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我把自己的身份换成小学语文教师。我翻开《五花山》这篇课文。我在想我应该怎么对学生讲它。，这时候问题来了：我面对的是什么样的小学生呢？他们生活在什么样的环境里？他们每天看到最多的是什么？除了钢筋水泥的高楼大厦， 相似文献
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在音乐课中，我发现班中的孤独症学生对音乐的节奏和音准都是相当敏感的。他们的节奏感很准确，很少出现偏差。结合这些特点，在上课的时候，我就给学生们加入了一些节奏训练。开始的时候，我先拿来小军鼓敲击简单的节奏，从而激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性。每当我的表演开始时，总会看到同学们用新奇、羡慕的目光注视我。这使我感到非常高兴，因为对于孤独症学生来说，一般事情不会让他们产生兴趣，目光不追视是很正常的，但是用新鲜的事物来刺激他们，他们还是可以做到目光追视的。当演奏完了以后，有的同学还会提出一连串的问题，“您打的什么呀？”“您是怎么打的呀？”“您能教我打吗？”“我也能会打吗？”是呀，他们能和普通的孩子一样学会吗？从他们的眼神里，我读出了兴趣和渴望。爱因斯坦曾说过：“兴趣是一种魔力，他可创造出人间奇迹来”。看着这些孩子，我想，我是否能创造出奇迹呢？于是，我开始了节奏教学在孤独症儿童音乐教学中的尝试。[第一段] 相似文献
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徐婕 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(6)
我知道明天，该死的明天一定会让我绝望。明天他们就去离婚，谁也不会要我，因为我会成为他们今后生活的累赘。我该怎么办？写好遗书，叫他们答应我今后好好过，以后常常念着我，然后从这八层高的楼顶跳下去，一命呜呼？这样做有用吗？我给了自己一个耳光，到底瞎想什么。疼痛又让我回到现实，周围黑黑的，暗暗的，我的心一颤，好冷。可是我不这样做，又能怎么办呢？“明天会更好”？去你的吧。明天我就是孤儿了，明天我要窝到奶奶的那间小房子去和她相依为命了。明天，可怕的明天啊。我应该怎么办啊？我一遍又一遍地问自己。难道跳下去他们… 相似文献
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打开电视，一条新闻使我心绪难平。一位省一级重点中学的优秀学生，因考试成绩有些下降，怕父母责骂跳水库自杀了。这样的学生自杀现象在我们这个地区，在全省、全国又何尝少见呢？这些花样年华的青春生命竞选择了死亡，难道他们真的无路可退了吗？难道只有选择死亡，才能解脱吗？我迷茫，我困惑，是谁把他们逼上了绝路呢？ 相似文献
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在我以前的同学的眼里，我曾经就是他们所谓的“差生”，偶尔见上面，也只是我先向他们打招呼、问好!放月假回家，发现周围的邻居以及以前的同学，都用异样的目光看着我，曾经的好友见我也只是冷冷几句便快速离开，所有的原因只有一个“我是职校生”。我弄不明自我是职校生碍着他们什么啦？小吃他们的，不喝他们的，小拿他们的，不用他们的，可他们为何鄙视我、苛求我、嘲笑我？在这复杂的问题中，我曾经也烦恼过、忧伤过、自卑过，但我不强人所难，因为谁又不喜欢“优秀”的女孩子呢？ 相似文献
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“1千米到底有多长？”说实在的。很多大人，甚至是数学老师对此也毫无把握。我问过他们原因，他们都说：这是读书的时候数感和空间观念没有建立好．因为当时数学老师没有带领他们实地走一走．而都是在教室里、黑板上纸上谈兵。我不禁扪心自问：难道我也要让我的学生有这种遗憾吗？仅仅因为带领学生出教室走一走太过麻烦，就放弃了吗？不，我不能! 相似文献
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快乐是什么？快乐是一道诱人的风景，不断诱惑你想得到它，留住它。可现实是，糟糕的事情总是接连不断地发生，有学习上的，有生活上的。每当我在爸爸妈妈面前流露出我的烦恼时，他们总会说：“小孩子，有什么可烦的，你们现在的生活多好啊!我要是你呀，高兴还来不及呢。”本来我想求得他们的理解，可他们居然这样回答我。看到同学们的脸上洋溢着笑容，我简直羡慕死了，我为什么就高兴不起来呢？谁能告诉我快乐的秘诀？[第一段] 相似文献
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汤旭旭 《故事作文(高年级版)》2002,(1)
一头毛驴在路上悠闲地走着，发现一头猪在路边伤心地哭泣。它很奇怪，忍不住关心地问：“你怎么啦，为什么哭呢？”“我怎么能不哭啊，”猪抽泣着说，“人们对我太不礼貌了，他们总是侮辱我！”“是吗？”驴迷惑不解，“他们怎么侮辱你呢？”“你看，人们赌咒发誓的时候，老是要用我的名字。他们互相吵架时，也总是用我的名字辱骂对方。如果有人干了什么蠢事，他们便说这人简直是一头猪！如果有人受了欺骗，他们也说他是头猪。还有，如果有人把什么地方弄脏了、弄乱了，他们就说，这人真跟猪一个样！”毛驴听了猪的诉说后，很同情它的遭遇。… 相似文献
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“山里学生有电视看吗？”“他们用什么教材？”“他们有钱买邮票和我们联系吗？”……这些都是我赴滇支教前，上海学生要我解答的问题。带着一腔热血和同样的疑惑，我来到了祖国西南边陲——孟连县红塔中学。 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2003,(4)
谭青同学：姐姐心里真为你叫屈，明明做了好事，却反而受到责备，这滋味可的确不好受。可你有没有想过那些同学为什么会偷懒呢？是否他们认为反正你会替他们扫，所以有恃无恐？如果真是这样，你岂不是助长了他们的懒惰之风吗？所以，姐姐觉得解决这个问题，首先要消除他们的依赖心理。可以开班会制定一些有关的奖惩制度，让他们自己去承担没做值日的后果。有制度约束他燕子姐姐：我是一名班干部，值日生扫地时，有的扫了一点点就跑回家了，有的干脆不扫，没办法，每当这时我只好替他们扫。因为这事儿，我常常很晚才回家，回到家，父母又说我… 相似文献
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赵志伟 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(4)
这十余年来，经常有高中生或是他们的家长来问我：“为什么我（或我的孩子）读了十余年的语文，总做不好作文？高考了怎么办？写作有没有诀么办？写作有没有诀窍？”对此，我只能耐心地给他们解释：我们的孩子从小看卡通、漫画，到了学校，读到四五年级，刚掌握语言这一工具，本应该好好利用这工具去读书。然而，老师不教他们去使用这工具，却反复研究、琢磨这工具，就像一把锄头本是用来开矿的，我们不去开矿，却专在磨那把锄头，把它镶了金边还换了玉柄。难道不是吗？我们的孩子学了语文不去读书，却专门研究“这个词用得好不好”，“这个… 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2003,(Z3)
嘉嘉问：我是班上的学习委员，最近成绩老是下滑，老师就把我换掉了，我觉得很没面子，很难过，该怎么办？加林问：我的嫉妒心比较强，每当看到别的女孩成绩比我好，穿得比我漂亮，心里就会不舒服，该怎么办？无奈的人问：有些同学总喜欢在背后说别人的坏话，我该怎么对付他们？闪闪问：班上有好几个男生对我有好感，每天我都能收到好几封“情书”，面对他们的痴情，我束手无策，请问该如何处理？阿钢问：如何拒绝同学抄自己的作业，而又不伤害同学间的感情？本期征答题 相似文献
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“聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返昵？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢．现在又到了哪里呢’”带着和朱自清一样对时光飞逝的慨叹，职场人又迎来了一年的尾声，他们收获了什么，失落了什么．又在期盼着什么呢7 相似文献