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地方高校特色文化的构建要植根于地域文化之中。皖北高校在构建特色文化过程中应充分考虑皖北文化特征,结合皖北文化现状和皖北高校文化建设现状,挖掘皖北文化资源,在办学理念、办学思路、特色人才培养、学科专业建设、学术文化研究、校园环境文化建设、大学生文化活动等方面充分融合皖北文化资源,找准皖北文化和皖北高校特色文化构建的契合点,实现二者的良性互动和发展。 相似文献
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付孝泉 《湖北广播电视大学学报》2011,31(6):37-38
高校校园文化具有重要的育人功能,是开展高校德育的重要载体和有效途径。校园文化的特色是校园文化的生命。各高校在校园文化建设过程中,应坚持立足本校实际,努力建设富有本校特色的校园文化。为此我们应努力弘扬学校历史文化传统,突出学校专业特色,深入发掘地域文化资源。 相似文献
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李娜 《辽宁师专学报(社会科学版)》2015,(1)
校园文化的特色是校园文化的生命。高校在校园文化的建设中,应该充分考虑自身的地域优势,发掘和运用优秀的地方特色文化资源来丰富高校校园文化建设,努力建设富有地方特色的高校校园文化。 相似文献
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地方特色文化资源丰富多彩,独具一格,是高校课程思政教学的重要来源,对高校课程思政建设具有重要的价值内涵。因此,以肇庆特色文化资源为背景,以广东亚视演艺职业学院为研究对象,从而展开对地方特色文化资源在高校课程思政教学中的实践探索,发掘地方特色文化资源在高校课程思政教学中的融合路径,推进高校课程思政的创新教学。 相似文献
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传承区域特色文化是地方高校的基本功能之一,地方高校通过价值发掘、文化传播、文化认同、继承发展四个环节实现对区域特色文化的传承,建立完善由目标机制、动力机制、保障机制、激励机制、调控机制等构成的特色文化传承机制,推进地方高校对区域文化的传承。 相似文献
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行业特色大学文化是行业特色高校的重要教育资源.要充分发挥行业特色高校的文化育人功能,必须把行业文化体现在教育教学中、融入到日常教育中、贯穿于职业教育中,努力构建特色高校校园文化建设机制、行业文化日常教育机制和行业文化教育长效机制,大力培育行业特色高校的文化育人氛围,不断提高行业特色高校的人才培养质量. 相似文献
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中华优秀传统文化具有重要的思政教育价值,将其融入高校思政教育是推动文化传承与创新、提升民族文化自信、涵养社会主义核心价值观的题中之义,既有利于民族精神的延续,也有利于时代新人的培育。中华优秀传统文化资源融入高校思政教育时,应坚持文化传承与文化育人的价值向度,应体现品质特色与人才特色的内容向度,应践行文化活化与文化再生的实践向度。 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2018,(1):85-88
地方高校的办学定位和培养模式往往使学生在精神成人方面遭遇现实困境。培育志愿文化对地方高校学生精神成人具有重要意义,可以深化青年学生对自我与国家社会的关系、自我与他人的关系、自我身心关系的认识。在精神成人视域下,地方高校可通过以下途径培育志愿文化:发掘地方文化资源,打造特色志愿文化建设品牌;利用地方高校的人力和智力资源,打造精英志愿文化建设团队;与思想政治理论课实践教学相结合,形成志愿文化建设的合力。 相似文献
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栾兆云 《临沂师范学院学报》2015,37(2):11-14
为区域经济社会发展服务是地方高校责无旁贷的职责与使命,地域资源是地方高校在人才培养、学科培育和文化建设等方面实现特色发展的优势条件,地方高校的发展与区域经济社会的发展互动双赢。地方高校要在服务区域经济社会发展中形成办学特色,应明确人才培养目标,服务区域发展;深化人才培养模式改革,实现特色育人;利用地域资源优势,实现产学研合作;吸取地域文化精髓,打造校园文化特色。 相似文献
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特色馆藏是一个图书馆中独具特色的部分馆藏，代表一个图书馆的馆藏质量，作为一所地方高校，建设图书馆的特色馆藏，除了体现“学科性”以外，还应讲求”地方性”。我校图书馆应结合地方经济文化的发展特点，以池州经济、池州文化、池州文献等为导向，培育馆藏的地方特色。 相似文献
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高校社团文化是大学文化在学生层面的体现。依托学校特色专业构建特色专业社团文化,能有效实现引导功能、选择功能、辐射功能与心理培育功能,通过打造社团文化的品牌,强化了与学校办学特色的一致性,实现了对特色专业建设的延伸与学生专业素养的提升、对区域文化发展的拓展、对学生成长与发展的心理凝聚。 相似文献
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黎桦 《湖北第二师范学院学报》2012,(1):108-110
地方财政类院校必须适应我国的高校教育进入了应用型转型的发展阶段新变化,以财经特色校园文化培育商法实务人才。在专业基础课、相关公共课、实践课等方面应体现实务特色,在商法专业公共课中应反映企业(公司)、金融、物流、酒店管理、旅游合同等内容。合理配置商法专业教学和实践教学,提升实践教学效能,全面塑造具有实践能力、创造能力、就业能力和创业能力的地方特色的商事人才。 相似文献
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高校文化资源与青岛城市文化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
陈志强 《青岛大学师范学院学报》2008,25(1):111-115
海洋文化是青岛的特色文化,青岛高校在海洋文化研究方面的资源和学科优势,推动了青岛海洋文化在全国的影响;名人文化对青岛城市的文化发展影响深远,高校在名人文化发掘和传播方面的优势,提升了城市的文化品味;高校资源设施与社区的共享,促进了高校和城市社区的共同发展;高校为青岛市文化产业的发展提供了理论和实践的支持。 相似文献
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在大力推进军事教育改革的进程中,应充分认识装备文化的强大育人功能,在装备院校构建起以装备文化为底蕴的特色校园文化体系,以装备文化强化办学特色,以装备文化培育高素质装备人才,以装备文化提升整体办学质量。 相似文献
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女子大学特色文化,是女子大学办学特色和核心竞争力的体现,需要深入探讨。它具有女性文化特色以及文化传承性、熏陶性、主体多元性等特征,应从提炼历史文化、融合地域文化、培育文化特色、提高文化主体自觉意识等维度培育女子大学文化精神,可从打造大学文化活动品牌、创新大学文化活动机制等方面,探寻女子大学文化活动的规律。 相似文献
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高校思想政治理论课课堂教学文化的内涵应从教学观念、教学意识方面和文化化人的过程两个方面来说明,其课堂教学应在坚守我国社会主义的学科性质的基础上建构适合于大学生思维特征的具有高校特色的课堂教学文化. 相似文献
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大学文化是社会文化体系中的先进部分。在当代中国,培育具有鲜明中国特色的社会主义大学文化,应努力打造彰显品牌的特色文化,培养引领潮流的精英文化,创造服务社会的先进文化,对接好社会主义的主流文化,努力使大学文化成为社会主义先进文化的重要组成部分。 相似文献
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利用、挖掘地域文化资源,打造特色课程、专业、学科,构建独特的校园文化,是应用型高校培育和凝练办学特色、提升核心竞争力的重要途径。应用型高校传承、创新地域文化,应该坚持市场导向、协同创新、文化引领、育人为本的原则,使师生与地方民众不断提高文化自信、文化自觉和文化自强。 相似文献