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1.
晏苏 《故事作文(高年级版)》2006,(4)
春暖花开,又恰逢双休日。老和尚说,这是踏青的好日子啊。小和尚不睡懒觉了,烙几张煎饼,盛上一罐腌雪里红,装几瓶矿泉水,背篼〔dōu〕上肩,眼巴巴等着老和尚。老和尚很满意,脱下长袍,换上短袄,打上裹腿,拾掇得齐齐整整,带小和尚踏青去了。天气晴朗,春意融融。老和尚舒畅得很:“唔,真想做个云游和尚,这么畅畅快快地游逛一番哪!”小和尚来劲了,说:“真的?老和尚,那咱们说走就走,今天先走到大山里去!”对云游天下,小和尚早就神往着哩。“不行啊,我年纪大了,跑不动啦!再说,你还得上学呢,耽误了功课,可是要影响一辈子的!”老和尚觉出小和尚没了精… 相似文献
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晏苏 《故事作文(高年级版)》2010,(1)
小和尚代表学校参加知识竞赛,兴致勃勃。老和尚不以为然。小和尚放学回来,兴冲冲地对老和尚说:师父,我要去县城了!去县城做什么?不好好上学,想逃课啊?老和尚故意这么说,像是不感兴趣。 相似文献
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晏苏 《故事作文(高年级版)》2006,(3)
课本是崭崭新的,书包是新崭崭的。老和尚把课本一本一本装进书包,再把书包郑重其事地举起来,小和尚便也郑重其事地张开双臂。喏,书包背好,小和尚变成个小学生了!他左右转转身子,让老和尚仔细端详。老和尚长舒一口气,说道:“不错不错,是个学生的样儿!记住,要好好念书,别给咱们和 相似文献
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罗金全 《福建教育学院学报》2006,(3):124-125
人之所以为人,是因为人有七情六欲,有十分丰富的情感,无情无义乃冷血动物也。俗话说,“日久生情”。情的类型很多,有亲情、友情、爱情、恋情等。中学生对这些情感不能盲目,特别是对恋爱之情,更要用比较清醒的头脑正确面对;如果不能正确面对,就会产生许多问题。因此,要正确认识中学生的情感,对他们的恋爱要早识、早防、早决。一、真诚面对中学生的情感有个故事说:从前,有个老和尚收养了一个弃婴,一直养到十来岁的时候,老和尚才第一次带他下山化缘。在山路上,去化缘的小和尚看到一个漂亮的村姑,心里十分喜欢,目送她走得很远。老和尚立即双手合十,“阿弥陀佛,善哉,善哉!”并告诉小和尚:那是会吃人的老虎。小和尚竞脱口而出,“我就喜欢老虎!”这个故 相似文献
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一个小和尚跟着老和尚学禅。一天早上,老和尚给小和尚布置功课,老和尚指着禅房里的一缸金鱼,对小和尚说:“只要你对着这些金鱼不断地点头、点头,心诚则灵,到一定时候,它们也会朝你点头。”然后老和尚就出去了。小和尚看着这些摇头摆尾、嘴巴一张一合、游来游去的金鱼,心里将信将疑。按照老和尚的吩咐,小和尚开始站在鱼缸前,对着金鱼不断地点头。一个上午下来,已觉得疲惫不堪。这时,老和尚回来了,小和尚说:“师傅,它们还是老样子。”老和尚说:“这说明你的心不够诚。”下午,小和尚对着金鱼继续点头,一直点到黄昏,小和尚已经头昏眼花,浑身乏力… 相似文献
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鲁金会 《中学语文(读写新空间)》2005,(24)
一、认识自己1.有位老和尚带个小和尚在外云游,看见一位姑娘在河边踯躅。河水太急,姑娘无法趟过。老和尚默默背起姑娘,过了河。晚上,小和尚对老和尚说:“师父,您不该背那位姑娘,这有损佛门形象。”老和尚平静地回答:“哦,是那位姑娘吧?我早把她放下了,你还背着她呢!”[写作提示]人们看别人时往往目光如炬,而转向自己时,目光却变得模糊不清。小和尚,对师父的行为耿耿于怀,却浑然不知“背”着姑娘不放的却是自己。其实,人最难看清的,恐怕就是自己了。[参考话题]认清自己和审视别人2.有位养鸡场的主人,向来讨厌传教士。于是,有事没事,专喜欢散… 相似文献
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晏苏 《故事作文(高年级版)》2006,(2)
佛殿里明烛高照,香烟缭绕。老和尚身披袈裟〔jiāshā〕,趺〔fū〕坐蒲团,手敲木鱼,阖目诵经。小和尚站在一旁,随声默诵,他的手里拿着一枝木槌,时不时地,敲一下香案上的铜磬〔qìng〕,丁当的磬音,在木鱼笃笃〔dǔ〕的伴随中,传送得清晰而悠远。这是大年三十,除夕之夜。善男信女 相似文献
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肖显志 《故事作文(高年级版)》2005,(2)
小女儿瓦瓦嚷嚷着让爸爸给她讲童话故事。爸爸说:“就给你讲个《木偶奇遇记》吧!”“好啊!好啊!”瓦瓦高兴地拍起小手。爸爸给女儿讲起来:“有一个木偶叫皮诺曹,他是个爱说谎的孩子。说谎可不招人喜欢。皮诺曹不听大人的劝阻,还是说谎玩儿,他觉得说谎挺有意思。可是,他一说谎,鼻子就长〔zhǎng〕长〔cháng〕一截;再说谎,又长长一截。到后来,他的鼻子长得老长,真丑。”爸爸讲完了,捏着瓦瓦的小蒜头鼻子说:“可不要说谎哟!谁说谎谁的鼻子就像皮诺曹似的,长那么老长耶!”瓦瓦摸摸自己的小蒜头鼻子,眨着眼睛做鬼脸。然后,她跑到洗漱〔shù〕间… 相似文献
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师范还没毕业,有人问我:“你喜欢小孩吗?”我说:“喜欢呀。”“那你喜欢教师吗?”“也喜欢”“那你更喜欢什么?”小孩?教师?我言词闪烁。有时候,我希望自己永远是个孩子。是个孩子多好啊。可以无拘无束地游戏;可以别具一格地妆扮;可以天真地炫耀自己的新鞋;可以自豪地获得老师的小红花;可以显得幼稚;可以蹦蹦跳跳。哦!做孩子真好,可以无忧无虑地愉快生活。有时候,我希望自己是个老师。是个老师多好啊。众兵包围,凛然如大将风度,多威风。可以得意地帮孩子剥开硬桔子;可以带领孩子“寻找春天”;可以成为孩子眼中的大画家;可以是孩子心中的保护神。哦!做老师真好,可以听幼儿唠叨不止地“老师……”“老师……” 相似文献
12.
沈习武 《故事作文(高年级版)》2005,(7)
兔子有一个美丽的菜园,里面长满了白嫩的蘑菇、鲜脆的萝卜……蟋蟀〔xīshuài〕从园边路过:“兔子,我能到你的园里拉一会儿琴吗?你的菜园太美了!”蟋蟀陶醉地说。“不行,这是我的园子,谁也不许进去!”兔子举着大棒发疯一般撵〔niǎn〕过来,吓得蟋蟀连滚带爬逃得远远的,连琴丢了都不敢回去拿。“兔子,我能到你的菜园采蜜吗?我能传授花粉,能使你的菜园获得丰收呢。”蜜蜂飞进园子。“你——滚出去!”兔子把一个大网子舞得呼呼生风,吓得蜜蜂仓皇〔cāng huáng〕逃窜〔cuàn〕,一头撞在园外的树干上,好半天才醒过来。“兔子,我能到你的园子里… 相似文献
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1.故事导入法。教师可用一则故事引入新课:“从前有座山,山里有座庙,庙里有个老和尚,老和尚对小和尚说:从前有座山,山里有座庙,庙里有个老和尚,老和尚对小和尚说……”然后教师问: “这个故事要讲多久才能讲完呢?”当学生问答“永远都讲不完。”教师便说:“今天我们要学习一种数,与这个故事有密切联系,大家想不想认识它呢?”(想)于是揭示新课:循环小数。 相似文献
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张大鸣 《故事作文(高年级版)》2006,(4)
从阿卡的房间里传出来一阵笑声,那是阿卡在笑。瞧,那是因为阿卡穿上了一套新衣服。穿新衣服人人都喜欢,阿卡也一样!可是,妈妈的话让阿卡立刻变得紧张起来,妈妈说:“记着啊,别把新衣服弄脏了!”阿卡当然也不愿意把新衣服弄脏,新衣服要是一直那么新、那么干净就好了。但是……洗脸的时候,阿卡的一颗心始终悬〔xuán〕着,他得时刻提〔d〕ī防着,不让水珠溅到衣服上。吃饭的时候,小心翼翼夹菜的样子,阿卡自己也觉得别扭。更让他感到不舒服的是,他不能像平时那样,大口大口地喝自己喜欢的汤。一顿饭好不容易吃完了,阿卡松了一口气:现在可以去跟伙… 相似文献
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石璞 《故事作文(高年级版)》2005,(8)
那是一个炎热的夏天,一天中午,知了在树上“知了,知了”地叫个不停,太阳像个大火炉,肆无忌惮〔dàn〕地炙〔zhì〕烤着大地。人们有的在睡午觉,有的在树下乘凉,我们小孩子却只想玩。可是,这么热的天玩什么呢?有人说玩捉迷藏,有人说玩水,有人说要捏泥人……突然,王波提出:“咱们去捅马蜂窝吧,又惊险,又刺激,多好玩啊!”这个建议得到了大家的一致认可,我们异口同声地说好。王波见大家都同意,就说:“大家回家都准备一下,等一会儿在林场见。”不一会儿,大家都到齐了,每人手里都拿着竹竿。王波在前面领路,很快,我们就走到树下的马蜂窝跟前。我们… 相似文献
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佚名 《山西教育(综合版)》2006,(3)
一老一小两个和尚结伴回寺院。通往寺院的山路本来坑坑洼洼,再加上白天下过雨,路面未干,晚上走起来当然艰难。为了照顾小和尚,老和尚把灯笼让给了他。师徒俩人回到禅房,脱鞋准备睡觉的时候,小和尚发现自己的鞋又脏又湿,而师傅的鞋则一尘不染。小和尚十分惊讶,好奇地问老和尚说:“师傅,我打着灯笼都把鞋走脏了,你没打灯笼,鞋子为什么一尘不染呢?难道你真练有轻功吗?”老和尚听罢,微微一笑,双手合十道:“鞋子脏不脏与灯笼关系不大,主要看你的心在不在。”小和尚没听懂,但下意识地摸了摸胸口。老和尚接着解释:“你拎着灯笼的时候,眼睛只注视灯… 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2014,(1)
正话说,小和尚下山去化斋,老和尚有交待:山下的女人是老虎,遇见了千万要躲开。听到师傅这么一说,小和尚对女人心生畏惧。走过了一村又一寨,小和尚暗思揣:为什么老虎不吃人,模样还挺可爱?老和尚悄悄告诉徒弟,这样的老虎最厉害。小和尚吓得赶紧跑",师傅呀,老虎已闯进我的心里来了!" 相似文献
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一次开班会,我进门便说:“今天我们不开班会,老师想给大家讲个笑话,想听吗?”“听笑话?在班会课上?”孩子们的眼神兴奋而惊奇。就在学生的注意力十分集中的状况下,我讲了如下一个笑话: 有四个小和尚到一个道行很高的老和尚那里拜师。老和尚说: 相似文献