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1.
杨坤俊 《中国基础教育研究》2008,4(6):128
心理学认为，迁移是指一种学习对另一种学习的影响。一切有意义的学习都是从以前的学习中迁移而来的。一种学习对另一种学习产生积极影响，称为学习的正迁移；反之，一种学习对另一种学习产生干扰，称为学习的负迁移。本文拟从迁移的有关理论出发，从三个方面谈谈自己在生物学教学中的运用。 相似文献
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学习迁移是现代教育心理学的原理之一。它是指一种学习对另一种学习的影响。正确运用迁移原理，能使学生的学习能力得到延续和发展，对培养学生的自觉性、积极性以及发展学生的个性有着重要作用。因此，重视迁移原理，研究迁移原理在教学中的运用是很有必要的。 相似文献
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“迁移”,是教学心理学中的一个概念,一般定义为一种学习对另一种学习的影响。我们把原有学习对后继学习的影响称为正迁移,反之后继学习对原有学习的干扰则称为负迁移,教学中有效迁移指的是正迁移。有效的迁移既可以激发学生的学习兴趣和求知的欲望,又可以有效提高学生综合运用知识的能力,还可以让学生的学习紧密联系生活与社会, 相似文献
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心理学上把一种学习对另一种学习的影响称为迁移。学习有先后,先前学习对后继学习的影响称为顺向迁移,反之称为逆向迁移。学习间的影响也有促进和干扰之分,一种学习对另一种学习起促进作用称为正迁移,如果起干扰或抑制作用,则称为负迁移。近几年来,随着人们教学观念的转变,新的教学方法不断推出,迁移教学在各学科中越来越受到欢迎,并 相似文献
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现代心理学的研究表明“迁移是一种情境中的学习对于另一种情境中的学习所产生的影响。”按影响的方向可分为顺向作用的迁移和逆向作用的迁移。“凡是一种学习对另一种学习起促进作用,或发生有益的影响,称之为正迁移;反之,起妨碍作用,或发生不利的影响,称为负迁移。”迁移是学习过程中普遍存在的现象,是学习过程中的一个重要方面。凡是有学习的地方,就存在着迁移。因此,在英语教学中,把握和运用迁移规律对提高教学质量,促进学生的学习有着非常重要的意义,可使教师的教学收到事半功倍之效果。如何利用迁移规律来提高教学质量呢?本文从五个方… 相似文献
6.
迁移是指一种学习对另一种学习的影响。心理学认为 ,一切有意义的学习都是从以前的学习中迁移而来的。一种学习对另一种学习产生的积极影响 ,称为学习的正迁移 ;反之 ,一种学习对另一种学习产生干扰 ,称为学习的负迁移。在生物学教学中 ,如何发挥正迁移的积极作用而避免负迁移的消极作用 ,是一个值得探讨的问题。本文拟从学习迁移的有关理论出发 ,就此问题进行讨论。1 重视学生头脑中的认知结构 ,开发一切可利用资源认知同化迁移理论认为 ,原有认知结构的可利用性 ,即认知结构中有无可以同化新学习内容的观念 ,是影响后续学习的主要因素之… 相似文献
7.
周斌宝 《华夏少年(简快作文 )》2006,(4)
迁移规律是教育心理学揭示的一条重要的规律,它是指“一种学习对另一种学习的影响”。一种学习对另一种学习起积极促进作用称为正迁移;一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用称为负迁移。影响语文复习的迁移因素是很多的,主要有:㈠学生的认识 相似文献
8.
许德昌 《华夏少年(简快作文 )》2008,(4)
迁移一词对老师而言不陌生,在《心理学》中把一种学习对另一种学习的影响称为学习迁移。迁移有两种表现形式,一是积极的,另一种是消极的。人们常用举一反三,触类旁通来赞扬一个人反应灵敏、思维敏捷,其实正是说该人迁移的能力。迁移作用无时不发生在学生学习技术技能过程中,主要表现在已有的基础知识对学习新知识产生的影响。如果这种影响是积极主动,就具有提高知识掌握与运用的。如果是消极被动的就阻碍学生对知识的掌握运用。在体育学习中正确运用迁移方法,培养学生的迁移能力,是培养学生创新能力的有效途径之一。 相似文献
9.
曾润国 《福建教育学院学报》2004,(9):59-61
在学习过程中，各部分知识或各种技能之间，都存在着某种程度不同的相互影响的现象，这种相互影响关系到学习的效果。心理学中把一种学习对另一种学习的影响称为学习的迁移，其中一种学习对另一种学习起促进作用的都叫正迁移，反之，叫负迁移。 相似文献
10.
孙忠平 《中国科教创新导刊》2008,(18):110-110
学习有先后,先前学习对外继学习的影响称为顺向迁移,反之,称为逆向迁移。学习间的影响也有促进和干扰之分,一种学习对另一种学习起促进作用称为正迁移,如果起干扰和抑制作用,则称为负迁移。 相似文献
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学习的迁移是指一种学习对另一种学习产生的影响。如果一种学习对另一种学习有积极的促进作用,就称为正迁移;反之,则称之为负迁移。高中化学知识是初中化学知识的继续和延伸。教学中不失时机地运用迁移规律,促进学习正迁移顺利进行,同时有效抑制学习负迁移的产生,是教学卓有成效的关键,也是培养具有创新能力的适应未来发展的高素质人才的必然要求。本文笔者拟从五个方面谈谈高中化学教学中促进学习迁移的方法。 相似文献
12.
在学习过程中,各部分知识或各种技能之间,都存在着某种程度不同的相互影响的现象,这种相互影响关系到学习的效果.心理学中把一种学习对另一种学习的影响称为学习的迁移.其中一种学习对另一种学习起促进作用的多叫做正迁移;反之,叫做负迁移.本文就怎样促进教学思维方法和数学思想方法的正迁移,浅谈一些具体方法,限于篇幅,每 相似文献
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迁移是心理学中的一个概念,它的含义是“一种学习对另一种学习的影响。”起促进影响的,称为正迁移,反之,起干扰或抑制作用的,称之为负迁移。在教育心理学中“迁移”的概念刻划得更为深刻,理解为“认知结构(学生头脑中的知识结构)对新的学习的影响。”由此可见,凡是需要学习的地方就会有迁移,凡是问题得到解决,就有(正)迁移的作用。诚然,人们往往期望多产生正迁移,以促进、提高解决问题的功效。而且企求通过什么途径能将新的学习或问题纳人原有的认知结构,使知识在新的问题情境中产生(正)迁移,以至扩大(正)迁移量呢?我们把沟通认知结构与新的学习(或问题)的途径称为 相似文献
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迁移规律是教育心理学的重要理论之一。迁移是指一种学习对另一种学习的影响，凡是一种学习对另一种学习起促进作用的称之为“正迁移”，反之，起干扰或抑制作用则称之为“负迁移”。在英语教学中，合理地利用迁移规律，能使课堂教学环环相扣，层层递进，进而帮助学生借助已有的生活经验和知识学习，从而提高课堂教学的效果和质量。 相似文献
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心理学上把已获得的知识、情感和态度对后续学习活动的影响,或者后续学习活动对先前学习活动的影响称为学习迁移。学习之间的影响有促进和干扰之分,一种学习对另一种学习起促进作用的称为正迁移,起干扰或抑制作用的称为逆向迁移或负迁移。教师应遵循促进学习迁移的教学原则, 相似文献
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“学习迁移”是学习心理学的一个专用名词,它是指一种学习对另一种学习的影响,先前的学习影响后继的学习,叫做顺向迁移;后继的学习对先前的学习发生影响,叫做逆向迁移。学习迁移的性质又有正负之分,一种学习对另一种学习起积极的促进作用称为正迁移; 相似文献
17.
毛晓如 《数学学习与研究(教研版)》2016,(4):22
知识的迁移也叫学习的迁移,心理学上把已获得的知识、情感和态度对后继学习活动的影响或者后继学习活动对先前学习活动的影响称为学习迁移.现代心理学关于迁移现象的研究表明,如果学生在学习时,对学过的知识、技能和要领掌握得牢固,且又善于分析思辩,那么所学的知识、技能和概念会对另一种知识、技能、概念产生有益的影响和推动,这就是学习的正迁移.反之,如果对已学的知识、技能和概念掌握得不牢固,又不注意分析思辩,那么已学的知识、技能和概 相似文献
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正学生已经获得的知识、基本技能、方法甚至行为等,对后继学习的影响,即一种学习对另一种学习的影响,在教育心理学上叫做迁移。迁移在教学上有很重要的作用。因此,教师要重视运用迁移规律来设计教学程序。在课堂教学中,教师不仅要把一般的原理、概念、规律教给学生,而且还要让学生学会概括这些原理、概念、规律的方法,使之达到"举一反三,闻一知十,触类旁通"的教学效果,下面我就如何运用迁移教学方法,谈点个人粗浅的认识和看法。一、夯实基础知识,创设迁移条件我个人认为,学生在学习新知识以前掌握的知识和一般概念原理,对学习新知识有 相似文献
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韩利锋 《新校园(当代教育研究)》2010,(6)
知识迁移指的是一种学习对另一种学习的影响,它是学习中普遍存在的在一种现象.一般将先前学习对后续学习的影响称为顺向迁移,后继学习对先前学习的影响称为逆向迁移.将积极的影响称为发生了正迁移,消极的影响则是发生了负迁移.因此,在化学教学中应注意探讨和运用一定的教学策略,促使学生知识正迁移的发生,使得学生在学习过程中习得的知识、态度、能力等均能在新的情境中得到有效的运用. 相似文献
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人类对新知识的认知、学习和探究总是建立在原有的知识和经验基础之上的,迁移是人类认知的一个普遍特征。心理学认为,学习的迁移是指在一种情境中获得的技能、知识或形成的态度对另一种情境中习得知识、获得技能或形成态度的影响。简而言之,迁移就是“一种学习对另一种学习的影响”①。在课堂教学中,学生学习的迁移有两种基本形式:一种是把新学习的内容纳入到原认知结构中去,从而扩大原有的认知结构,这实质上是一种学习对另一种学习产生的积极作用,在心理学上称为正迁移;另一种是已有的经验对于新经验的获得产生消极影响和干扰作用,这即是负… 相似文献