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一节不同寻常的讨论课 总被引：1，自引：0，他引：1
梁丽平 《中学数学教学参考》2002,(4):13-14
又是一个阳光明媚的早晨 .我一边匆匆地走向教室 ,一边整理着自己的思绪 .前几天的一次讨论课上 ,有两位同学不约而同地提出了一个问题 :椭圆的两个定义 (见附录 1 )都非常优美 ,这两个定义是怎么产生的 ?这两种定义看起来毫无关联 ,它们又是如何统一到椭圆的呢 ?很显然 ,他们并不满足于课本上关于椭圆第二定义的导入方法 (见附录 2 ) .问题是提给全班同学的 ,当然也是提给我的 .在经历了二三分钟的沉默之后 ,并没有同学能给出回答 .于是我建议大家课后思考 .我期待着 .但事隔两天后 ,仍然没有什么反应 .在同学的一再要求之下 ,我提示性地反… 相似文献
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上课铃声响过，我快步走进教室，刚要上课，却见地面上散落着许多玉米粒。我环视教室故作惊讶：“对不起，我走错地方了，怎么教室变成粮仓了？”大多数同学都被我幽默的话语逗乐了，可有几个男同学却脸一红，头一低，不敢与我对视。我心中已有几分把握，于是对大家说：“同学们，请拿出一张白纸来，默写一首我们学过的古诗。”教室里又是一阵喧哗，“老师，不上数学课了吗？”“数学老师也要求默写古诗吗？”大多数同学都觉得不可思议，只有那几个男同学偷偷地相视一笑，悄悄地拿出纸，飞速地写了起来。一分钟后，那几个男同学首当其冲，率先交了上来。我一看，“100分!”因为那几张纸上写的都是李绅的《锄禾》——“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” 相似文献
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目前,笔者遇到这样一件事,一位高三的同学拿着一道高考数学模拟题来找我,问为什么他做的答案与参考书上不一样,是他错了还是参考书上的答案错了,我接过来仔细一看,原来是一道解析几何题（见变式2与生（7）解法）．这位同学是用椭圆参数方程求解的,但是对参数的几何意义理解不甚明了,结果导致了错误．事后,我把这位同学的解法给另几个高三同学看,也存在同样的问题, 相似文献
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徐勤玲 《中小学心理健康教育》2011,(6):48-48
前几天,我碰到以前的一个同学。他现在在大学当老师,论身份,论地位,都可以说是比较体面的。但他一见我,却向我大倒苦水,原来他对于孩子的教育问题充满惶惑。同学的儿子今年上初一,期中考试刚刚结束,成绩很不理想,在班里是倒数几名。 相似文献
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路金和 《华夏少年(简快作文 )》2007,(3)
在中考语文阅卷中,我发现不少同学文章写得不是平淡无味就是缺少真情实感,语言表达不佳者更是比比皆是,连平时作文还不错的同学也会这样。为什么会出现这样的反常,考场作文如何才能出彩呢?经过反复思考,我觉得应该从以下几个方面去突破。一、立足平凡小事,平中见奇 相似文献
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我是一名信息技术老师,对于“非正式群体”这个词,以前一直很陌生。但一年前几个学生让我开始了解了什么是“非正式群体”。事情是这样的:在新学年开始的一次三年级的信息技术课上,当我正专心为大家讲解理论知识时,发现上节课被我不点名批评的几位同学自己不听讲,还严重影响其他同学上课。我马上停下来征求这几个同学的意见:“老师讲得你们听得懂吗?”“老师,我想玩游戏!”话音刚落,大家的目光都转向了子明,那是一个个子不高的小男孩。接着,其他几个同学也不约而同地大嚷到:“对!我们要玩游戏!玩游戏!”教室里顿时一片喧哗。“咱们学完今天… 相似文献
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经常有一些同学满脸焦虑地问我：“徐老师，为什么我的词汇量老是上不去，我应该记多少单词才合适?”每当遇见这些同学，我感到既高兴又难受，高兴的是：这又是一位好学的有志青年；难受的是这位有志青年又是传统教育的受害者。其实这些同学四六级已通过，甚至有同学已考过托福、雅思，却整天还在考虑词汇量的问题。 相似文献
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吴东旭 《中学生阅读(初中版)》2004,(8)
前些天我批阅了一篇学生作文,题目叫《温暖》,记叙的是这位同学周末放学回家,到车站搭车时,不料发现了班主任的身影。知道班主任也在等车,这位同学就决定与几个同学步行,不坐车了。走了里把路时,后面恰好来了一辆车,同学拦下了,没想到班主任正在这辆车上。这位同学看到其他班的几个同学大大方方地上了车,自己也只好硬着头皮 相似文献
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日前．笔者遇到这样一件事．一位高三的同学拿着一道高考数学模拟题来找我,问为什么他做的答案与参书上不一样,是他错了还是参与书上的答案错了,我接过来仔细一看,原来是一道解析几何题（见变式2与生7解法）．这位同学是用椭圆参数方程求解的。但是对参数的几何意义理解不甚明了,结果导致了错误．事后,我把这位同学的解法给另几个高三同学看．也存在同样的问题．由此促使我思考： 相似文献
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几个男孩子因为打架被"请"到了办公室.又是小张带的头,因为看不惯小李"拽得很",便伙同同学"收拾他".我特别生气,大声吼道:"小张,你到学校究竟是干啥子的?看看你的样子,我也见不惯呀!也揍你一顿吗?你是想让我对你彻底失望,对不对?"小张一听,根本不买账,嘟哝了一句:"失望就失望. 相似文献