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<正>中学语文教学分为三大块:现代文、文言文、作文。作文水平的高低,能力的强弱,往往是一个学生语文素质高低的综合反映。要想学好语文,必须过好作文关。在教学过程中,作文是一个相当棘手、让师生头痛的问题。应如何解决这个难题,激发学生作文兴趣,提高作文水平呢?笔者根据多年教学经验,提出以下看法。一、善于不断积累作文时,学生常感到不知写什么,不知如何写,问题的原因主要出在缺乏必要的积累。积累什么?积累知识,积累经验, 相似文献
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作文教学是语文教学中的难点,也是重点。作文教学是语文教学中不可或缺少的一个环节,是对学生进行语文素质训练的主要阵地。本文以自己所教班级为例,对学生写作情况进行了调查。针对调查情况从写作态度、阅读和积累的习惯、写作技巧三方面进行了分析,并从素材积累、写作技巧、写作兴趣三方面提出了措施。 相似文献
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作文教学在整个语文教学中具有举足轻重的作用。它是学生语文能力与水平的综合体现,也是实现语文素质教学的必要途径。本文笔者结合自己的教学经验,主要从运用多种方法,激发学生的写作兴趣;注重积累和发现,丰富作文素材;适时指导练笔,促使学生变知识为技能;方法指导,提高学生的作文能力;重视修改,辅导学生多修改自己的作文五方面就如何更好地进行初中语文作文教学探究一二,以期有效提高学生的作文水平。 相似文献
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作文教学一直是师生头疼的内容,如何提高学生作文水平,进而提高学生语文水平和学生素质,这是每位语文教师所要思考的问题.本文笔者根据教学实践,就如何激发学生写作兴趣,让学生积累素材,说真话等几个方面谈一下自己的一些写作教学心得体会. 相似文献
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作文能集中地体现一个学生的人文知识积累和素质，作文教学在语文教学中占据重要的地位，成功的作文教学有利于提高学生的语言运用能力。在农村学校中如何培养学生的写作能力呢？笔者总结了自己在教学实践中的经验，谈谈参与式作文教学法的实施步骤。 相似文献
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作文是体现学生语文素质的重要方面,作文教学是语文教学的重要部分,也是语文教学过程中的难点和重点。当今的教学,一提起作文,教师摇头,学生叹气,出现作文难教,作文难写的尴尬局面。为此,重视作文教学,努力提高作文教学效率,开创作文教学新局面,是每个语文老师义不容辞的责任。初中作文教学要达到有效,必须抓好激趣、积累、技巧、激励四个教学环节。 相似文献
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作文教学是小学语文教学中的重要环节,既是学生知识积累的体现,又是学生语文综合素质的再现,但作文却是最令学生头疼的学习任务,很多学生谈＂作文＂色变、无所适从。研究探索小学作文的教学规律、提高作文教学效率的方法,是当前作文教学领域至关重要的大事。现我结合个人的作文教学实践,谈谈心得。 相似文献
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作文教学是语文教学的一个重要组成部分,是提高学生语文素质的主要途径,是培养学生创新能力的沃土。长期以来,作文教学效率不高,学生作文模式化、空洞化,甚至很多学生谈"文"色变,对作文写作存在畏惧心理。但作文作为语文的半壁江山,需要学生足够重视。本文从构建和谐融洽的师生关系;巧设情境、激发兴趣;教会学生积累写作素材;将作文教学贯穿于平时的课堂教学中;让学生参与作文评改,在合作交流中提高作文水平;佳作荐赏,成果展示几个方面分析如何改变作文教学现状。 相似文献
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黄锦辉 《中国科教创新导刊》2012,(12):190-190
“作文是检验学生语文素质的最雄辩的证明.”提高中学生的作文能力是中学语文教学之根本.本文主要从指导学生从观察中积累素材、从阅读中积累素材、从生活中积累素材、从强记中积累素材、从练笔中积累素材等五方面来阐述如何“立足素材积累,提高中学生作文能力”. 相似文献
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写作能力是语文综合素养的体现,是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式。在语文教学中,作文教学是教师最头疼的问题,写作文也是学生最怕的功课。写作能力的培养和提高也是家长关心的问题。如何提高小学生的写作水平,让学生爱写,写得好？这是每一个语文教师关心和值得探究的问题。笔者结合多年的教学经验和自己的写作经验,从“培养学生的写作兴趣,指导学生积累,加强写法指导、写作训练,重视作文讲评”四个方面,对小学生作文教学进行浅显阐述,旨在和各位语文工作者共同探讨作文教学的方法,丰富教师作文教学的经验,提高学生写作能力。 相似文献
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作文是语文教学中语言创造性的练习,是学生语文综合素质的具体体现,同时也是对客观事物和思想感情的体现。作文教学是小学语文教学的难点。在教学过程中,不少学生害怕作文,无内容可写．无从下笔,语言积累少,对周围事物没有留心观察,缺乏想象力,题材千篇一律,难以表达真情实感。针对这些问题．如何突破小学作文教学的这一难点？应重点抓好以下四个环节。 相似文献
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作文教学的现状分析与增效对策 总被引：1，自引：0，他引：1
作文教学是语文教学的重要组成部分,也是对学生进行语文素质综合训练的主要阵地。长期以来,广大语文教育工作者积极探索,大胆实践,勇于创新,取得了可喜的成绩,积累了不少经验。但是,也应该看到在语文教学中最薄弱的环节仍然是作文教学。不少语文教师在作文教学思想... 相似文献