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高职高专学生实用英语应用能力培养是高校大学所面临的重要工作,对于高校来说,这是提高高校英语教学质量的最佳途径,对于学生而言,英语应用能力的提高意味着提高自身的英语水平,提升综合素质。但是目前高职高专院校学生英语基础差、教学设备跟不上时代的发展,教学方法也无法满足学生的需求。面对这些问题,学校要采取相关的措施来解决这些问题。本文首先分析的是高职高专实用英语应用能力培养所存在的问题,然后提出有效的措施,强化高职高专英语应用能力的培养。 相似文献
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社会适应能力成为高职高专学生的重大人生课题。关注高职高专大学生心理健康发展,探讨提升大学生社会适应能力的途径,注重他们的人格塑造,重视传统文化教育,注重校园文化建设、心理健康教育,培养他们恰当地处理各种人际关系的能力,促进学生积极人格的发展,体现出自我价值实现的终极目标,寻求个体与社会的良性互动。 相似文献
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陈志阳 《黄河之声(科教创新)》2019,(11):56-57
近年来,国家教育部加大对高职高专学校的重视力度,颁布了一些举措,帮助高职高专学校扩大招生,增加青少年升学率,给更多有志于音乐专业的学生广阔的平台。但随着越来越多的人才涌入高职高专,声乐教学中的问题日益凸显。研究这些问题产生的原因,并给以合理的解决方法迫在眉睫。 相似文献
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邓舒妮 《南昌教育学院学报》2011,(7)
针对高职高专学生思想道德素质偏差的特点及产生的原因,采取有效的教育途径和方法,积极开展教育转化工作,使学生能够认识到自己的不足,并按照专科生思想道德素质的要求发展自我,从而实现学生思想道德素质的转化。目前高职高专院校的学生因为自身的差异化,会造成很多关于思想道德素质的问题,本文在此阐述了高职高专院校学生的现状、策略以及转化的过程等问题。 相似文献
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英语口语教学一直是高职高专学校英语教学中的薄弱环节,学生缺乏锻炼机会、缺少练习口语的良好氛围、口语普遍不受重视。本文提出了高职高专学校英语口语教学中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的措施和策略,以便取得良好的教学效果。 相似文献
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就业是关系民生的重要问题,但是,目前我国许多高职高专毕业生普遍存在就业率低、就业困难的问题。这一问题能否妥善解决,是关系到和谐社会建设的重要问题,必须加以重视。本文简要论述了高职高专学生在就业过程中存在的问题,并针对这些问题提出了解决的办法,以供参考。 相似文献
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殷昊 《和田师范专科学校学报》2008,28(1):233-233
高职高专英语口语教学长期以来一直未得到重视,学生的英语交际能力越来越不能满足日益频繁的国际交流的需要,成了影响他们自身发展的重要因素。本文从我国当代高职高专英语口语教学的现状出发,谈了我国当代高职高专英语口语教学中存在的问题,并提出了加强高职高专英语口语教学改革,提高高职高专学生英语交际能力的具体措施与方法。 相似文献
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随着高职高专院校英语课程改革力度的逐步加大,对英语口语的重视也提上议程,但由于高职高专院校的增加、录取分数线的下降,使学生层次不高,英语水平更是参差不齐。针对高职高专学生口语水平较差的现状,运用现代化的教学方法,因材施教,有效提高学生的英语口语交际能力成为许多高专院校所面临的切实问题。针对高职高专院校学生口语吃力的现状,结合高职高专院校英语教材的基本教学要求,对如何提高高职高专院校学生英语口语教学进行探讨。 相似文献
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目前,高职高专英语专业的教学在学生跨文化交际能力的培养方面还存在一些问题.加强跨文化交际能力的培养具有重要的现实意义.高职高专英语专业的教学既要重视英语文化的导入,也应重视汉语文化的传授,以有效地提高学生的跨文化交际能力. 相似文献
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口语在英语学习中占有重要地位,但是目前的高职高专英语教学对口语教学缺乏足够的重视,教学中还存在一些问题。本文在分析这些问题的基础上,进一步提出解决这些问题的对策,以期改进口语教学,全面提高学生的英语水平。 相似文献
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高职高专学生学习的重点在于“技能”,而语言学习也同样重视“应用”能力。目前,高职高专学生英语学习中,尤其是口语学习还存在诸多问题。在此,就英语口语学习中的问题进行了分析,并提出相应的对策加以解决。 相似文献
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齐宁 《中国科教创新导刊》2010,(19):150-150
教师评价是教育工作和教育研究中的一个重要领域,越来越受到人们的重视。但在我国长久以来还是以学生的学习成绩作为评定教师水平的唯一标准,教师一直是作为被评价者,接受学生,同行,学校领导的评价。而忽略了教师本身也是评价者,在教师评价的过程中,教师也应该是主动的参与者。教师的自我评价是教师评价中的重要手段。本文主要探讨的是在高职高专英语教学中的教师自我评价的方法和在实施中出现的问题和其解决方案。 相似文献
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魏颖 《济南职业学院学报》2010,(6)
近年来,高职高专教育环境发生了很大的变化,高职高专间的竞争变得越来越激烈.同时,学生对高等教育的要求也越来越苛刻,但是我国高职高专管理现状却不容乐观,存在管理理念不完善,相关利益者的关系不畅,与学生、教师的关系不畅等许多问题,这极大地阻碍了高职高专的发展.要改变我国高职高专目前的困境,提高竞争力,就必须转变观念,树立"以生为本,员工至上"的关系营销理念,重视公共关系,实现学校、企业与社会的共赢. 相似文献
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当前中国的高职高专教育正在起步,并在短期内迅速发展。然而,高职高专英语教学却未能与时俱进,在学生、教师、教材、教法、评价手段等方面存在诸多问题。本文通过分析这些问题,提出一些优化高职高专英语教学的建议。 相似文献
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目前,就业已经成为高职高专学生最为关注的问题,也是衡量高职高专院校办学水平的重要指标,因此加强高职高专院校的职业生涯规划教育具有特殊意义。职业生涯规划设计应结合主客观条件,遵循以下步骤进行:分析环境;自我分析,准确定位;明确目标,制定详细的行动方案;付诸行动,实施并调整方案。 相似文献
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刘玉芝 《中国科教创新导刊》2013,(16):156-156
高职高专的中文教学是此类院校的重要课程,也是专业课程的辅助课程。因此,受到社会和学生家长的高度重视,高职高专的中文教师,在进行自己的教学内容的时候,需要不断地探讨新途径,寻找新思路,采用新方法不断提高自己的教学质量。通过多媒体课件教学,很大程度上满足学生的视听享受,更好地激发了学生自主学习的积极性,引导他们进入自主学习的状态,树立强烈的自我提升意识。这些才是高职高专中文教学的最终目的,也是培养多元化人才的最高目标。 相似文献
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郭俊 《连云港职业技术学院学报》2013,26(2):87-89
思辨能力是高职高专大学生综合素质的一个重要组成部分,然而在目前的高职高专英语写作教学中对思辨能力的培养还未引起广泛的重视,如何培养学生的思辨能力也未引起广泛的共识。文章分析了高职高专学生英语写作存在的问题,对学生思辨能力地培养进行了梳理,对思辨能力的重要意义进行了分析,提出了在高职高专英语写作教学中培养学生思辨能力的建议。 相似文献