共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
李霞 《语数外学习(高中版)》2013,(3):141
作文在语文教学和中、高考中占有极其重要的地位,目前初中写作教学中存在很多问题,作文的创新教学已经成为广大初中语文教师迫在眉睫的重要任务之一。文章贵在创新,一篇好作文的价值主要体现在它的创新上。一篇见解独到、选材新颖、别具一格的作文无疑会得到阅卷人的青睐,自然容易获得高分数。作者从立意上求新、标题上求新、结构上求新、语言上求新四个方面对初中作文的创新教学做以尝试。 相似文献
3.
李霞 《语数外学习(高中版)》2012,(11):107-107
作文在语文教学和中、高考中占有极其重要的地位,目前初中写作教学中存在很多问题,作文的创新教学已经成为广大初中语文教师迫在眉睫的重要任务之一。文章贵在创新,一篇好作文的价值主要体现在它的创新上。一篇见解独到、选材新颖、别具一格的作文无疑会得到阅卷人的青睐,自然容易获得高分数。作者从立意上求新、标题上求新、结构上求新、语言上求新四个方面对初中作文的创新教学做以尝试。 相似文献
4.
技法指导
作文的选材,除了要典型、真实、自己熟悉,还要追求新颖。新颖的材料当然是指别人没有用过或不常用的材料,这种鲜为人知的材料能给人一种新鲜感,考场作文选材新颖,能够表现出与众不同的内涵,读者读起来才有兴趣。 相似文献
5.
提高作文的品位宜从以下方面去努力 ,即 :立意要高 (求真、求善、求新 ) ;构思要巧 (发散思维 ,优化思维 ) ;题材要精 (契合主题 ,信息适度 ,新颖 ) ;语言要美 (树立追求语言美的观念 ,养成锤炼语言的习惯 ,掌握美的语言的内涵 )。 相似文献
6.
<正>近几年,随着话题作文在高考试卷中反复出现,中考作文慢慢向话题作文转变,纵观我市2000-2005年中考作文足见一斑。如何写好话题作文,逐渐成为广大师生普遍关注的热点问题。诚然,作文在中考中占"半壁江山",不得不引起我们的高度重视。何为话题作文呢?就是以某个话题为作文范围,不限文体,不限题材的作文。话题作文有如下特点:一是创新的导向性。即引导学生写"人无我有,人有我深,常中有新,变中求新" 相似文献
7.
吴东旭 《中学生阅读(初中版)》2005,(5)
在日常生活中,你一定有过这样的经验:平常的东西,用独特的形式包装起来,也会变得不同凡响。形式一变面貌新。我们为什么不能在写作文时采取独特的表达方式,让寻常的材料和中心以新颖的面貌显现出来?中考作文多少有一点"一文定终身"的残酷性,应对中考作文,理智的考生总是坚持"稳中求新"的原则。"稳"就是选熟悉的题材,立寻常的主旨,以求驾轻就熟;但又不满足于"稳",因为要使自己的作文高出别人一头,那就要有"新"的面貌,而采取新颖的表达方式,把一个熟悉的材料、平常的主题表现得面貌一新,是"稳中求新"的可取之道。 相似文献
8.
9.
汪巧玲 《作文成功之路(高中版)》2000,(4)
成功的作文总与选材有极大关系。如果说好的开头等于成功的一半,那么,恰当的选材则是成功的保障。能选择那些想别人之未想、发别人之未发的题材,当然能以它的“新”获得读者的认同,就是在人们常见常说的题材当中,也可以另辟蹊径,自然,这种别开生面更让读者感兴趣。新颖、独特的选材是我 相似文献
10.
作文教学是我们语文教学中的重要“模块”之一。作文,作为学生的一项比较独特的作业,是他的所有作业中最富有创造性的一个。可是有创新、有新意的作文却为数不多。由此我从眼光求新、材料求新、角度求新、布局求新及立意求新五方面去研究,引导学生作文“求新”,改变了学生作文目前所存在的现状,提高了学生的作文水平。 相似文献
11.
吴培光 《中学生(作文版)》2010,(7):36-37
作文创新是一种快乐。当我们为自己的一个新鲜的句子、新鲜的比喻、新鲜的构思、新颖的题材而高兴时,实际上我们就切身地感受到了作文创新的快乐。 相似文献
12.
话题作文中,有一段或长或短的文字,你留意过它吗?读一读,或许能让你轻易挥就漂亮的开头;想一想,或许能帮你迅速选定新颖的题材;敲一敲,或许还会让你找到与众不同的立意。毫不夸张地说,引 相似文献
13.
作文教学是我们语文教学中的重要“模块”之一。作文,作为学生的一项比较独特的作业,是他的所有作业中最富有创造性的一个。可是有创新、有新意的作文却为数不多。由此我从眼光求新、材料求新、角度求新、布局求新及立意求新五方面去研究,引导学生作文“求新”,改变了学生作文目前所存在的现状,提高了学生的作文水平。 相似文献
14.
本文针对学生作文立意陈旧,形式单调,题材老化,语言缺乏个性等现象,分别从立意、结构、选材、语言等方面探讨作文求新的重要性及措施,提高学生写作水平。 相似文献
15.
刘国良 《语文月刊(学术综合版)》2010,(5):90-91
清人李渔在《闲情偶记》中说：“人惟求旧,物惟求新,新也者,天下事物之美称也。而文章一道,较之他物,尤加倍焉。”的确,“新”是人们惯常的审美需求倾向,作文也是如此。新颖的文章总是能吸引阅读者的更多关注,获取较高的评价。 相似文献
16.
黄平锋 《中学生阅读(初中版)》2005,(2)
作文贵在求新。写作文时,我们往往想选择一些新颖的材料,以求出新。为了求新,有人就走进了胡编乱造的误区。其实,平常的材料也可翻出新意来。一、选取新角度,旧中觅新。一般的材料都有多个内涵,我们可从不同的角度,全面地理解材料,选择相对新颖的角度立意作文,从而从旧的材料里翻出新意。 相似文献
17.
张坤 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2007,(1):33-34
“文章随世转,无日不争新。”作文需要创新,有新意的作文,令人读后卒不忍释。如果是考场作文,则可引起阅卷老师的审美愉悦,自然“身价”倍增。作文求新．既包括内容标新立异,也包括形式别具一格。但内容是主要的,文章的中心内容只有推陈出新,才会更能吸引人。所谓“出新”就是文章应有与众不同的中心或具有鲜明的时代感。能洞察秋毫．见人之所未见,感人之所未感。即便材料陈旧．只要立意新颖,也能化腐朽为神奇．给人以柳暗花明又一村的感觉,这样．才能给作者新的感受,新的联想。如习作《一朵不该凋谢的花》： 相似文献
18.
19.
邓莉 《中国基础教育研究》2009,5(3)
问渠哪得清如许,唯有源头活水来。作文教学需要创新,我在小学作文教学中努力求新。1．选题求新颖。学生作文缺少创新与作文题目的设置和要求有密切关系。教会学生感悟生活,是对学生最好的写作指导,是培养学生作文创新能力的基础。教师的作文指导过程,就是引导学生从生活中提炼写作素材。 相似文献
20.
张者云 《中国教育研究与创新》2006,3(2):107-108
作文是小学高年级语文教学的一个难点。也是重点。高年级学生已经初步掌握了记事、写人、写景、状物的一般方法。但材料新、构思巧的习作却很少。针对这些情况，我在五、六年级作文教学中抓住一个“新”字，努力引导学生写出题材新颖、立意深刻、构思巧妙的文章来，从而加强学生的创新意识，逐步培养学生作文的创新精神。 相似文献