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1.
从文化发展的视角来看,示范性高职院校应担负起文化建设的责任,成为文化建设的模范.引领社会文化取向和凝练高职院校精神,是示范性高职院校文化建设的主要责任.示范性高职院校的文化建设应遵循继承性与创新性有机统一、主流性与多样性有机统一、区域行业性与校本性有机统一的原则,并按照物质文化、制度文化、精神文化,行为文化的路径进行. 相似文献
2.
陈玉彪 《漯河职业技术学院学报》2015,14(2)
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对福建省高职院校体育竞赛活动与校园精神文化互动进行了调查分析.研究表明,体育竞赛活动是校园精神文化的重要组成部分,是校园精神文化展示的窗口,并且具有促进高职院校文化多样性、特殊性的特点;校园精神文化使体育竞赛活动更具有凝聚力,应进一步拓展两者互动的途径. 相似文献
3.
高职院校应该研究性地学习和引进企业文化 总被引：1，自引：0，他引：1
企业文化具有多样性和成长性,因此高职院校面对企业文化必须是研究性地学习和引入。大陆本土企业文化大体分为两大类：一类以人本精神为基本内核;一类以动物图腾为基本特征。高职院校应对学生传授企业文化基本知识,并且必须进行辨别意识、适应心理以及建设意识方面的培养。 相似文献
4.
孙悦 《天津职业院校联合学报》2012,14(4):105-108
在校企合作、工学结合的背景下,高职院校校园文化应坚持立足于社会主义核心价值体系,在师生中开展社会主义核心价值体系教育,使其形成正确的世界观、人生观、价值观,确立校园文化的主线;构建完整严密的制度体系,以制度文化规范和引导校园文化的积淀和发展;加强高职院校学生职业素养养成教育,形成高职院校校园文化的核心精神,进而与企业文化对接,推动校企文化对接向更深层次发展。 相似文献
5.
邹宏秋 《思想理论教育导刊》2009,(1)
以社会主义核心价值体系引领高等职业教育发展,主要是引领高职院校思想建设、文化建设和专业建设.以社会主义核心价值体系引领高职院校思想建设,形成学校建设发展和人才培养的思想共识,办学理念和教育理念的思想共识;引领高职文化建设,通过重点建设校园特色文化、校园诚信文化和校友文化,彰显高职教育的职业属性,铸就高职学生的职业品质,完善高职院校的育人体系;引领高职专业建设,充分发挥社会主义核心价值体系在高职专业建设中的指导性作用、本源性作用、支撑性作用和基础性作用,推进我国高等职业教育持续、健康发展. 相似文献
6.
高职院校的趋同化对高职教育的发展极为不利.高职院校要克服趋同化,必须追求同事共享权力模式,培养高职院校的个性文化精神,以形成具有特色的学院主流文化精神和核心竞争力.通过主流文化精神同教职员工及学生个体文化间的互动,形成教职员工和学生的个体文化精神,实现环境中每个成员人格精神的完善. 相似文献
7.
高职院校师德建设是社会主义道德文化建设的有机组成部分．必须以社会主义道德文化为价值主导,以中华优秀传统道德文化为历史底蕴,以西方道德文化的优秀成果为外来资源,并使其融合互动而开创新的师德文明。社会主义道德文化是高职院校师德建设直接现实的思想文化资源;中华优秀传统道德文化是高职院校师德建设不可或缺的思想文化资源;西方道德文化的优秀成果是高职院校师德建设可供借鉴的思想文化资源。以道德文化加强高职院校师德建设具有重要意义。 相似文献
8.
基于学校文化视阈下的高职院校和谐校园建设 总被引：1，自引：0，他引：1
以学校文化为视角,阐述了学校文化在高职院校和谐校园建设中的主导作用.其中"校企融合、多元共生"的学校文化是高职院校和谐校园建设的特色所在;德能并重的精神文化是高职院校和谐校园建设的灵魂;企业特色的制度文化是高职院校和谐校园建设的保障条件;工学结合的教学文化是高职院校和谐校园建设的关键环节;模拟仿真的实训文化是高职院校和谐校园建设的物质载体. 相似文献
9.
<正>八一精神是中国共产党在实践中创造的宝贵精神财富,是实现中华民族伟大复兴的重要精神动力.青年学生是建设社会主义的后备人才,肩负着实现民族复兴的历史使命.新形势下,八一精神融入高职院校思政课,对高职学生的全面发展具有重要推动作用.八一精神蕴含的政治、文化及德育等价值,是其融入高职院校思政课的优势所在.高职院校应在立德树人根本任务指导下,主动推进八一精神进校园进课堂,探索新的思政课教学场景和教学模式, 相似文献
10.
基于校园核心价值的高职院校图书馆文化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校图书馆文化以校园核心价值为依托,对高职院校各方面发展都起着至关重要的作用。高职院校图书馆核心文化建设应强调以人为本,读者第一,服务至上。其建设以包含建设品味高雅,具有深邃内涵的图书馆物质文化;以严格的纪律、科学的管理和人性化的服务为内容的制度文化;以馆员团队精神、协作精神、奉献精神、创新精神和学术精神为核心的精神文化。 相似文献
11.
吴旭坦 《湖南师范大学社会科学学报》2004,33(1):46-49
从我们党在执政条件下几十年领导社会主义化建设的实践来看,要保证社会主义化建设的健康发展,就必须正确认识与处理五种涉及化建设全局的重大关系：(1)“一元化”与“多样化”的关系;(2)继承传统与发展创新的关系;(3)民族化与外来化的关系;(4)专业化与群众化的关系;(5)自主发展与宏观管理的关系。 相似文献
12.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2015,(6):11-14
列宁开创性地探索了经济文化比较落后的东方国家社会主义文化建设事业。他所坚持的人民至上和实事求是的基本原则,开放包容和勤学实干的精神以及渐进发展和继承创新的基本理念,为国社会主义文化强国梦的实现提供了基本经验。 相似文献
13.
王福鑫 《常熟理工学院学报》2010,(9)
文化产业在构建社会主义和谐社会中具有满足人们多样性、多层次的精神生活需要,推动经济增长,保护生态环境,引领价值取向,建设社会主义核心价值体系等基础性作用。文化产业的这一作用是社会主义生产目的规定的,也是它自身的功能和社会主义和谐社会的本质决定的,同时也是中国历史发展所证明了的。 相似文献
14.
吴征 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,42(1):104-109
中国特色社会主义文化建设包含一系列重要概念,主要是文化、和谐文化、社会主义和谐文化,传统文化、文化传统,价值、价值体系、核心价值体系、社会主义核心价值体系,文化力、文化生产力、文化软实力,文化生态、文化产业、文化事业、文化业态。厘清这些概念及其关系是研究中国特色社会主义文化的前提。 相似文献
15.
充分发挥高校校园文化在大学生思想政治教育中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
杨军 《湖南科技学院学报》2005,26(6):42-44
大力发展社会主义文化,建设社会主义精神文明,推动社会主义文化的发展繁荣是“三个代表”重要思想的体现。高校校园文化是社会主义精神文明的重要组成部分,是培养建设有中国特色社会主义事业接班人的重要陈地。高校校园文化建设要与时俱进,富有创新精神,体现有中国特色的高校校园文化,就要求扎实地推进高校校园丈化建设,切实建立和完善高校校园文化建设的保障机制。充分发挥高校校园文化在大学生思想政治教育中的作用。 相似文献
16.
徐志坚 《常熟理工学院学报》2007,21(7):52-55
建设社会主义新农村是一项系统工程,社会主义新农村文化建设也不能是单边的行动。经济建设、政府主导、法制健全、社会参与、培育文化产业都是新农村文化建设的基本保障。最大可能地发挥这些因素的作用将使社会主义新农村文化建设不断推进,有中国特色的社会主义文化优势将得到更好发挥。 相似文献
17.
卿继红 《桂林师范高等专科学校学报》2013,27(2):171-174
阐述社会主义文化大发展大繁荣的重要意义,认为图书馆要适应文化发展的新形势,转变服务观念,拓宽服务渠道,加强人才队伍建设,以推动社会主义文化大发展大繁荣。 相似文献
18.
宋一 《孝感职业技术学院学报》2008,11(4):49-52
在以经济建设为中心的前提下,邓小平同志高度重视文化建设,系统地提出了社会主义文化建设的思想。概括来看,主要包括五个方面：从现代化建设的大局高度来审视社会主义文化建设,把“四有新人”作为社会主义文化建设的重要目标,以“三个面向”为社会主义文化建设基本方位,用社会主义经济建设来推进文化建设,推进改革开放来促进社会主义文化建设。 相似文献
19.
王向清 《邵阳学院学报(社会科学版)》2011,10(6):8-13
改革开放以来,作为中国特色社会主义理论体系重要组成部分的中国特色社会主义文化观经历了前后相继的三个发展阶段。邓小平提出"建设高度的社会主义精神文明",标志着中国特色社会主义文化观的逐步形成。江泽民提出"代表中国先进文化的前进方向",标志着中国特色社会主义文化观的成熟。胡锦涛提出的"和谐文化观",标志着中国特色社会主义文化观的完善。 相似文献
20.
李海洋 《南阳师范学院学报》2012,(1):7-10,19
党的十七届六中全会强调,要进一步推动社会主义文化大发展大繁荣,进一步兴起社会主义文化建设新高潮,这是基于我国文化改革发展的丰富实践和宝贵经验提出的重大文化发展战略。文化事业大发展是国家＂十二五＂纲要的重要组成部分。在进一步加强社会主义文化建设过程中,从理论、历史、现实等诸多角度对文化建设问题进行多角度分析,明确广义文化与狭义文化的关系、文化继承与文化创新的关系、文化交流与文化自觉的关系等,是推进文化建设的前提,是社会主义文化繁荣与发展的需要。 相似文献