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新教学理念下高校体育教学评价实施现状的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教学评价是学校体育教学过程中的重要环节,对于构建一个完整有效的教学过程具有重要的作用.体育教学目标和体育教学原则制定是否合理,学生的学习行为是否得当,学习效果是否良好,都需要体育教学评价过程才能得到判定.采用文献资料和问卷调查等研究方法,了解在普通高校体育指导纲要实施以来高校体育教学评价中出现的问题和不足,并提出今后的发展建议,为高校体育教学评价改革提供可靠的参考依据. 相似文献
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一要看学期、学年体育课教学计划,听体育教师谈体育教学工作打算 看体育教学计划是为了全面地了解体育教师对全年 (或学期 )的体育教学计划安排是否科学合理,是否符合体育教学大纲要求,以及体育教师对教学计划的执行有什么想法等。听体育教学工作打算是为了了解体育教师对体育教学的目标、任务、要求是否明确以及对自身的素质要求。通过这一环节可以对体育教师素质和他的“教学观”有初步的了解,为评价课提供一些客观依据。 二要看教案,听授课人说课 这一环节是为了分析体育课教材的安排和教学组织工作是否严密,教学步骤是否清晰… 相似文献
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今年,教育部正加强高校对学生体育锻炼的要求,这一形势下高校体育教学要应时而变,不仅要加强身体素质锻炼,同时还要在体育活动中获得真知,此时将体验式培训引入高校体育教学非常必要。体验式培训理念应用于高校体育教学,将为高校体育教学开展创造一个崭新的环境,能够极大提升高校体育教学的整体水平。本文从高校引入体验式培训的意义这一视角出发,探讨体验式培训理念引入高校体育教学的策略。 相似文献
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李林 《武汉体育学院学报》2006,40(3):89-91
采用文献资料法、数理统计法和实验法，对微格教学引入乒乓球普修课技术教学进行了应用研究。结果表明：在引入新的教学变量——微格教学方法后，乒乓球普修课技术教学的各种影响因素会产生新的作用从而影响教学。 相似文献
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民族传统体育引入普通高校教学是近年来体育、教育界探讨的热点话题。本文将视角投放在重庆市这一重要的民族地区,选取土家族摆手舞这一有较大影响的民族传统体育项目,探讨其在重庆市高校开展的重大意义及原则,以期进一步引起各高校对引入民族传统体育项目教学这一论题的广泛重视,使更多更好的民族传统体育项目引入高校体育教学。 相似文献
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高职院校引入微课教学,是推进教育信息化的新举措,同时也给院校教育带来了新的机遇和挑战。本文就高职院校引入微课教学展开各种利弊分析。 相似文献
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体育教育改革的关键是学校体育教学的创新。在体育教学创新过程中,体育教师们遇到一些棘手问题,如:原有的课堂教学规范是否仍要执行;在现行的体育课堂教学规范下,体育教学创新从何处着手;自己所做的是否属教学创新,是否与上级规定的教学规范相悖等等。为了解放思想,提高认识,全面实施素质教育,很有必要重新认识体育教学规范与体育教学创新的辩证关系,促进体育教学创新。 相似文献
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我们的体育理论教科书中,只讲运动教学的理论和方法而不讲身体锻炼的道理,这是相沿多年,似乎已经习以为常的一种惯例。然而认真追究一下,教学论是否就是身体锻炼的理论?在炼身问题上有没有它自己的理论?教学论和身体锻炼问题是什么关系,运动技能形成的规律是否就是增强体质的规律?深入一步,跟着还有这样一些问题,例如教学原则是否就是身体锻炼的原则,教学方法是否就是身体锻炼的方法?在教学原则 相似文献
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冰上体育教学的管理问题关系到是否能保质保量地完成教学任务,是否能最大限度地发挥教师和学生的积极性.冰上体育教学要坚持对教师、对学生、对课堂实施有效的过程管理,不断地向管理要效益,教学质量的提高问题才能落到实处. 相似文献
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以拓展训练的定义及功能出发,在高中体育教学现状基础上分析其引入高中体育课堂的可行性,并探讨引入途径。 相似文献
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体育课堂讨论是教师根据大纲要求与学生兴趣，并遵照教学基本规律和学生学习过程中的心理变化，有目的、有计划地把学生引入一个掌握技术、理解道理的学习天地里，给学生以探索、思维、创造的可能性，使学生沿着“疑问假设实验探索验证认识”的顺序去掌握和理解技术的一种教学方法。一、讨论内容的选择体育教学的特点是精讲多练，通常情况下，只能安排很短的时间开展讨论。但这几分钟的成效如何，很大程度上要取决于讨论内容的选择：内容是否有讨论价值，是否能引起学生共鸣，这两点是极其重要的。１．要涉及教材的重、难点（１）… 相似文献
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张继顺 《山东体育学院学报》1989,(1)
问题的提出 体育教学改革是高校体育改革的突破口。如何将民族传统的气功引入现代体育教学,发挥其优势,弥补教学不足是高等学校体育教学改革的重要课题。当前,气功已开始引入体育教学,主要形式是开设气功专项课(见表1) 相似文献
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课后笔记,是体育教师经验和教训的记录,长期坚持,积累材料,对改进教学和提高教学水平都很有帮助。一、课后笔记的内容 1.教学任务完成情况,组织与教法是否得当,教学手段是否合理,学生掌握技术、技能、技巧程度以 相似文献
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高校体育教学应引入竞争机制：对教师挂牌上课的实践研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对教师挂牌上课,学生择优选课的实践研究,分析了引入竞争机制在体 育教学中产生的作用,并结合当前高校体育教学现状．提出了体育教学引入竞争机制的 具体实施方案。经教学实践表明．这一方案的实施对调动教师和学生两个方面的积极性 具有十分重要作用,对促进教学质量的提高有明显效果。 相似文献
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普通高校体育教师教学工作评价不公现象的调查与分析 总被引：5，自引：0，他引：5
体育教学评价是高校体育教学工作的一个基本环节。其评价过程是否公正、评价结果是否客观真实以及评价结果是否得到公正对待，直接关系到高校体育教师队伍的士气并影响其教学积极性。就目前高校体育教学工作评价不公的4个主要方面进行探讨，并提出了相关调控思路，以期对高校体育教学评价工作有所裨益。 相似文献