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任琳 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2020,(1):77-77,80
一、河流与文明兴衰1.河流的作用与价值河流水是自然界中可以供人类直接使用的重要淡水资源之一,也是自然湿地生态系统的主要组成部分。河流有长有短,有的寂静流淌,有的汹涌奔腾,有的归于大海,有的消失于大漠……河流是自然的馈赠,是大地的血脉,它塑造了富饶的平原,为众多动植物提供了安全的栖息地,为我们人类提供了生产和生活用水,促进了养殖、航运、发电、旅游等行业的发展。 相似文献
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结合松北湿地实地水质监测数据,运用洪水脉冲理论进行洪水淹没水位与水体监测因子内梅罗值的相关性分析．并运用生态水文学原理探讨河流水文情势对湿地水体富营养化的影响,得出河流扰动对湿地水体富营养化呈现积极影响． 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(Z2)
湿地,是自然界最富生物多样性的生态景观和人类最重要的生存环境之一,被誉为“地球之肾”,与森林、海洋一起并称为全球三大生态系统。目前,在全球范围内,天然湿地数量减少、质量恶化的总体趋势尚未得到有效遏制,湿地生态系统面临的压力正在增强,拥有我国第二大湿地资源的青海省,地处“世界屋脊”青藏高原东北部,是我国最著名的三大江河——黄河、长江和澜沧江的发源地。这里的高山大川间,河流密布,湖泊与沼泽众多,是国内海拔最高、湿地面积最大、分布最为集中的地区之一。目前,青海高原上包括高原湖泊、河流湿地、沼泽化草甸湿地三种类型在内的天然湿地资源面积达313.45万公顷,是仅 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(5)
有着雪域高原昵称的青藏高原是一片神秘的土地。而青藏高原上的湿地就恰似蒙在这神秘土地上的一层面纱。高原湿地是高原人的生存之本。青藏高原湿地可分为草丛湿地、森林湿地、河流湿地和湖泊湿地四大类。草丛湿地这类湿地在青藏高原的分布最广,总面积达4.8万平方公里。使长期称冠中国第一大沼泽的东北三江平原 相似文献
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湿地的价值有多大?有的说价值连城,无法估量;有的则认为只是纸上谈兵,比不上股价和行情.但是,20名丧生英国莫克姆湾湿地的中国人为湿地价值做了新的评估.虽然这可能只是"人为财死,鸟为食亡"的再一次注释,但这一次"生命的代价"却使人们看到湿地像金矿一样的价值. 相似文献
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苏成西 《思茅师范高等专科学校学报》2013,(3):11-14
结合思茅河流域自然、社会和经济条件以及农村生活污水特点,出较分析了不同分散型污水处理技术的优缺点,得出人工湿地和土地渗滤处理技术比较适合于目前思茅河流域农村生活污水处理。 相似文献
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方一澍 《小学生导刊(高年级)》2011,(7)
暑假,我和爸爸去丽江的拉市海湿地公园骑马。许多马儿聚集在草地里,有的埋头吃草,有的四处张望,悠闲地甩着尾巴。马夫热情地招呼我们,特意给我挑选了一匹棕红色的马。这匹马只有五岁,但体型已经非常高大了。我骑上马,感觉自己的形象顿时高大起来。马每走一步,就停下来甩一下头,整个马身也跟着晃起来。我感到有些不安,紧紧地抓住缰绳,生怕自己会掉下马。 相似文献
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梁建中 《青少年科技博览(中学版)》2006,(9)
肾脏是人体最重要的排泄器官,有了一个功能健全的肾脏,我们的健康生活才会有保障。就像人一样,地球也有自己的肾脏,它就是湿地。湿地的定义有多种,具体像珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等都属于湿地。湿地与森林、海洋并称为地球三大生态系 相似文献
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在一堂地理课上,老师指着地图上的河流问学生：“河流为什么不走直路,而偏偏要走弯路呢？”同学们众说纷纭,有的说河流之所以有弯曲,是因为顺应地势的凹凸起伏：有的说河流的弯曲,是为了能储存更多的水量;还有的说河流弯曲,流域才会更广阔,被滋润的土地就更多…… 相似文献
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黄小平 《中华活页文选(初中版)》2013,(9):1
地理老师把一幅世界河流分布示意图挂在黑板上,问:"同学们,这幅示意图上的河流有什么特点呢?""都不是直线,而是弯弯的曲线。"同学们回答说。"为什么会是这样呢?也就是说,河流为什么不走直路,而偏偏要走弯路呢?"老师继续问。同学们七嘴八舌地议论开了。有的说,河流走弯路,拉长了河流的流程,河流也因此能拥有更大的流量,当夏季洪水来临时,河流就不会水满为患了;有的说,由于河流的流程拉长,每个单位河 相似文献
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孟雅君 《渭南师范学院学报》2014,(11):40-42,93
湿地公同在城市生态环境的改善、城市品位的提升等方面起着重要的作用．昌源河国家湿地公园是近年来兴建的一座国家级湿地公园,其设计的指导思想是保护与恢复并重．该规划坚持了“五个原则”,运用先进理念对公园进行合理的功能分区．昌源河国家湿地公同项目建设的主体目标是保持其生态系统的完整性,重点是恢复湿地公园范围内昌源河湿地的中、下段河流湿地生态系统,实现湿地景观与自然环境的完美结合,营造一个富有景观文化特色的湿地公园．同时,对国内同类湿地公园的建设具有一定的借鉴价值． 相似文献
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刘鑫 《小作家选刊(小学)》2011,(12):17
在一堂地理课上,老师指着地图上的河流问学生:"河流为什么不走直路,而偏偏要走弯路呢?"同学们众说纷纭,有的说河流之所以有弯曲,是因为顺应地势的凹凸起伏;有的说河流的弯曲,是为了能储存更多的水量;还有的说河流弯曲,流域才会更广阔,被滋润的土地就更多……"同学们,你们说的都对。"老师说,"但在我看来,河流不走直路而走弯路,最根本的原因就是,弯曲是自然界的一种正常现象,因为 相似文献