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1.
在数学课堂教学中,教师要把学生当做学习的主人,激发他们的学习动机,引导学生主动参与,充分发挥他们的主体作用,同时教师要善于根据教材内容的特点和学生的实际,想方式法创造条件,让学生主动地进行探索与交流.本文以等比数列求和公式的推导为例,对数学课堂教学进行反思. 相似文献
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教师在数学课堂教学中起主导作用,是组织者,扮演着不同的角色.教师要引导学生参与课堂教学的全过程,让他们主动自由地学习,使学生成为课堂教学的主体. 相似文献
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新课程理念下的初中体育课堂教学不仅仅要提高学生的运动技能,更要提高学生的生活质量,为学生形成健康的心理、强壮的体魄打下基础.初中体育课堂教学同其他学科课程有共同之处：通过师生互动,掌握必要的运动技能,提高学生的运动素质.所以,提高课堂教学的质量,首先必须突出学生的主体地位,通过有效引导,激发学生参与课堂的兴趣,让学生主动参与、乐于参与.那么,怎样才能使学生主动参与体育课堂的学习活动呢？ 相似文献
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钟晓红 《南昌教育学院学报》2001,16(4):32-34
课堂教学是实施素质教育的重要阵地,学生是素质教育的主要群体.要从根本上改革课堂教学,真正推进素质教育,应该突出强调让学生生动活泼主动地发展. 相似文献
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构建高效生物课堂教学"四步"曲 总被引：1，自引：0，他引：1
学生的主动参与性越强,课堂教学效率越高.构建高效生物课堂,要预习检查,调动学生的主动性;多创设情景导入课堂教学,激发学生的好奇心;要以探究式教学和启发式教学为主,激发学生的参与热情;要进行课堂小结,引导学生巩固反思. 相似文献
8.
蔡勇 《阿坝师范高等专科学校学报》2008,25(2):33-34
课堂教学活动是教师与学生共同参与、双边互动的过程,数学教学中如何培养学生的参与意识,让其主动参与数学教学活动是使学生主动获取知识,促进认知发展的需要,更是培养学生参与能力和探索创新精神的需要.因此,教师在组织课堂教学过程中,要努力创设情境激发学生的参与动机;积极创造条件为学生提供参与机会,让学生能积极主动地参与课堂教学的全过程. 相似文献
9.
杨志文 《中学数学教学参考》2000,(8):15-17
1 .创设情境、激发兴趣 ,使课堂教学成为学生的自主学习活动数学活动教学的核心是课堂教学要创造出学生的活动 ,这种活动必须是学生的主动学习活动 .而兴趣则是学生主动学习活动的最佳学习动机 .正如数学家波利亚在《数学的发现》中指出的那样 :“你卷进问题的深浅程度将取决于你解决它的愿望的殷切程度 ,除非你有十分强烈的愿望 ,否则要解决一个真正的难题的可能性是很小的 .”因此 ,在课堂教学中 ,要努力创设学生活动情境 ,激发学生积极主动参与课堂活动的兴趣 ,使课堂教学成为学生的自主学习活动 .例如在“数学归纳法”的教学中 ,从以往… 相似文献
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赵俊 《华夏少年(简快作文 )》2011,(3)
高中生自制力较强,学习相对主动.要教好高中数学,首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握;其次要了解学生的认知结构;再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系.课堂教学既要加强双基又要提高智力;既要发展学生的智力,又要发展学生的创造力;既要让学生学会,又要学生会学,特别是自学;既要提高学生的智力因素,又要高效完成课堂教学任务. 相似文献
11.
随着课程改革的深入开展,中学英语课堂教学也进入了一个新的模式.面对当今社会的飞速发展,课堂教学的重点除了向学生传授知识外,还必须努力培养学生成为富有独立、自信、积极、主动、并具有创造精神的合格人才,以适应国家飞速发展的需要.中学英语教学应改革传统的教育思想、教学内容和教学方法,变灌输式教学为主动学习,面向全体学生,着眼全面素质提高,注重因材施教和个性发展.要激励学生的自信心,激发学生的学习兴趣;提高课堂教学效率,减轻学生负担,保证教学质量,强化学生和教师之间的相互协调作用.因此,为了培养适应社会发展需要的合格人才,我们应努力使主动学习走进英语教学,也就是说要让主动学习的教学思想深入师生的心里. 相似文献
12.
有较高语文素养的教师在课堂教学中,对学生能力的培养能够加以重视,使学生形成主动学习的心态和能力,掌握语文学习的主动权.在课堂教学中,教师要从主动学习、敢于质疑、自主表达等多方面入手,激发学生的学习兴趣,提高学生语文学习的质量和运用语言文字的能力. 相似文献
13.
小学语文教学,要向课堂要效率,新的课堂形式要求师生互动,学生是课堂教学的主体,老师的任务是引导学生如何最大程度的动起来,活起来,去主动思考,主动学习,主动探究,达到最大程度上知识和能力水平的提高. 相似文献
14.
刘化迪 《新课程导学(上)》2012,(23)
兴趣是推动学生主动学习的内部动力,激发学生的学习兴趣,就是要把学生被动接受知识转变为主动学习知识.在物理教学过程中,教师要根据学生思维活跃、求知欲强的特点,运用各种恰当的教学方法,充分调动学生学习的主动性和积极性,提高物理课堂教学效果. 相似文献
15.
学生创新的支点在于真正确立学生的主体地位,促进学生主动发展.因此,教师在课堂教学中要充分发挥学生的主体作用,促进学生主动发展,挖掘学生的思维潜能,培养学生的创新意识和实践能力,真正让学生学会思考、学会学习. 相似文献
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在课程改革背景下,提倡规范办学的今天,对课堂教学要求越来越高,要调动学生的积极性,要提高课堂教学效益,就必须转变观念,充分调动学生的学习积极性.让他们主动参与到教学中去,让他们动起来,从而提高课堂效率. 相似文献
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新课程标准是以培养学生的创新能力为重点的素质教育,课堂教学是培养学生创新精神及实践能力的主阵地.通过课堂教学这一主渠道,首先要培养学生的创新意识,让学生主动参与到课堂教学活动中,形成优良的创新思维品质.其次是结合英语知识的实际运用,培养学生创新实践能力. 相似文献
20.
孙晓军 《天津市教科院学报》1998,(3)
课堂教学是实施素质教育的主阵地。因此我们要潜心研究改革课堂教学,面向全体学生,使学生兴致勃勃地主动积极地去学习。而主动教育正是能充分发挥学生的主体作用的一种教育。要想把主动教育思想转化为教育教学行为,真正落实素质教育的目标要求,就一定要构建主动教育的教学模式并进行研究和探索。其中各学科课堂教学模式的构建是十分重要的一环。 相似文献