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阅读策略是学习者为解决阅读中的困难而采取的行为过程.阅读技能是在理解和鉴赏某一阅读材料过程中所需要的一系列手段和方法;在阅读过程中获取和处理信息的能力.阅读策略训练的最终目标是培养学生的自主学习能力,为学生终身学习打下基础.Text-basedreading和 Skill-basedreading是高中阶段培训英语阅读策略,提升学生英语阅读技能两个重要途径. 相似文献
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阅读作为英语学习的一项基本技能,在学习英语过程中发挥极其重要的作用.广泛的阅读毫无疑问是获得一个学习英语的良好语言环境的最好途径,提高学生的阅读理解能力也是初中英语教学的重要目标.帮助学生形成适合自己的阅读策略并能在阅读过程中有效地使用,不仅有利于学生运用科学的阅读策略提高阅读效率,而且有助于他们形成自主学习的能力.为终身学习奠定基础. 相似文献
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阅读是学生的个性化行为,阅读是一种再创造,它带有强烈的个性特征.个性化阅读教学就是指在阅读教学过程中尊重学生个性的教学.在新课改的理念指导下,理解和辩证把握个性化阅读的内涵,如何进行个性化阅读的指导,让学生自主的参与到阅读教学中,成为教师的重要责任.结合在实际的教学中遇到的问题,我浅谈对个性阅读的教学的一些看法,以便于在今后长期阅读教学中更好的对待个性阅读,提高阅读质量. 相似文献
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阅读是语文学习的核心环节,也是精神成长、文化传承的重要手段.教师要精心地指导学生阅读,科学地进行阅读教学,就能让学生在阅读教学中学会自主学习,阅读是终身学习的基础,基础教育的灵魂.只有当阅读成为学生生活的一种习惯,学生才会从容地坐在书本面前,细细地品读,深入地思考.《语文课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.”在教学中,我发现阅读能力强的学生多数学习成绩好,而且学得轻松;阅读能力差的学生多数成绩上不去,学得还挺苦.因此,学生阅读能力的培养非常重要. 相似文献
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绘本阅读活动是一项富有个性的个体心智活动.它以幼儿为阅读主体,以培养幼儿的自主阅读能力为核心目标.在活动中,教师可以通过各种方法,以支持者、合作者、引导者的身份,引导幼儿在轻松愉快的氛围中快乐的阅读绘本,有效地帮助幼儿积累经验,并形成良好的阅读习惯,促进幼儿阅读能力的发展。 相似文献
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新课程标准一年级语文教材,一个重要的课程目标就是让孩子多多识字,有主动识字的愿望,提前阅读,感受阅读的乐趣.在此教材中,要求学生认识最常用的、出现频率最高的汉字780个.据统计这780个字的覆盖率可以达到小学生常用阅读材料的50%左右.…… 相似文献
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黄秀红 《内蒙古科技与经济》2022,(2):138-139
新型冠状病毒肺炎疫情下,高校图书馆如何做好阅读推广工作是其面临的一项新的课题.文章论述了在新冠肺炎疫情期间高校图书馆的阅读推广特点,提出了在疫情常态防控下高校图书馆的阅读推广工作的策略. 相似文献
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现代及未来社会要求人们具有的阅读能力已不再只是语文阅读能力,而是一种以语文阅读能力为基础,包括外语阅读能力、数学阅读能力、科技阅读能力在内的综合阅读能力.无论从学习数学的角度还是使用数学的角度看,加强“数学阅读”都有极其重要的作用. 相似文献
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<正>在中学英语教学过程中,学生必须提高阅读速度,养成良好阅读习惯。具体可以利用以下三种方式来养成快速阅读的能力。1.计时阅读。提高阅读速度首先应该计时阅读。所谓计时阅读,就是阅读一篇文章时,记下始末时间,然后计算每分钟平均阅 相似文献
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阅读是语言运用中最频繁的一种活动,一个学生具备了基本的文化素质后,主要通过阅读来汲取信息.阅读也是外语教学中的重要环节,提高学生阅读理解能力一直是外语教学的重要目标.本文对此进行了分析和探讨,并总结出了一些具体的方法. 相似文献
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儿童阅读推广工作是一项系统工程,事关国家的未来和发展.儿童阅读推广工作对于我国的"知识经济""学习型社会"和"书香社会"的建设以及国民素质的提高具有重大意义.文章对我国儿童阅读推广工作中所存在的现状以及当前在儿童阅读推广工作中所存在的问题进行了分析,提出了相应的解决途径,以期对我国的儿童阅读推广工作有所帮助. 相似文献
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一本杂志上这样统计:在网站或者论坛注册的时候,百分之九十九以上的网民都会在根本没有阅读注册条款的情况下即在"我已阅读并同意以上条款"的前面打上勾.我不知道这个统计是否准确,但是我知道,我一次也没有认真阅读过任何网站的注册条款.问过周围的很多朋友,他们的做法与我完全相同. 相似文献
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论高校图书馆手机阅读服务 总被引：13，自引：0，他引：13
随着移动互联网的迅速发展,手机阅读正成为阅读的新潮流.作为传统的信息服务机构,图书馆有必要顺应形势开展对手机阅读的研究.适时地为读者提供手机阅读服务.大学生在手机阅读的读者中所占比例较高.高校图书馆着手研究和开发手机阅读服务颇有现实意义.高校图书馆要做好手机阅读服务.需加强对手机阅读的理论研究.及时调查、准确把握大学生的手机阅读需求.开发丰富的内容资源和先进的技术平台,提供良好的阅读体验. 相似文献
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提高英语阅读能力是大学英语教学的首要任务,而英语阅读是一个复杂的认知过程,它受语言因素的影响,还受非语言因素和情感因素等的影响.本文比较并分析了汉语与英语思维模式之间的区别,旨在了解这一因素在语篇阅读中产生的障碍及其对阅读效率的影响. 相似文献
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阅读不仅能帮助人获取知识,成就事业,而且是一个人在社会上生存所必须具备的本领之一.根据有关专家的研究结论,一个现代人头脑中的知识(即:信息量),有近80%是通过视觉获取的,只有少量是通过其他感官获得的.20世纪和21世纪,由于信息技术的发展,知识革命带来了信息爆炸,也把一个人的阅读能力提升到前所未有的地位.尤其是互联网这个最大的信息载体进入社会之后,一个人要想跟上时代,及时获得最新和有用的知识,成为能够有效地参与社会生活的一分子,就不得不在原有传统阅读方式的基础上,采用一种全新的阅读方式--互联网网上阅读(以下简称网上阅读). 相似文献
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在生物教学中培养和提高学生的阅读能力,是一项创造性的劳动.作为老师,要教给学生阅读生物书籍的方法和技巧,在阅读的基础上,进行多向思维、多角度探求、全方位总结,精练提纯、深入加工、高度概括,以培养学生主动学习的能力. 相似文献
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阅读的本质是自主阅读,阅读教学的真义是使学生自已读书、自主发展.自主阅读教学强调学生的阅读主体地位,强调学生在阅读过程中自主的行为方式和认知特征.阅读教学的目的是教学生学会阅读,使学生在阅读实践中,掌握基本的阅读方法,养成独立的阅读能力和良好的阅读习惯;同时从阅读中吸收丰富知识、提高认识、陶冶情操、造就品格. 相似文献
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随着科学技术的发展,信息技术对高中英语教学产生巨大影响.信息技术既对英语教师提出了新的更高的要求,也是英语新课改新的突破点和契机.培养阅读能力作为中学英语教学中最重要的技能目标之一,是高中英语教学的重中之重.本文以笔者的一堂阅读公开课为案例进行剖析,探讨在新形势下,如何充分利用信息技术来提高学生的阅读能力,使其掌握有效的阅读方法,培养良好的阅读习惯,帮助学生形成自主学习的能力,实现学生英语素养的综合提高. 相似文献