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1.
王文广 《现代远程教育研究》2007,(3):30-33
为了迅速适应知识经济时代中知识更新周期缩短带来的变化,企业必须做好员工的培训工作,紧跟时代步伐,提升企业的核心竞争力。教育技术,尤其是多媒体教学技术和在线学习技术,能够有效地促进员工培训效率,提升员工素质。教育技术在企业培训中的运用要注意企业对员工培训的要求,找准教育技术运用于企业员工培训工作的切入点,做好多媒体及在线学习等教育技术在企业员工培训工作中的应用。 相似文献
2.
刘尧 《湖南师范大学教育科学学报》2002,1(3):17-20
建设与知识经济时代相适应的教育思想体系既是教育发展的需要，又是时代的要求。文章在知识经济时代对教育提出的新要求，知识经济时代教育的指导思想和价值导向、知识经济时代教育发展的核心和原则，知识经济时代若干重要的教育思想理论问题，知识经济时代的教育管理观等五个方面进行了探讨。 相似文献
3.
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“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。”知识经济是以现代科学技术为核心，建立在知识的生产、处理、传播和应用基础上的经济。与农业时代主要依靠自然资源、工业时代主要依靠金融资本推动生产力发展截然不同。知识经济的发展取决于在已有知识基础上的知识创新，取决于创新知识产业化的速度和程度，取决于掌握知识并且富有创新精神和创造才能的人。知识经济时代发展的客观要求，对传统教育思想、教育体制和结构、教育内容和方法都提出新的挑战，适应时代要求，树立创新教育观念，建立创新教育模式，是时代发… 相似文献
5.
论我国民营企业的员工教育培训 总被引：1，自引：0，他引：1
员工教育培训是企业人才培养的重要环节,而当前我国民营企业员工的教育培训严重滞后。要加强员工教育培训工作．企业必须充分认识到员工教育培训的重要性,明确其目的;针对员工特点,选择教育培训的内容和形式;完善配套设施,形成长效机制。同时,政府要树立为企业员工教育培训服务的意识,强化服务功能。 相似文献
6.
略论知识经济时代的教育创新 总被引：4，自引：1，他引：4
通过对知识经济的特征与内涵的阐述，揭示了知识经济时代的教育是以知识为基础、可持续发展的教育。而我国的传统教育已不再适应知识经济时代发展的需要。从分析目前教育的种种弊端入手，提出必须对教育进行创新，才能适应社会发展的需要。 相似文献
7.
中国企业员工培训现状调查 总被引：8，自引：0，他引：8
"中国企业人力资源管理发展报告"课题组 《职业技术教育》2007,(6):48-55
造就高素质员工成为企业参与知识经济时代竞争的必然选择。了解我国企业培训现状,有利于为制定有效的员工培训政策和制度提供决策依据。 相似文献
8.
知识经济时代已经来临，传统的教育结构和模式必须要适应这种转变。教育信息化为教育变革的重要内容，已经势在必行。本文简要地探讨知识经济时代下，教育信息化的必要性和中心内容，以及其具体的实施内容。 相似文献
9.
员工教育是现代企业生存与发展的基础性工作,是提高劳动生产率、增强员工素质、提升企业竞争力和凝聚力的重要途径。员工教育投入不仅具有良好的经济效益,而且满足员工及其企业持续发展的需要,具有长期而深远的社会效益。企业应该把员工教育与提高管理水平、提高科技水平、促进企业改革与可持续发展有机结合起来,把员工教育作为企业长远发展规划的重要组成部分,统筹规划,协调发展。 相似文献
10.
李亚军 《唐山师范学院学报》2001,23(3):72-73
知识经济时代的高校学生思想道德教育应坚持进行爱国主义、社会主义和集体主义教育，致力于发展面向知识经济的素质教育，着眼于大学生时代精神的塑造，使其真正成为知识经济时代的“四有新人”。 相似文献
11.
员工敬业度管理 总被引：1，自引：0，他引：1
唐一庆 《职业技能培训教学》2006,(9):28-29
最新的管理理论和实践告诉企业的管理者，在其他给定的条件下，提高员工的敬业度将是企业获取竞争优势的不二法门．那么，如何对员工敬业度进行测量和管理，从而实现企业价值的最大化？本文结合世界领先管理咨询机构的相关理论模型和实践，为你揭示这一知识经济时代的竞争利器。[编者按] 相似文献
12.
基于知识型员工的压力管理模式探析 总被引：1，自引：0，他引：1
工作压力与组织的绩效密切相关。在知识经济时代,知识型员工成为组织发展的主力军,是企业的核心力量,基于知识型员工的压力管理是关系到知识型员工能否健康发展,持续为企业做贡献的主要因素。组织应分析知识型员工工作压力的来源,结合知识型员工的特点,探讨知识型员工压力管理的有效策略。 相似文献
13.
伴随着新世纪的曙光，一个崭新的知识经济时代已见端倪。知识经济时代是一个以知识创新为主导的新时代。新的时代呼着学校教育必须以培养创新人才作为自己的根本任务。基于时代的责任感，在教育改革实践中，我校积极以教育科研课题实验为载体，探索实施创新教育的途径和方法，有效地推进了学校素质教育。 相似文献
14.
中日合资企业Y公司继承了日本企业重视员工教育的传统,教育活动系统、规范,受到员工的普遍认可。公司将教育效果与参加者的薪酬、职务挂钩,既调动了员工的学习积极性,又为他们提供了上升流动的机会,保证了员工队伍的稳定,为人员流动频繁的其他日资企业提供了很好的借鉴。调查也发现企业对员工进行教育和员工接受教育的动机并不完全相同,双方对教育内容的要求也存在差异。如何在企业的经济效益与员工的个人利益之间寻找合理的结合点是企业今后有待克服的难题。 相似文献
15.
为员工设定一个明确的工作目标,通常会使员工创造出更高的绩效。因此。企业对员工教育需要开放型思维。抓好员工的安全教育、文化教育、素质教育．理论教育、企业精神教育。要通过开放型的有效手段。才会实现创新的目标。才能使员工产生压力。从而激励他们更加努力地工作。 相似文献
16.
知识经济时代是以科学技术为动力．推动经济发展的时代。科学技术与知识的创新与发展，是依靠教育采实现的。知识经济时代就是教育的时代。本对知识经济时代需确立的几个最重要的教育观念作一论述。 相似文献
17.
浅谈知识型员工的管理 总被引：2，自引：0，他引：2
知识经济时代知识型员工的管理是企业管理的核心部分。知识型员工具有独立自主性、创新性、骄傲性等特征，管理知识型员工应采取充分发挥员工独立自主性、创造良好的软环境等措施。 相似文献
18.
王光锋 《山东教育学院学报》2003,18(3):54-56
知识经济时代是一个充满着创新与全球化的时代。每一个国家、民族、企业和个人都必须适应时代的变迁和需要。教育更应该走在前面，地理教育也应适应知识经济时代的要求，发挥应有的教育功能。产业结构和生产要素的变化要求地理教育应把第三产业和信息产业作为重点内容介绍。知识，人才是第一生产要素，地理教育在分析生产要素时，应突出知识要素对各部门产生的影响。随着生产布局和生产方式的变化，经济全球化，生产布局由集中走向分散，影响生产布局的要素由资源型、劳动力型发展到信息型、知识型，产生了新的科技工业园区。从人地关系上看，知识经济成为促进人才自然协调、可持续发展的经济。 相似文献
19.
柴学武 《陕西师范大学继续教育学报》2001,18(4):24-25,52
在知识经济时代，要提高国民素质，实行“终身教育”，需要进行高等职业教育观念创新。而知识经济的发展，不但为高等职业教育观念创新提供了动力，也是高等职业教育在教学管理、教育手段、教学内容等方面创新的内涵。 相似文献
20.
在知识经济时代，激励知识员工是企业取得竞争力的关键。但目前我国企业对知识员工的激励制度却存在着很多误区。文章首先论述了激励的实质，然后分析了企业知识员工的特征，接着指出了我国企业对知识员工激励的误区，最后提出了相应的对策。 相似文献