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广东电大科学发展：核心竞争力整体提升 总被引：1，自引：0，他引：1
梅醒斌 《现代远程教育研究》2010,(1):54-57
把科学发展观要求内化为高校科学发展的办学思路,是当前高校改革发展的主旋律。广东电大践行科学发展观,准确把握办学定位,解决发展方向问题;完善“双机驱动”办学模式,形成新的发展模式;加强内涵建设,提高综合实力;锻造大学精神,构建和谐校园;推进党的建设,为学校改革发展提供保障。 相似文献
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在实施绩效工资的这几年,教师队伍建设面临新的机遇和挑战,我们无锡市洛社中心小学抓住"唤醒"、"引导"、"激励"几个关键词,加强教师队伍建设,促进教师主动、专业、持续发展,为学校进一步走向内涵发展、特色发展提供了强有力的人力资源保障。 相似文献
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“八荣八耻”为学校道德教育提供了新的契机和保障条件,也是学校道德教育实践的指导,要把“八荣八耻”内化为信念,落实到行动。 相似文献
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我国民办教育已进入转型期，面对社会发展的新形势和日益激烈的竞争，民办学校必须探索新的发展思路，从而形成办学特色，这是学校发展的根本出路。为此，一方面需要外部保障，即需要政府职能转变、落实扶持政策和完善评价体系；另一方面需要内部保障，即需要诚信经营、打造品牌、建设校园文化、构建高水平教师队伍、加强教育和管理理论研究、加强课程与教材的研究、找准定位并引领市场需求、整合资源和创新人才培养模式。 相似文献
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兰花小学的实践告诉我们：加强对教师的教研管理是推动学校发展的前提；加强教研组的建设，指导团队学习，构建学习网络，是推动学校发展的关键；构建学习机制是推动学校发展的核心；构建发展性培训机制，鼓励自我超越，是学校发展的主要目标；发挥骨干教师的带头作用是推动学校发展的保障。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(4):52-53
随着新时代高校工作的发展变化,后勤物资保障工作在促进学校正常教育活动中发挥着十分重要的作用,后勤物资保障做得如何,不仅影响到学校教学教研,而且也影响到高校人才培养。在现代化高等教育管理中,如何做好后勤物资保障工作,助力高校可持续发展,越来越受到教育研究者的关注。本文结合工作实际,运用文献检索、个别访谈、网络调研、比较分析等方法,从做好高校物资保障工作的重要性认识出发,重点对当前高校物资保障运行现状进行分析研究,并提出加强高校物资保障工作的解决策略:建立科学的绩效考核体系和工资分配机制;建立完善的物资保障内控机制;建立科学的物资保障流程;建立规范的出入库管理制度。旨在为做好新时代高校后勤物资保障工作提供参考,进一步促进高校后勤物资管理水平。 相似文献
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学校精神是学校优良传统中最宝贵的部分,是学校历久弥新的不竭动力和源泉,对于凸显和稳定一所学校的形象、特色、风格和水准具有举足轻重的作用.学校精神可以按照校训引领、文化熏陶、名师垂范、制度保障等方法加以塑造,以此推动学校发展. 相似文献
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<正>在高中教学过程中，学校高质量发展是保障高中教育水平提升、促进学生核心素养培育的关键。学校的高质量发展，能够进一步优化教学规划和教育方式，为人才建设提供保障，也是增强教师教学能力的关键，对学生核心素养提升以及能力的增强有积极推动作用。因此，学校管理者需要明确学校高质量发展中存在的相关问题，通过科学的教育规划，推动学校高质量发展的顺利落实，促进学生稳步发展。高中阶段的教育对于学生的长远发展有重要影响，学校高质量发展能够积极地促进教学模式升级，保障学生在学习过程中能够稳步增强自身核心素养。 相似文献
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图书馆是大学里重要的学术支撑机构,担负着为学校的人才培养、学科建设、科学研究提供文献信息保障的重要职责。最近十年,我国高等学校整体进入快速发展时期,对图书馆的文献信息提出新的需求和挑战。 相似文献
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来华留学生校友工作是来华留学工作的重要组成部分。从留学生教育质量保障视角出发开展校友调查工作,不仅能为来华留学政策的制定提供参考依据,帮助大学建立国际化人才培养反馈机制,同时还有利于学校获得更多的社会理解和支持。为此,强化全面质量管理理念,提升在校留学生的学校认同感,以学校为主导加强各行业校友信息交流,调整留学生培养模式,指引校友调查工作的开展,推行校友终身学习计划是做好来华留学生校友工作,加强来华留学生教育质量保障的有效路径。 相似文献
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在新课改的背景下,教研组的建设对教师的专业发展提出了新的挑战。教研组是学校和教师进行教学研究的一个基层组织,为教师专业发展提供了平台。教研组的制度、活动内容和活动气氛,都直接影响着教师的专业发展。因此,加强教研组的建设,成为促进教师专业发展的关键因素。 相似文献
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劳动保障工作是企业的一项重要工作,注重抓好劳动保障工作,不仅体现以人为本的工作理念,更好地维护员工生命健康和合法权益的客观要求,也是企业自身健康和谐发展的客观要求。当前,我国正处在构建和谐社会的一个新的发展时期,在新的形势下,石油工程板块劳动保障工作开展情况如何,存在哪些情况和问题,如何有效解决这些情况和问题,更好地保证劳动保障工作高质量开展,就我单位的做法,谈几点浅见。 相似文献
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党的十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,为职业教育加强制度标准体系建设,推动依法治教、依法治校,加快发展现代职业教育,进一步明确了前进方向,提出了新的更高要求。科学立法是前提。要把修订《职业教育法》作为制度建设的重中之重,着力解决制约职业教育改革发展的关键问题,为依法治教、依法治校提供高质量的法律保障。要把制订《职业教育校企合作促进办法》作为重点内容,使企业真正成为职业教育的重要办学主体,使职 相似文献
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大学生在校权利的实现,也即保障大学生的在校权利,是社会法治建设和教育事业发展实践对学校管理提出的要求。本文试从梳理明晰大学生的权利内容入手,从加强学校内部建设及管理的角度出发,阐述保障大学生权利实现的途径。 相似文献
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最近有机会到中山市的一所民办小学评估。学校是在一所弃置的薄弱初中基础上改造而建成的,建校四年后,在当地已颇有声誉。结合该校的发展和近年来接触的进步明显的学校,深刻认识到学校改进需要有如下“四个保障”：以营造和谐的内外环境保障学校的快速发展;以落实到位的精细管理保障学校的质量提升;以建设专业的干部教师队伍保障学校的工作效果：以定位正确的培养目标保障学校的社会声誉。 相似文献
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浅谈高校建立总会计师制度及其保障措施 总被引：1，自引：0，他引：1
在高校建立总会计师制度,由总会计师协助校长组织领导学校的财务工作,有助于保证学校经济决策的科学性和正确性,避免出现重大财务漏洞和经济损失,为学校改革和发展提供强有力的财力支持。高校总会计师制度应充分考虑组织保障、工作保障和风险控制3个方面。 相似文献
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学校课程的改革发展是一个宏大的系统工程,其运作及成败直接关联于其保障支撑体系的诸多因素。它包括:由学校的教师发展体系、课堂教学变革体系所组成的学校课程改革发展的核心支撑体系;由学校发展战略体系、学校文化体系、学校管理体系等所组成的学校课程改革发展的内在保障体系;由教师教育变革体系、教育政策法规和制度保障、教育财力投入体系、社区文化及环境支持体系以及课程改革各参与主体责权利再分配机制等因素所构成的学校课程改革发展的外在保障体系。要推动学校课程改革发展的健康运行,则必须优先致力于整个课程改革发展保障支撑体系的建设及优化。 相似文献