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胡建国 《重庆广播电视大学学报》2008,20(1):22-24
由于制度上的原因和劳动者自身的有限理性,人力资本存在“异化”倾向和“异化弹性”,从而形成人力资本外流。我国目前是人力资本外流十分严重的国家,结合马克思的劳动价值论和剩余价值理论,用发展的眼光分析我国的人力资本外流问题,可以探知这种现象背后的深层原因,从而采取积极的措施抑制人力资本外流,为经济增长提供不竭的动力。 相似文献
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本文分析研究了处于不同年龄段的农村劳动力的就业选择情况,发现由于农业的要素投入报酬低,越来越多的农村新生劳动力选择了离开农村外出就业,造成农村人力资本渐渐失去积累。农村人力资本不断外流同时又得不到有效的补充将影响到我国的农业现代化的实现,文章提出了不断提高农村人力资本积累的对策措施。 相似文献
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本文通过描述武汉地区流入和流出的人力资本平均存量、结构存量,发现流入武汉市务工经商的劳动力高存量人力资本的比重很小。从职业特征看,主要聚集在技能型职业中。受武汉地区经济辐射力的限制,流入的人力资本主要是不发达省份低存量的劳动力,区域经济的发展没有受到发达地区的人力资本的关注;相反,流出的务工经商的劳动力存在明显的高存量人力资本外流现象。武汉地区人力资本在“入不敷出”的流入和外流的置换中形成了“抽血式”的流失,这是武汉地区经济竞争乏力、劳动力产业化程度低的根本原因。 相似文献
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安徽崛起的人力资源开发对策 总被引：3，自引：0，他引：3
储节旺 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2005,33(3):255-259
安徽是中部地区的欠发达省份,安徽崛起首先要人力资本的积累。由于经济欠发达,安徽人才外流、人才浪费比较严重,为此,需要多种措施吸引、保留、培养人才,大力开发人力资源。 相似文献
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人力资本投资和积累是21世纪推动我国经济增长方式转变、促进经济发展的根本动力。运用2002—2007年的面板数据,用受教育年限法和基尼系数法分别测度了我国各地区教育人力资本及教育人力资本结构。研究结果表明,我国教育人力资本总体水平没有明显改善;东、中、西部教育人力资本增长存在明显差异,呈现非均衡性特征;女性教育人力资本和西部各地区教育人力资本投资不足是制约我国人力资本增长的瓶颈。 相似文献
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人力资本投资和积累是21世纪推动我国经济增长方式转变、促进经济发展的根本动力。运用2002—2007年的面板数据,用受教育年限法和基尼系数法分别测度了我国各地区教育人力资本及教育人力资本结构。研究结果表明,我国教育人力资本总体水平没有明显改善;东、中、西部教育人力资本增长存在明显差异,呈现非均衡性特征;女性教育人力资本和西部各地区教育人力资本投资不足是制约我国人力资本增长的瓶颈。 相似文献
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徐忞 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(6):75-78
大量研究表明,人力资本是决定一个国家经济增长和现代化进程的关键变量。在我国,农村人力资本积累状况很难适应农业现代化和经济发展的需要。笔者根据人力资本理论,阐明了农村人力资本积累的作用,分析了我国农村人力资本积累的现状及存在的主要问题,揭示了我国农村人力资本积累缓慢的原因。 相似文献
9.
吴道银 《福建教育学院学报》2006,7(4):32-35
本文系统地分析了现代人力资本理论的产生、发展和内涵,论述了人力资本与经济社会发展的一般关系,人力资本理论对我国当前社会经济可持续发展、就业、个人收入分配的启发和意义,并根据人力资本理论的内涵,结合我国人力资本发展的实际情况,提出目前我国人力资本发展的一些思路和建议。 相似文献
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中国劳动力人力资本水平估算:1989-2007 总被引：3，自引：0，他引：3
测算我国人力资本水平一直是有关领域研究者开展研究时所不能回避的问题.为了较准确估算我国人力资本水平,本文分别使用教育年限法、价值投资估算法、生产函数工资法、人力资本回报法和人力资本与收入关系法分别测算我国1989-2007年间我国人力资本的存量水平和相对指数.通过比较分析,发现生产函数工资法给出的各年人力资本存量水平的相对指数较为合理.在此基础上,重新估算了采用无量纲方式表示和以物质资本单位表示的我国各年人力资本存量,并发现在1989-2007年间我国人力资本水平年增长率为5.14%,其中1989-1999年间人力资本水平增长平缓,1999年之后人力资本水平增长快速. 相似文献
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借鉴Mulligan和Sala-i-Martin(1995)提出的纯人力资本方法,采用宏观经济数据对我国人力资本进行估算,可以发现规模报酬不变的C-D型生产函数所估算的人力资本更为准确地反映了我国人力资本的真实状况:改革开放以来,我国人力资本经历了较为平稳的增长过程,但是人力资本和技术创新对经济增长的贡献较小,经济增长的贡献主要来自于物质资本,这反映了我国过去实行的是投资驱动的粗放型经济增长方式。在人口结构快速转型的背景下,为实现经济的持续健康发展,我国应加大人力资本投资,逐步提高人力资本和技术创新对经济增长的贡献。 相似文献
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在知识经济时代,人力资本对经济的发展具有根本意义,而人力资本产权的确立与否不但由人力资本的产权特征所决定,还决定着人力资本的投资力度及利用效率等。同时人力资本产权的价值实现也是必不可少的。因而,我国必须要确立人力资本产权并尽可能合理的实现其价值,这是解决我国人力资本问题和实现经济加速发展的重要前提。 相似文献
13.
刘红熠 《扬州职业大学学报》2012,16(2):50-53
人力资本理论的基本观点认为教育投入是人力资本的核心,同时教育投入的主要收益来自于人力资本对经济的贡献。在我国的城镇化进程中,中西部地区的人力资本大量净输出,这种人力资本的净输出导致教育财政投入与收益归属不对等,且影响着我国义务教育财政投入机制的运行。运用人力资本理论分析我国义务教育财政投入机制,能够确定各级政府在义务教育财政投入中的“投入——收益”状况．为优化我国义务教育财政投入机制提供政策依据。 相似文献
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人力资本型社会保障是社会保障支出主要用于受益人人力资本投资和提升人力资本水平的社会保障。我国农民工人力资本含量较低导致其就业条件较差和在劳动力市场中的竞争力低下。我国农民工数量巨大,劳动力的同质性较强。为提高农民工人力资本水平和提升其就业竞争能力,我国当前的农民工社会保障构建策略宜从传统型社会保障向人力资本型社会保障转变。为了顺利实现这一转变,农民工社会保障支出应更加注重向非农产业和城镇就业转移的职业技能培训为主要形式的人力资本投资。 相似文献
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一、教学目标的设计1.识记 (1)外流区和内流区 ;我国主要的外流河和内流河(2 )京杭运河概况和作用(3)我国两大湖区的分布及湖泊特点 ;主要的淡水湖和咸水湖2 .理解(1)外流区河流的水文特征(2 )内流区河流的水文特征二、教学重点和难点外流河的水文特征及成因三、媒体的设计思想与选择组合(1)《我国外流区和内流区》投影片 ,显示外流区和内流区的分布及主要的外流河和内流河 ,掌握分布知识。(2 )《中国年降水量》、《中国干湿区划、季风区和非季风区》、《我国外流区和内流区》复合投影 ,明确为什么西北部多内流河、东南部多外流河 ,河流与… 相似文献
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杨宁 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(5):17-18
作为影响可持续发展的诸多重要因素之一，人力资本的投资问题已日益成为我国社会经济发展的一个不容忽视的重大问题。为此，必须对我国人力资本的发展状况进行深入的研究和分析。分析市场经济务件下我国经济社会的可持续发展对人力资本的基本要求、我国人力资本投资存在的问题及人力资本获得的途径，这一研究具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献
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人力资本理论是在20世纪60年代新崛起的一种经济理论。文章通过对我国人力资本投资现状分析,从教育科研体制、人力资本投资经费、效益、利用以及脑体劳动者收入倒挂等方面对我国人力资本投资滞后因素进行了探讨,并就加强与完善人力资本投资提出了若干建议。 相似文献
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张军峰 《商丘师范学院学报》2004,20(6):90-91
我国国有企业改革中人力资本运管体制滞后，货币资本和人力资本界定不清，人力资本产权遭到破坏，人力资本的激励与约束机制不健全。应加强和改进国有企业的人力资本政策．从而使专有型人力资本在我国国有企业中发挥更大的作用。 相似文献
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21世纪是知识经济的时代 ,人力资本将得到前所未有的关注。本文从论述人力资本对经济增长的作用入手 ,针对我国人力资本的形成和积累现状 ,提出了在全球经济竞争日益激烈的背景下 ,保持我国经济持续稳定增长的人力资本投资措施 相似文献