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要写好作文，首先要认识事物，认识生活。教师在指导学生观察事物时除反复强调认真仔细外，还要做到以下两点：一、明确目的，有的放矢。老师在指导学生观察事物之前，必须向学生交待清楚观察的对象、范围、重点、目的等，使学生观察事物时注意力集中，观察细致。这样，学生才能全面、深入地了解被观察的事物。二、教给方法，提高能力。观察事物，常见的方法有三种。一是依次观察，即按照一定的顺序观察。观察静止的事物，大多按空间顺序来观察：从左到右，从上到下，从里到外等。观察动态的事物则常常按时间的顺序。二是分类观察，抓住事物… 相似文献
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教学目标:1.知道什么是分类。2.会按一定的标准(颜色、形状等)给物体分类。3.初步培养分类能力,发展学生思维。 课前准备:1.不同颜色和形状的纸片每组一套。2.动物头饰一套。3.投影片、背景音乐磁带等。 相似文献
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在自然教学中如何培养学生的思维能力呢?笔者根据教学实际谈点肤浅的认识。 一、引导观察培养分类思维 分类与比较是一种基本的思维方式,要对事物进行分类比较, 相似文献
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小学自然《分类》一课的教学目的和要求有三点:①使学生初知一些简单的分类知识;②在学习分类的活动中,引导学生对各种事物进行观察、比较、归纳、分析,使他们了解事物之间的同一性和差异性;③通过上述活动,以增长学生应付日常生活的能力,培养学生的观察能力。并在轻松愉快的教学活动中,变学生的厌学为好学、苦学为乐学、难学为易学,以激发学生的学习兴趣。为达到上述教学目的要求,教师应根据学生的年龄特征,尽可能创设一种“热烈、轻松、放肆”的课堂教学环境。在具体施教过 相似文献
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《植物的茎》(第七课)属观察课课型。整个教学过程是以学生观察植物的茎在整株植物中的位置和作用为起点,逐步引导学生认识各种各样的茎。从而形成茎的概念,学会按茎的软硬不同,把植物分为木本植物和草本植物等认识过程来组织教学的。在指导学生观察,比较各种植物茎的异同的基础上,进一步培养学生的分类能力,发展他们初 相似文献
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“分类游戏”是一堂通过游戏形式培养分类能力的课。许多学生认为分类仅是一种游戏的方法,而不懂得它是人们认识周围物体的手段之一,不能认识理解到分类的意义和作用。怎样才能让学生认识到这一点呢?靠列举许多事例说明分类的意义和作用,小学生往往不能理解接受,因此,可在学生的分类练习中,增加一个内容:将自 相似文献
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比较是认识事物的一种方法。它根据一定的标准,把有某些联系的两种或两种以上的事物加以对照,确定它们之间的异同及相互关系,形成对事物的认识。比较法在化学教学中广泛地被运用。通过概念间的比较,加深学生对概念的理解、判断。比较不同物质的组成、结构、性质等可以总结归纳知识的网络,提高对物质的整体认识。对比实验的方法更直接反映不同物质性质的异同。总之,通过比较法教学可以加强知识点间的联系,培养学生观察、分析、综合、推理的能力。比较法可适用于新课、单元小结、复习课,也可用于实验、习题的一题多解等探究课。在化学教学中比较法的运用应体现如下特点。 相似文献
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陈律生 《中小学实验与装备》1998,(4)
我们在教学中,必须指导儿童全面系统地观察事物,让儿童把获得的感性材料在表象的基础上,通过比较、分类、抽象概括、分析综合、判断推理等认识活动,形成理性认识,然后应用于实际。１指导学生在观察事物的过程中,采用比较的方法,对不同的事物正确地进行分类在观察事... 相似文献
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“事物的动态和静态”这个训练项目,重在阅读能力的训练,又与观察能力和表达能力密切相关。在教学中如何适度把握,具有一定难度。就《鸟的天堂》一课来说,它虽是该组的第二篇讲读课文,却承担着要帮助学生具体认识什么是事物的静态、什么是事物的动态,从而加深对课文的理解,同时还要使学生认识到平时注意观察事物的静态和动态,作文时才能把观察到的事物描写得具体、生动、准确。那么,怎样在《鸟的天堂》的教学中突出重点训练项目,使学生的语文能力得到和谐的发展呢？一、口诵心惟,感知静态美和动态美,体会思想感情作为一篇优美的… 相似文献
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观察力是思维能力的基础。观察是认识世界的窗口。学习语文是通过一篇篇课文来进行的。每篇课文都是某一作者观察认识事物的产物。我们在教学生识字、学词、理句的同时,一定不能忽视作者是如何观察认识事物的。这不是语言文字训练以外的事,而是语文教学的份内的工作。本... 相似文献
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【学习目标】1.认识“海、鸥、滩、军、舰、帆、溪、竿”等8个生字,会写“沙竹”2个字。2.正确、流利地朗读课文第一、三小节,初步感知数量词的用法。3.能留心观察周围事物,尝试用数量词表达熟悉的事物。【设计意图】《识字6》是人教版义务教育课程标准试验教科书一年级下册第六组的识字课。这是一组数量词归类识字,把数量词分类集中在四幅不同的图画之中,让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时,认识事物,认识表示事物的汉字,初步感知不同事物的数量词表达方式。本节课我重组教材,创造性地使用教材,选择了第一节和第三节来教学。第一节… 相似文献
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《各种各样的茎》属于指导学生运用观察的方法去认识植物形态的课,培养学生观察、比较、分类能力是这类课教学的主要任务。尽力提供充足的实物性材料,让学生直接感知是这类课教学的重要条件。 夏明先老师执教《各种各样的茎》一课,在如何根据自然教学大纲的精神,结合当地实际,充分发挥农村学校 相似文献
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新课改要求加强复习课的指导性,但大部分的数学复习课还是以机械重复为主导,导致整堂复习课极其枯燥乏味,教师讲得累,学生学得累,这样的教学效果一定是不尽如人意的。而分类思想是一种基本的数学思想,它是根据一定的标准,对事物进行有序划分和组织的过程。在复习课上,面对大量的题目时,运用分类的思想,可以帮助学生构建知识网络,提高复习课的效率。 相似文献