副部长王湛在 2000年全国中等职业教育师资工作会议上的讲话中就说：“师资问题始终是关系到教育改革和发展的大问题，没有一支高素质教师队伍，就不可能有一个高水平的职业教育。”教师队伍建设已是职教发展面临的大课题，师资培训是建设高质量教师队伍的重要途径。 一、新教师见习期培训 作为刚走出大学校门、走上教学工作岗位不久的见习教师要不要培训呢 ?他们刚结束十几年的学习，再培训要培训什么内容呢 ?回答应该是肯定的：要进行培训。培训的内容主要应该是与新岗位专业工作联系紧密的行业概况，从事教学最初必须… 相似文献
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王运锋 《重庆职业技术学院学报》2012,(5):80-82
按照《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》对高等教育发展提出的要求,通过对欠发达地区高校师资队伍一般性特点和韩山师范学院师资队伍的建设现状进行比较分析,提出欠发达地区地方师范院校教师队伍建设的可持续性发展策略。 相似文献
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职业教育现代化是新时代中国教育改革的重要组成部分,面对新时代新要求,以职业教育教师队伍现代化服务职业教育现代化,彰显我国的制度优势与文化自信,是目前职业院校一项重大紧迫的工作。通过深入解构我国职业教育教师队伍现代化的四重内涵,剖析职业院校教师在教师素质、教师品质、教师管理和教师教学四个维度中面临的挑战,提出全面建设师德师风、完善职前职后培训制度一体化、深化教师管理体制机制改革与提升教师信息素养的应对策略,为实现我国职业教育教师现代化提供参考。 相似文献
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党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设,并在"十四五"开局之年对欠发达地区教师培养培训工作予以极高的关注,凸显了教师能力素质在建设社会主义现代化国家新征程中的重要作用,以及加强中小学教师培养培训工作的重要意义.新中国成立以来特别是改革开放以来,教育改革发展取得了历史性成就,对此教师发挥了基础性作用,作出了历史性贡献.但是,面对党和国家事业发展对人才的更大需求、更高要求,教师能力素质还不能完全适应.优质教师资源总体不足、配置不均衡问题仍突出存在.当前的教师队伍还不能为教育高质量发展提供坚强有力的支撑.新时代的教师队伍建设,需将思想政治建设、师德师风建设、业务能力建设等统筹发展、协同推进,其中思想政治建设居于首要位置.高质量的教师队伍建设要靠现代化的治理手段,更重要的是围绕精准培训,健全教师培养培训一体的教师发展体系. 相似文献