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本文针对陕西民办高校目前发展状况 ,从学校发展、学科发展、学生目标定位以及教学目标定位四个方面论述了陕西民办高校今后的发展方向 ,提出了陕西民办高校的发展要走向全国、学科的发展以特色性见长、学生培养要以技能型为主、教学应以传承性教育为主的观点 相似文献
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商务英语阅读课程定位与教学材料的选择 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从商务英语学科定位为起点,重点讨论了商务英语阅读课程的定位,并在此基础上进一步分析了如何选择该课程的教学材料。笔者认为目前背景下,对商务英语阅读课程仍应以英语语言技能的提高为主,但必须同时兼顾学生商务知识背景的灌输,并以此为目标来合理选择语言材料,开展教学。 相似文献
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河南省民办高校电子信息工程专业人才培养还存在着和区域经济发展不适应的问题。因此,正确定位民办高校电子信息工程专业的人才培养目标,加强师资队伍建设,强化实践教学环节,正确引导学生参加学科竞赛等,将是构建适合中原经济区建设的人才培养模式的一些举措。 相似文献
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在国家教育部的大力支持与《陕西省人民政府关于进一步支持和规范民办高等教育发展的意见》出台的背景下,陕西民办教育如雨后春笋,张扬着青春的激情与活力.面对前所未有的机遇和挑战,民办高校唯一能生存的途径便是注重学科发展,加强内涵建设,全面提高学生的知识与应用能力.而全国大学生数学建模竞赛正是能够将学生的知识理论与实际应用相结合,提高学生的动手实践能力,这也符合各民办高校培养高级应用型人才的目标.因此,很有必要对我省民办高校数学建模竞赛开展状况进行调研,以此来推动我省民办高校其它学科竞赛的开展,并为民办高校的内涵发展提供一定的价值. 相似文献
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加强和改进民办高校思想政治理论课教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
刘新玲 《思想理论教育导刊》2005,(3):68-70
当前,制约民办高校思想政治理论课教学发展的主要因素有两个:一是对课程重要性认识上的不足,二是师资和课程管理模式上的缺陷。由此造成了民办高校思想政治理论课课程建设目标定位低,教学计划的制定和实施随意性大,内容缺乏针对性和有效性。应以政策为导向,改革课程和师资管理模式,加强教材建设和教法创新,发挥思想政治理论课教学在民办高校办学中的作用。 相似文献
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<正>众所周知,教学首先是一门科学,更是一门艺术,新课改形势下倡导的课堂教学应以学生自感、自悟、自省为主,让学生自动、自发积极学习,提出问题、合作交流,达成三维目标。就历史课堂教学而言,应以提高学生学习兴趣,上活历史课为突破口,进而迅速达到历史教学的三维目标。我们应明确历史学科的自身特点,在教学 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2019,(3)
初中采访类口语交际应在学科视野下,围绕学生、社会和学科需求来定位,应结合课程目标,分化口语交际共性能力内容,统整采访类口语交际个性能力内容。课程实施应以研究性学习为主,步骤为创设采访情境、明确目标任务、设计采访计划、执行采访计划、反省采访得失。课程评价以表现性评价为主。 相似文献
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我国民办高校目前提高教学质量必须打好四个基础:振奋精神,分层培养,严格管理及建设性督导。民办高校教学督导的理念是教学以学生为本,办学以教师为本,管理以制度规范办学行为为主。教学督导与教学工作评估结合给教学督导工作提供了目标和方向,是民办高校教学质量监控的长效机制。 相似文献