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相似文献
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1.
<正>德国伟大的艺术家保罗克莱曾经说过:"用一根线条去散步。"可见,线条在我们日常生活、幼儿绘画教学中的作用。线条,幼儿绘画生活的起始点,是一种最基本的绘画形式。无数的线条汇成一副炫彩的线描画,所谓的线描画就是单纯用线勾画成的图画,是儿童绘画中最基本的、也是最容易表达和表现的一种形式。在活动中,我重点引导幼儿学习在画面中运用多种线描元素,为作品增添画面;学习围绕一个主题进行相关形象的独  相似文献   

2.
幼儿线描画是指用线条的变化来描绘物体的形态及其结构的一种绘画形式。它是一种用线条说话的艺术,也是幼儿最直接和最简单地表现内心世界的一种绘画语言,是幼儿绘画的基本形式之一。线描画作画工具简单,作画方便。它既能对物象作概括表征,亦可进行精细刻划,同时传达着作者的内心情感。因此,线描画可以培养幼儿的观察力、  相似文献   

3.
儿童线描画简单地说是用不同的笔和纸,通过点、线、面来表现事物形象的一种儿童绘画形式。研究证明儿童线描画是幼儿情趣、思想、内在潜能的表现方式之一,是思维活动的一种真实记载。本学期为了更好的研究儿童线描画,激发幼儿的绘画潜力,在教学实践中,我对传统的黑白线描画进行了改革和创新,进一步丰富线描画的材料和表现形式,最大程度地激发幼儿创作线描画的兴趣和热情,与孩子们一起踏上了装饰线描画的火车,开始了一段有趣的探索旅程。  相似文献   

4.
<正>"用一根线条去散步",这是德国艺术家保罗·克利的一句名言。这句话清楚地道出了幼儿线描画的特点:随意性、游戏性,同时,也告诉我们它会带给我们无限想象的空间。那么,在大班线描画的实践教学中,怎么让幼儿感受到这一点?怎么激发幼儿对线描画创作的热情呢?我觉得幼儿的自由表现和灵活创造  相似文献   

5.
李乐 《学子》2014,(9):76-76
线描画是最占老、最原始的绘画方式,利用线条的变化来对事物及其形体结构进行描绘的~种绘画方式,是我国传统绘画的表现形式之一。儿童线描画主要特点是具有一定的写实性和较强的装饰性,与黑白装饰画有相似之处,但又有明显区别。就造型语言来说,儿童线描画以线为主,点、面为辅,而黑白装饰画是点、线、面的综合应用。  相似文献   

6.
<正>线描,即用线条作画,线条是一种神奇的符号,线描时线条可以有许多变化,如长短、粗细、曲直、疏密、轻重、刚柔和有韵律等。在教学实践中,我园积极探索以乡土文化为背景的主题化幼儿线描画课程建设,以儿童画为主要呈现方式的艺术教育。一、建构基于家乡文化的幼儿线描画课程线描画教学不但可以培养幼儿的绘画技能,还可以培养幼儿的观察力、表现力、想象力和创造力。根据幼儿园线描画特色教育的需要,我们从家乡的河、家  相似文献   

7.
李乐 《学子》2014,(18)
正线描画是最古老、最原始的绘画方式,利用线条的变化来对事物及其形体结构进行描绘的一种绘画方式,是我国传统绘画的表现形式之一。儿童线描画主要特点是具有一定的写实性和较强的装饰性,与黑白装饰画有相似之处,但又有明显区别。就造型语言来说,儿童线描画以线为主,点、面为辅,而黑白装饰画是点、线、面的综合应用。低年级学生通过线描绘画可以把自己用眼睛观察到的事物生动地表现出来,并能将自己的感受、理解融合进创作对象之中,再现物体的美感。  相似文献   

8.
陈凯伦 《学周刊C版》2020,(1):176-176
让幼儿运用最基本的绘画工具:记号笔、纸,来进行线描画.这是绘画的一种基本形式,也是幼儿园美术活动的重要形式之一.在看看、说说、想想中来不断发现线描画的基本元素,尝试学习线描画的基本技能,从而培养幼儿感受美、发现美的能力.但幼儿对于线描画美的感受不够,还需教师多加引导,激发幼儿的学习兴趣,对幼儿进行启蒙教育.  相似文献   

9.
"用一根线条去散步",是德国艺术家保罗·克利的一句名言。它道出了线条的本质在于它的情感意味,幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感,而这丰富的线条则留给人们无限想象的空间。线描画以线条为主要表现手段,是用线条说话,用线条作画的艺术,具有独特的视觉效果和很强的装饰性。在线描画教学实践中,要多引导幼儿观察生活中的线条,感受线条的无限魅力,启发幼儿展开想象的翅膀进行创作,使幼儿徜徉在线描画创作的乐趣之中。  相似文献   

10.
线描画是用线条说话的艺术,有很强的装饰性及独特的视觉效果,它是儿童绘画中最基本的一种形式。线,是最幼稚的造型语汇,所有孩子的第一笔绘画都是由线条来表现的。随着年龄的增长,他们的表现力越来越强,开始用这一便捷有效的艺术语言来描绘生活中看到的、听到的和想到的各类事物,而这些表现活动都离不开幼儿的创造力。在幼儿美术的学习过程中,经常会遇到无从下手的情况。本文阐述了线描画教学中教师存在的误区和如何在教学中通过有效的教育途径,改变幼儿缺乏自信、害怕动手的现状,促进幼儿观察力、表现力、创造力和想象力等审美素质的全面提高,帮助幼儿提升对美术活动的兴趣和信心,成为教育者不懈追求的目标。  相似文献   

11.
<正>"线描画"是一种用线条变化来描绘物体的形态以及其结构的绘画方面的形式,另外,也是幼儿画当中最为基本的一项关于美术的具体的表现形式。通过各类的点与线以及与面的比较随意或者是有序地进行排列组合所产生的许多不同的表现效果,绘画的过程,是充满了趣味性的。线描画对于培养孩子的想象和创造力、表现力以及观察力等方面都有很大的帮助。线描画使用工具简单,画起来方便,它对具体物象既能做概括处理,也可进行细致刻画;既能进行造型训练,也可作  相似文献   

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幼儿用曲线、直线、粗线、细线、疏线、密线等的巧妙组合,表现丰富的画面、精彩的心情,这里有无穷的变化、无边的探索.本文是笔者在实际教学中的一点经验,从四方面阐述了幼儿线描画指导技法.  相似文献   

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活动目标:1.学习用有走向的点和粗条纹装饰猫的皮毛,让幼儿在活动中对主题大胆表现,激发想象力和创造力。2.感受单色线描画中的黑白、线、面所呈现的对比美。  相似文献   

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<正>幼儿绘画主要是由"形"和"色彩"两大部分组成,而幼儿掌握形的塑造是育儿绘画的前提和基础,线条又是造型的基本元素,线描画对于提高幼儿的造"形"能力,丰富幼儿的想象力、创造力,促进幼儿的绘画技能有着很大的意义。与小班幼儿相比,中班幼儿的美术表现力有了一定的提高,因此,从中班开展线描画的练习,是很合适的,它是一项既有趣又新奇的活动。  相似文献   

15.
幼儿线描画深受幼儿的喜爱,它的主要特点是:象征性、随意性、装饰性和游戏性。在我们的生活当中,幼儿经常使用多种多样的绘画方式,将自己的内心对自己感知的外界事物与世界表现出来。幼儿通过线描画练习,不但可以表达内心的感情,塑造外界的形象,还可以使幼儿增强对自己的信心,并能提高幼儿的创造力、表现力和观察力。所以,探究如何可以使线描画教学更具趣味性,如何才能使幼儿产生对线描画的兴趣是当前对线描画教学的重要的意义。  相似文献   

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线画是指用线条勾画形象轮廓和细节的绘画作品,有时也指这一类的创作活动,幼儿线描画除了充分运用线条外,在实际创作中,还会附加一些其他的元素,如勾线后在轮廓内涂色,勾线后在轮廓内装饰,线描与剪贴相结合,等等,下面我就分析两种近年来在幼儿美术活动中比较流行的线描画形式。  相似文献   

17.
张娓娓 《快乐阅读》2011,(14):110-111
线条在生活中的运用非常广泛,而线条在幼儿美术作品中是最基本的符号,从绘画创作至身上的衣服都有线条之踪影。线条是一种很单纯的元素,在造型原理中的线,是建构形状的基本单位,因此,我们在艺术创作区投放了各种线条,让幼儿自主探索在不同的空间位置运用线条进行游戏创作,发现线条之间的关系,建构起对线条、造型的认识以及表现能力。通过游戏创作活动,促进幼儿的肌肉发展和发散性思维,提高幼儿的社会交往能力、合作能力和审美情趣。  相似文献   

18.
快乐线描     
线条是绘画语言中的基础元素,它在学习美术的过程中有很重要的地位。学习线描画可以说是对线条(不仅仅是线条)认识的过程,其中包含有枯燥的技法练习。对于小学生学习线描画,如果过于枯燥他们就会觉得乏味,渐渐就会失去学习绘画的信心和兴趣。所以应该给他们营造一种轻松愉悦的学习氛围,通过灵活新颖的教学手段激发学生的学习乐趣,让他们快乐的学习线描画,在学习线描画中感受快乐。  相似文献   

19.
线描画以它的游戏性、随意性、象征性和装饰性成为其主要特点,并深受幼儿的喜爱。线描画教学是让幼儿从视觉角度出发,通过用"线"塑造形体,培养幼儿的审美情趣,培养幼儿绘画能力,使幼儿从简单的线过渡到复杂的线,从单一的构图到丰富的画面。文章从认识线描画开始,让幼儿在欣赏、临摹、写生、创作、评价中感受、体会、表现、提升,让幼儿在主动积极的线描画表现过程中体验成功的快乐。  相似文献   

20.
线描画是用线条来描绘对象的一种绘画方法,通过变化的线条,图形,勾勒出生动形象的画面,形成风格独特的的画面。幼儿学习线描画,可以培养动手能力,训练想象能力,提高观察能力,提升审美能力。  相似文献   

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