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瑞典的教育制度及教育改革 总被引：3，自引：0，他引：3
张国强 《课程.教材.教法》1994,(11)
瑞典的教育制度及教育改革张国强瑞典的初等、中等教育制度和我国的情况不尽相同，如下表所示：初等、中等教育的学校制度是由九年义务教育的基础学校和二至四年制的高等学校（相当于我国的高中）组成的。基础学校分为三个阶段：低学年阶段：一至三学年中学年阶段：四至六... 相似文献
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杨素珍 《山西教育(综合版)》2004,(5):42-43
一、教育概况芬兰和瑞典的社会制度、经济发展和文化背景为教育提供了坚实的基础和深刻影响,从而形成了独具特色的北欧教育模式。1.中等教育体系芬兰与瑞典两国的中等教育体系有一定的差异。芬兰在高中教育阶段仍保留双轨制度,即有为学生进入大学提供准备的普通高中教育与为学生就业服务的职业技术教育两种学校。而瑞典在20世纪90年代,这种双轨的高中教育已为综合高中所替代。芬兰在全国实行全民免费教育,包括学前教育,而后是9年义务教育。九年后学生分流,按成绩,根据教师的建议选择到不同中学学习,成绩好的进入高中,其余进入职业学校学习。… 相似文献
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近几年来,随着义务教育的推进,中学的学生入学率、巩固率大大提高。但是．农村初级中学还有很多班级的学生入学率、巩固率达不到98％,学生流失现象还很严重。2007年至2009年,笔者当班主任,带了一班学生,这届学生从七年级至九年级．总共流失了18个学生。 相似文献
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瑞典教育体制的一项基本原则是,所有儿童和青年,不论种族、社会背景和居住地点,都能平等地受到教育。不管在国家的什么地方,各种学校内儿童、青年和成人一律平等。九年制义务教育和高中教育都是在综合性的、男女同校的学校进行,旨在容纳所有的年轻一代。义务教育阶段和高中教育阶段的课程设置和教材全国通用。瑞典的成人教育历史悠久,全国各地的人 相似文献
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我于2012年7月受学校委派,来到美国佐治亚西南州立大学做访问学者,同行的一位教师的孩子于当年8月进入当地一所中学——Sumter County Middle School就读。这个孩子在国内应升至六年级,到这里以后才发现,这里的小学是从学前班到五年级,初中是从六年级到八年级,高中是从九年级 相似文献
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改革考试制度,尤其是对高考制度进行改革,已成为许多人士的共识。这里介绍瑞典学校考试改革的一些经验和做法。一瑞典在实施义务教育的学校,或设高中的学校,是没有考试的。义务教育学校没有专门编制的用以测量每个学生学习成绩的测验。只是就特定学科进行标准化测验,以便把该班或该校与全国的情况进行比较。一些 相似文献
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语法知识、应用文以及写字是九年义务教育第四学段七至九年级的教学内容,但笔者发现不少教者在教学中忽视了这三项内容,因此有必要提醒一番。 相似文献
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笔者曾在我市几所不同类别的学校中做过问卷调查,调查对象是八年级至高中三年级5个年段的学生。调查内容是:在中学各学科中,你认为哪个学科最难学?调查结果认为"物理最难学"的学生所占比例如下表。 相似文献
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王本华 《中学语文(读写新空间)》2009,(7):7-11
2001年,《国家基础教育课程改革纲要（试行）》颁布实施．标志着基础教育阶段“第八次课程改革”的开始。与此配套实施的是各学科《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）,同时各学科新编义务教育课程标准实验教材（一至九年级）开始实验。与九年义务教育相衔接,2003年,各学科《普通高中课程标准（实验）》颁布,并启动高中各学科教材的编写工作, 相似文献
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<正>农村九年级学生,受到电脑、电视、手机及一些家庭因素的影响,学生思想波动大,不思进取,不想学习,成绩较差,要想提高成绩,教师要明确教学目标,优化教学手段,进行有效教学,关心爱护学生,与学生一起克服困难。一、根据实际情况,明确教学目标笔者在农村中学任教,学生的求知欲望不强,思想文化素质较差。由于互联网和电视进入千家万户,手机随时可以上网等因素的影响,大多数学生回家基本不做功课,在学校里的学习态度也较差。面对九年义务教育 相似文献
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《福建基础教育研究》2020,(2):F0002-F0002,F0003
厦门市杏南中学开办于1990年,是应1989年国务院批准成立厦门市杏林台商投资区而创办的全日制普通中学。2016年6月被福建省教育厅确认为"福建省一级达标高中"。厦门市杏南中学仅用了二十六年时间就实现了从四个班的初中校到福建省一级达标高中的华丽跨越。2017年12月学校被确认为"福建省义务教育管理标准化学校",2018年5月被遴选为"福建省第二批义务教育教改示范校建设学校",2018年7月被评选为第一届"福建省文明校园"。 相似文献